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1、幼儿园教案（通用16篇）幼儿园教案（通用16篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园教案（通用16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园教案1活动目标1 引导幼儿感受和表现歌曲中速度，力度的变化及切分音符，启发幼儿用四种不同的唱法分别表现四种小动物的动作形象。2 启发幼儿探索区分四种动物走路的不同姿态。3 培养幼儿与同伴共空间合作游戏的能力。4 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。教学重点、难点幼儿的节奏感及手脚的配合。活动准备幼儿用书画面“走路”每人一份
2、。活动过程一 幼儿进行语节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。1 教师引导幼儿看“走路”的画面，通过提问（这几种动物分别是怎样走路的？）帮助其理解，熟悉歌词。2 幼儿训练语言节奏。二 学唱新歌。1 师范唱。2 幼儿跟着师轻唱。3 引导幼儿比较四种动物走路的姿态，鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。三 根据歌词内容创编动物走路的动作。四 分角色演唱。教学反思本节课让幼儿创编环节还可以长点，让幼儿能更好的自由发挥。教师评语：教学过程太简化，教案中有错别字,请请修改后重新提交。小百科：路最早见于金文，基本字义为道，往来通行的地方。幼儿园教案2活动目标一、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。二、
3、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。三、让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。活动准备一、好朋友歌曲磁带，录音机。二、拍拍手、点点头磁带，举你的右手摆一摆磁带三、幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。四、音游：小兔躲雨（音乐及材料）活动过程一、入场拍拍手、点点头及练声小鸭和小ji。小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声小鸭和小ji。二、引入游戏举你的右手摆一摆让幼儿感受在一起玩的欢乐。三、今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。学句子：
4、你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来我帮你来”说一句话。 小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。四、学唱歌曲好朋友1、欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。2、欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。3、集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。4、集体表演唱（边唱边做动作）
5、。五、音游：小兔躲雨今天，我们在一起学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧！（轰 轰 轰）雷声兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧！（小兔马上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。小兔妈妈：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，我们回家吧！（小兔跳音乐）。小兔子说：我们都是好朋友，团结友爱手拉手。小兔跳音乐离场。幼儿园教案3小伞花儿【教材分析】在开展小伞花儿这首儿歌时，执教者可以从两个
6、方面着手教学：1、花朵的色彩美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色，对于小班的孩子，认识这样的颜色有着一定的难度，所以只是简单了解，重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了，丰富的色彩，从而喜欢下雨天。2、雨天伞对我们的用处。下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。【活动目标】1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。2、知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。【活动准备】：五颜六色盛开的小花朵，下雨的视频，下雨的音乐。【活动过程】一、交流并观看下雨的视频。观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子)指导语：1、什么天气?(下雨天
7、)2、下雨了，人们都是怎么躲雨的?3、雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)二、学习儿歌，理解儿歌内容。1、今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。(下雨拉，冒泡拉!小花伞儿都开拉。)出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。(赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈!)2、交流儿歌内容，小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?3、配乐，幼儿完整欣赏儿歌。小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊?4、配乐，根据图片幼儿跟念儿歌。5、配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。三、小结提升。下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可
8、以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。附儿歌小伞花儿下雨拉!冒泡拉!小伞花儿都开拉。赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈!幼儿园教案4一、教学目标：1、学会歌曲春游，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。二、教学重点：用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。三、教学难点：1、感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。2、歌曲第三乐句中三个re的音高5 #4 5的音准。四、教学准备：竖笛、多媒体课件。五、教学过程：（一）营造氛围，了解作者。1、播放歌曲送别，学生欣赏跟唱，说出歌曲的词作者李叔同。2、教师引出另外一首由李叔同作词作曲的歌曲：春游。（二）真
9、情演唱、感受音乐。1、播放歌曲春游后，学生交流听后感受，说说歌曲情绪。2、再次播放歌曲，学生感受歌曲节拍及旋律。3、练习两条6/8拍的节奏。尝试把这两条节奏组合起来练习。按组合后的节奏读一读春游歌词。4、歌曲演唱。 通过朗读我们感到歌曲春游结构工整，请学生给歌曲分乐句：A、熟悉歌曲的旋律，用“噜”模唱。B、歌曲不但结构工整，乐句间还有什么特点？请学生边听边找。学习完全重复的第二句和第四句的歌词。引导学生发现第一句和二、四两句一音之差。填歌词唱一唱。学生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句听一听。C、第三句前半句，学生用“噜” 模唱，提醒学生2 2 2 5三个2的音高保持一致。把后半句填词
10、唱一唱，再请个别学生唱一唱；小组起来唱一唱，有问题再纠正。全班完整演唱第三乐句。D、集体跟琴完整演唱歌曲。E、歌曲处理：歌曲的意境很美，我们可以用什么样的歌声来唱好春游这首歌呢？（老师哼唱）学生交流。 师生总结出：用轻柔、强弱中带有起伏的声音演唱，更能体现歌曲的意境美，请学生来试试，跟录音唱一唱。F、在学生完全唱会歌曲后，全班跟琴轻声唱一遍歌谱。（三）走进作者，拓展感受。李叔同是近现代艺术大师，他多才多艺，在书法、绘画、音乐、戏剧、诗词等方面都有巨大贡献，他的一生充满传奇色彩，39岁出家，法号弘一大师。他有敏感的心灵和丰富的情感，使得他的作品深深地感染着我们。请欣赏一组图片：1、学生欣赏一组作
11、品，交流这些作品分别属于哪个领域。2、这些才华都出自于一个人之手，当一个人拥有这么多才华时，你用一个怎样的词形容他？总结：一位多才多艺的艺术大师。3、再次用轻柔、优美的声音演唱歌曲。4、在歌曲录音声中结束教学。幼儿园教案5活动重难点：重点：通过图画，理解故事内容。难点：培养对文学作品的兴趣活动准备：知识准备：了解白天鹅的生活习性物质准备：课件活动过程：(一)导入：出示图片，引起幼儿兴趣。(蛋)提问：咦，这是什么?这些蛋一样大吗?你觉得会孵出什么小动物呢?(二)展开1.分图讲述故事。指导语：原来是鸭宝宝啊!小鸭子一个一个的破壳而出了，可是这个最大的蛋却迟迟没有破，到底会孵出什么呢?(1)出示图1
12、。指导语：这是什么，这只小鸭长得和别的鸭子一样吗?其他鸭子什么颜色?它呢?你觉得不一样的小鸭能和其他鸭子相处好吗?我们一起去看看。(2)出示图2提问：其他鸭子喜欢他吗?为什么?他们都认为丑小鸭太丑不愿意理它。丑小鸭会是什么感受?你怎么看出来的?伤心的时候有什么表现?(3)出示图3。提问：秋去冬来，天气渐渐变冷了，水结冰了，他不停的游，最后晕倒了。他会被冻死吗?(4)出示图4。提问：谁救了他?(5)出示图5。提问：春天到了，丑小鸭变成什么了?他一拍翅膀飞了起来，飞进一个公园。公园里有什么?白天鹅喜欢他吗?孩子们喜欢他吗?你觉得丑小鸭开心吗?2.再次欣赏故事。提问：丑小鸭的经历可真不平凡，让我们一
13、起再来完整的听一遍这个故事。刚开始丑小鸭为什么被别人叫丑小鸭?开始它生活的快乐吗?后来丑小鸭经历了什么危险?提问：故事讲完了。刚开始丑小鸭为什么被别人叫丑小鸭?后来冬天来了丑小鸭经历了什么危险?后来怎么样了?如果你看到一只“丑小鸭”会怎样做?小朋友遇到事情解决不了，你会笑话他吗?(三)结束：表演快乐的丑小鸭指导语：你们都是有爱心，会关心别人的小朋友。如果丑小鸭遇到你们他一定是一只快乐的丑小鸭。你快乐的时候想怎么表达?让我们和他来跳起来吧。附故事：在乡下，一只母鸭在孵蛋。过了一会儿，鸭蛋一只接一只裂开了，小鸭子们一个接一个的跳了出来。可是，那只最大的蛋还是没破。又过了好久，那只蛋终于裂开了，爬出
14、来却是一只个子挺大长得又怪模怪样的小鸭。“那只鸭子真是丑死了”其他鸭子说。他们都不喜欢他，叫他“丑小鸭”。“我我应该离开这里，到别的地方去看看。”丑小鸭想。于是，丑小鸭伤心的离开了。他来到一个湖泊，整天游水。秋去冬来，天气越来越冷，湖泊开始结冰了。丑小鸭只好不停的游来游去，最后他实在坚持不住，晕了过去。就在这时，一个路过的农夫把他救回了家，精心的照料着这个坚强的丑小鸭。啊，春天来了!丑小鸭忽然一拍翅膀飞了起来，飞进一座大公园。他看到公园的小河里有几只白天鹅在快活的游来游去，真羡慕他们呀!丑小鸭猛然一低头，看到了水中的自己，原来他已经长成了一只美丽的白天鹅。孩子们叫起来：“新来了一只天鹅，是最美
15、丽的一只天鹅!”这只天鹅觉得自己太幸福了，他举起翅膀，伸着细长的脖子，从心里发出一个快乐的声音：“我是丑小鸭的时候，做梦也没想到会有这么幸福!”幼儿园教案6城市里随处可见各式不同的喷泉，有音乐喷泉、灯光喷泉、层叠喷泉、广场喷泉，能钻进层层叠叠、高低错落的水柱中嬉戏，是孩子们最高兴的事情之一。材料准备：塑料瓶1个(矿泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、脸盆。实验步骤：1在塑料瓶中装入一些冷水，大约三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。2把两根吸管中的一根吸管剪短，相当于瓶口到水面的距离，用剪刀的时候要小心。3如图所示，将两根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，长的吸管伸入水面。4将棉花球弄湿，塞紧瓶口，固定好两根吸管呦!注意：一定将瓶口完全塞紧，不能有空隙。此处棉花球也可以用橡皮泥代替。5将塑料盆放到长吸管出水口的对面预备接水，对着碰不到水面的短吸管吹气，塑料瓶中的水就会从长吸管中喷出来噢!我的小喷泉漂
