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1、第 1 页 共 1 页九年级地理复习备考工作计划一、指导思想立足中考,以2017 届中考考试说明为标准,认真研读,把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标,以提高学生地理中考成绩为根本目的。通过总体复习, 整合学生整个初中阶段所学的地理知识,进行分类、归纳和总结, 帮助学生建立完善的地理知识体系。从地理概念、 原理、地图入手,帮助学生巩固基础知识,培养学生运用地理知识解释地理现象的能力,最终完成中考复习任务,切实提高学生地理中考成绩。二、主要目标以落实素质教育精神为基准点,紧扣课标和考试说明,夯实双基,优化教学过程,提高教学质量,全面提高学生素质。三、复习方法与措施1、紧扣课标,坚定不移
2、地抓好基础知识的教学。知识点要砸牢,并且要注意前后知识的联系。通过研究“考试说明”及历年中考试题来确定复习内容,了解命题趋势,这是非常重要的, 也是十分必要的。 不过,我们必须清楚不论是“考试说明”,还是中考试题,它们依据的都是课标。深入学习课标,可以帮助我们准确把握复习方向,有针对性地把握复习内容,提高复习效率。老师们一定要认真研读课标 ,将课标所涉及到的知识点要逐一复习到,并按课标要求设计题目进行有针对性的训练。第一轮复习,尽量不要打破教材的章节顺序。研究近几年的中考题,发现虽然情景题目多了,探究题目多了,但不论题型怎样变化,考查的知识绝大部分还是基础知识,所以复习时,首先要把基础知识砸牢
3、, 在砸牢基础知识的基础之上,再培养学生的能力。2、渗透学法,培养学生的解题能力。分析近几年的中考题,发现考查学生学法的题目逐渐增多。有的学生对基础知识掌握得比较好,提问的时候回答的比较准确,但就是不会做题,尤其是一些比较题,有些学生就感觉到无从下手,不知道从哪些方面去回答。这就要求复习时,必须渗透学法。如复习国家时,要让第 2 页 共 2 页学生知道应当从位置、地形、气候、河湖、资源等自然地理要素和人口、城市、工农业等人文地理要素去复习,其中,位置和地形往往影响气候,地形和气候又往往影响河流及人口、城市的分布,资源往往影响工业等等。3、加强直观性教学,培养学生的读图析图能力。读图析图能力的考
4、查比重在中考试题中逐年增大,而学生在这方面恰恰比较薄弱,这就要求在平时的教学中必须加强直观教学,培养学生的读图析图能力。有条件的话,可以使用多媒体教学。如果条件不允许,建议老师们使用板图教学。利用板图教学,极有利于学生识图、读图和画图能力的提高, 也有助于培养学生的想象力, 使学生印象深刻,教学难点也将随之攻破。所以,可以说地理教学板图、板画是传统地理教学中的一块瑰宝,我们应该坚守而不是忽略甚至完全放弃。尤其是在教学设施特别落后的农村中学,利用地理教学板图、板画教学更为重要。如学习经纬网和等等高线地形图时,把各种形状的都画出来,让学生观察数据变化特点总结规律;学习世界气候的分布, 画出世界轮廓
5、简图, 在这幅图上画出极圈和回归线,热带、温带、寒带就一目了然;学习大洲和国家时,把大洲简图和国家简图画出来,一些重要的地理事物用字母标注出来, 让学生结合课本插图或地图册上的图识记字母所表示的地理事物,就避免了盲目性,自然也就提高了复习效率。所以,作为一名地理教师一定要掌握板图这个基本功,加强直观性教学快步走,勤回头,精心组织教学,扎扎实实上好每一堂课。所谓“快步走”,就是要向45 分钟要质量,要增加复习课的容量,要提高复习密度。我们现在满打满算也只有三个月的样子。在三个月的时间里要把知识复习完、复习好,慢腾腾地复习显然是不行的。所谓“勤回头”,就是在复习后边的知识时, 对前面已经复习过的重
6、难点要经常提及,避免学生忘记。根据艾宾浩斯遗忘规律遗忘的速度是先快后慢,重复可以使遗忘的速度变慢。因此,对重难点知识要勤复习,勤提问。之所以强调“勤回头”,是因为地理知识比较琐碎,学生记得快,忘得也快。当然,一定要把握好“勤回头”的火候,也就是要有计划、有节奏。若对一个问题翻来覆去地复习个不停,第 3 页 共 3 页学生就会觉得厌烦。如果在学生似忘非忘的时候复习,学生就会感觉到很高兴。要想真正做到“快步走”,前提就是要认真备课,精心组织教学,扎扎实实上好每一堂课。四、时间安排 2017 年 3 月份完成第一轮复习,即把七上、八上、八下三本书的知识点重新过一遍,让学生从总体上对初中地理知识有个框架。2017 年 4月份完成第二轮复习,巩固学生对地理知识的理解,知识点牢记于心。2017 年 5月份完成第三轮,在一二轮复习后,学生在宏观上已经对初中地理有了一个框架,能够从大的方面把握地理,但是还有一些小的方面还可能把握不到位。所以这一轮主要是专题复习,把地理知识分成一个个小板块,然后各个击破。2017年 6 月份注重地理解题技巧、考前心理辅导等,迎战中考。