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1、第 1 页 共 4 页二年级班主任上学期工作计划有人说：一个好班主任就是一个好班集体。 如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下一：班级基本情况分析我班这一学期共有27 位学生，其中女生17 人，男生 10 有人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，因此学生的自觉性差， 没有良好
2、的学习习惯。 所以，我加强对班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以 一帮一，多帮一 等活动，让他们把学习成绩提上去二：指导思想新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展三：奋斗目标1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具有现代化素质的一代新人2、提高班级教学质量3、对学生进行养成习惯的培养4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风四：工作重点第 2 页 共 4 页1、加强班级建
3、设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体2、培养学生良好学习卫生等行为习惯3、加强沟通，促学生心理素质健康发展4、狠抓学困生工作5、加强安全教育6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识五：具体措施1、加强班级建设，狠抓落实班风建设（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种 人人爱班，人人管理 的现象，人人争做班级小主人（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一
4、个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯2、培养学生良好的学习和卫生习惯（1）加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数， 课堂提问以查效果。 对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将
5、他改变使之有所改进（2）对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因第 3 页 共 4 页此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑3、加强沟通，促学生心理素质健康发展各项研究表明： 心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义（1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格
6、，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态（2）活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练（3）创设师生间情感交流的宽松心境5、狠抓学困生工作（1）善于发现闪光点尺有所短，寸有所长 . 每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到我也能回答 、老师也重视我（2）进行适当的表扬和批评马克吐温曾说过： 只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬在班级管理中，作为老师如果能够多
7、发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事都能及时给予表扬， 让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心第 4 页 共 4 页（3）开展 一帮一 活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步6、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识（1）利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识（2）教育学生不随便到池塘边玩（3）适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做
