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1、第 1 节地球的形状和内部结构教材分析：本节课选自浙教版七年级上册第三章第一节，属于地球和宇宙范畴。教材先通过古人对地球的认识以及各种现象引起对地球形状的思考。再通过活动以及两个例子还有地球照片证明地球是个球体。最后利用科学测量的数据介绍了地球的大小以及内部结构。本节内容是学生认识地球与宇宙的初步阶段，学好本节内容为接下来的学习奠定了重要的基础，是为学习后续课程做准备。学习者分析：本节课的授课对象为七年级学生。处在这个年龄段的学生对科学有浓厚的兴趣, 乐于思考。而在生活中，对于神秘的天空以及天文知识，他们是无法直接接触的，因此需要教师的引导和介绍，从而帮助他们更好地学习天文知识。教学重难点：重
2、点：能正确描述地球的形状、大小、内部的结构.难点：对地球形状的认识过程。教学目标：1科学探究：逐步培养学生利用常见的物品来模拟情景，以探究问题的能力。2科学知识与技能：（1）知道人们对地球形状的认识在不断变化，以及证明地球是球形的方法。（2) 能正确描述地球的形状、大小以及内部特点。3科学情感、态度与价值观：（1）通过了解人们对地球的认识过程，体会科学是在不断进步发展的。（2) 通过对地球的学习，体会珍爱地球的重要性。4STSE ：通过对本节课中现代科技测量地球的大小、内部结构的学习，认可科学的发展推动技术的进步，技术为社会提供帮助。教学过程一、创设情境 , 导入新课1.古人对地球的认识：我们
3、知道地球是我们赖以生存的家园，那么同学们对地球也不会陌生。教师提问：同学们对地球的认识有哪些?学生回答。继而引出古人对地球的认识.PPT放映古诗、古文、图片，介绍古人对地球的三种认识：盖天说、天圆地方、圆盾。2.根据开头学生对地球形状的回答，提问学生：生活中有什么例子能证明你所说的（也就是如何证明地球是球体）.二、合作交流，探究新知（一）地球的形状：引入海面上远去的船只比桅杆先消失的例子，让学生思考为什么这个例子可以证明地球是圆的. 展开书本活动。补充介绍地球是球体的例子：亚里士多德、麦哲伦的例子。让学生体会人类对自然事物的认识是由浅入深的, 是离不开人类的社会实践活动的，是随着科学技术的不断
4、进步而发展的。继续让学生思考：既然地球是圆的，那为什么住在上面的人没有感觉？从而引出地球很大.（二）地球的大小教师介绍地球的大小，给出一组半径、周长的数据, 得出结论 : 地球是一个两极稍扁赤道略鼓的球体 . 学生思考练习：假如一个中学生的两臂平展时长1。5 米，让他们手牵手合抱地球，需要多少个中学生?来帮助学生更好地体会地球之大，以及对地球周长有更好的认识.（三）地球内部的结构既然地球的外部结构我们可以用卫星等观察到，那内部结构呢？我们无法看到地球内部的结构 , 那我们利用什么来认识地球的内部结构呢？教师先播放一张图片, 介绍可以利用地震波来认识地球的内部构造。类比鸡蛋 , 介绍地球的内部结
5、构分为: 地壳、地幔、地核。以及厚度大小关系, 并且引入岩石圈是由哪几部分组成的。小结 : 地球是我们赖以生存的家园, 我们要好好爱护我们的地球，多为环保做出一份贡献。三、形成性评价1地球是一个两极 ,赤道的球体。周长是_. 2地球的赤道半径是千米。两极方向半径比赤道半径短千米。周长是 _。3下列现象不能够证明地球是球体的有（） A 日食现象 , 日轮的缺损部分是弧形 B 麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C 海面上驶来的船只，先出现桅杆 D 哈勃望远镜拍摄的地球照片4毛泽东的著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”中的“八万里 指的是（）A地球半径B地球直径C地球绕太阳一周的周长D地球赤道的周
6、长四、板书尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。3.1 地球的形状和内部结构一、地球形状 1认识历程 2证明地球二、地球的大小地球是 两极稍扁赤道略鼓的球体赤道半径： 6378km半径极半径： 6357km平均半径：北极6371kmPPT放映区This article is collected and compiled by my colleagues and I in
7、our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.
