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1、假期的培训(pixn)心得体会范文?学生作文水平呢？应课内加强读写结合(jih)。首先语文教学心理探究说明阅读和写作两个不同心理过程。前者自外而内心理汲取后者由外而内思想表达但这两个心理过程之间又可以相互沟通。就阅读过程心理机制而言存在这样两个心理“回合”：一从感知语言文字入手由句到段由段到篇逐步弄清从而把握课文中心思想这一个从语言到思想从形式到内容、从外部到内部、从局部到整体心理过程；可以前，我会让学生多写几篇作文，多要他们练写作，当然多花了时间或许会有点收获但这事倍功半做法从根本上说无补于提高学生作文水平。通过这次学习培训，充分相识到自己的教学还有很多改良之处，相识新课标对教师提出了新的挑
2、战。过去老套的教学方式，只注意学问的传授，忽视了学生实力的造就，忽视了学生对学问的探究乐趣的过程。以往总是“通过教师讲解并描述，学生静默记住”，这样很快学生就会遗忘，在新课程设置中，那么更注意学问的来龙去脉，注意创设必须的情境，让学生在特定的情境中去理解驾驭某个学问点，这样学到的学问印象深，而且对学问的敏捷运用也有协助。学生对根本学问的学习，也不觉得味同嚼蜡，难以理解，在激发学生的学习爱好上起到了很好作用。在教学中，还要注意造就学生的思维习惯，加强对学问的求知欲望，表达同学间沟通合作精神，造就学生对创新思维的造就，我们在以后教学中，不能仅仅追求(zhuqi)完成教学任务，总担忧自主探究耽搁时间
3、，干脆将结论告知学生，这样对造就学生实力只是空谈。新课程理论。新课程提倡教学要立足于教材,又要超越教材,就是“用教材教,而不是教教材”,其过程引领学生科学地补充教材,精确地加工教材,让教材成为学生踊跃开展的广袤天地,让教材成为学生与社会生活联系的纽带,真正使教材成为教师实施课程资源开发的途径。老师要缔造性运用教材,把课程资源的开发落到实处,老师可以依据教学内容,敢于打破教学内容的局限(jxin),挖掘每一节课的课程资源,充分发挥学生的学习潜能,采纳敏捷多样的方法丰富学生的学问空间,造就学生收集资料实力,乐于视察,乐于探究学习学问,让学生感到课堂不是学习学问唯一的途径。“教学有法,但无定法,贵在
4、得法。”“语文教材无非是例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的娴熟技能;因此,老师就要朝着促使学生反三这个标的精要地讲,务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探究。”老师、教材、学生是教学的三大根本要素。老师与学生都具有主体性和能动性。老师主体性与能动性表此时此刻缔造性运用教学资源(教材),细心的设计教学环节,组织教学活动,调控教学进程,激发学生学习的踊跃性等。让老师养成谨慎(jnshn)钻研教材的习惯,能精确地把握教材的中“三维”目标的切入点,设计高质、高效的教学方法与实施程序,在敬重学生、敬重文本的主题思想的状况下,合理地开发教材,缔造性地运用教材,从而不断提高自身的教
5、学实力,提高课堂教学效益,让学生乐学、爱学、想学,进而到达自能学习。真的感谢陶教师为我们打算了一个学习的平台，让我能有幸自我提升，今后，我要多学习理论，平常刚好记录、整理自己的教学反思。不断提高自己的教学实力和水平，不断的学习，把这几天学到的用到课堂上，让学生成为最大的获益者。假期的培训心得体会二我们又迎来了为期十几天的培训。虽然天气很热，虽然暑期的休息被打破，但我每天却很欢乐而又充溢。此次培训形式多样，有华中师大博导邓猛讲特教开展历史、华中师大博导雷江华讲特别儿童心理问题、华东师大博导王和平讲的特别儿童感统综合失调的问题及训练事项等。这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指
6、导，根本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、思索问题能站得更高了。现将在培训中所感所想小结如下：一、重温特教走过的路，感受深在华中师范大学邓猛博士带着我们一起温习了美国特别教育的开展及现状。特别学校校本教材开发。教材内容的选择要有根本学问与根本技能;面对将来社会生活；以儿童现有经捻为根底；找寻典型范例与主题活动等与教育相关的法律法规。以后，我将用这些学问来标准和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，爱护残疾学生的身心安康，保障残疾学生的合法权益，促进残疾学生在品德、智力、体质等方面全面开展。二、让爱伴我成长华中师范大学博导雷江华讲的特别儿童的心理与教育讲座让我受益匪浅。以前没学这些学问以为孩子
7、们是存心不听教师的，偏和教师做对。此时此刻知道了，他们是有毛病，不能限制自己。所以我们要多关怀学生，给学生暖和，不蔑视学生。在生活上关怀学生，在学习上协助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点忽然让我开拓了思路，自己平常遇到的难题或许换一个角度就能很好的解决。其实，每一个残疾学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点只是有的没被我们教师发觉罢了。我暗下决心今后也必须会把更多的爱，倾注在那些后进残疾学生的身上，倾注在那些须要协助的残疾学生身上。三、孜孜不倦，不断提高自身素养华东师范大学博导王和平讲的特别儿童感觉统合训练让我眼前一亮。我们的学生是可以训练的
8、，是可以往好的方面开展的。只是以前我们学问有限，不知道怎么弄，怎么教？通过这次培训，给了我们一次很好的提高自身实力的时机。通过学习，我相识到了自己在这些方面还存在着必须的差距，须要多下苦功夫，加强理论学习，不断练习，方能有所进步。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提示自己要不断充电，才能适应我们的教育开展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论学问还需我们在以后的工作中细细琢磨、思索。我坚信只要我们专心，就必须能进步！本文来源：网络(wnglu)收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！内容总结（1）假期的培训心得体会范文（2）新课程提倡教学要立足于教材,又要超越教材,就是“用教材教,而不是教教材”,其过程引领学生科学地补充教材,精确地加工教材,让教材成为学生踊跃开展的广袤天地,让教材成为学生与社会生活联系的纽带,真正使教材成为教师实施课程资源开发的途径（3）二、让爱伴我成长华中师范大学博导雷江华讲的特别儿童的心理与教育讲座让我受益匪浅第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
