中南财经政法大学哲学院《804社会学研究方法》历年考研真题汇编(含部分答案)合集

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1、目 录第一部分 中南财经政法大学社会学研究方法考研真题2010年中南财经政法大学804社会学研究方法考研真题 2010年中南财经政法大学804社会学研究方法考研真题及详解中南财经政法大学年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题2010A卷专业名称: 社会学科目名称: 社会学研究方法方向名称: 所有方向科目代码: 8042009年中南财经政法大学803社会学研究方法考研真题 2008年中南财经政法大学803社会学调查研究方法考研真题 2007年中南财经政法大学810社会学理论与方法考研真题第二部分 兄弟院校考研真题及详解2014年北京科技大学630社会学研究方法考研真题北京科技大学2014年硕士学位

2、研究生入学考试试题试题编号: 630试题名称: 社会学研究方法适用专业: 社会学说明: 所有答案必须写在答题纸上, 做在试题或草稿纸上无效。2014年北京科技大学630社会学研究方法考研真题及详解北京科技大学2014年硕士学位研究生入学考试试题试题编号: 630试题名称: 社会学研究方法适用专业: 社会学说明: 所有答案必须写在答题纸上, 做在试题或草稿纸上无效。2013年北京科技大学630社会学研究方法考研真题北京科技大学2013年硕士学位研究生入学考试试题试题编号: 630试题名称: 社会学研究方法适用专业: 社会学2013年北京科技大学630社会学研究方法考研真题及详解北京科技大学201

3、3年硕士学位研究生入学考试试题试题编号: 630试题名称: 社会学研究方法适用专业: 社会学2013年中央财经大学814社会学方法考研真题2013年中央财经大学814社会学方法考研真题及详解2012年中央财经大学804社会学方法考研真题中央财经大学2012年硕士研究生入学考试试题招生专业: 社会学人口学考试科目: 社会学方法(804)2012年中央财经大学804社会学方法考研真题及详解中央财经大学2012年硕士研究生入学考试试题招生专业: 社会学人口学考试科目: 社会学方法(804)第一部分 中南财经政法大学社会学研究方法考研真题2010年中南财经政法大学804社会学研究方法 考研真题中南财经

4、政法大学 2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题A卷专业名称: 社会学科目名称: 社会学研究方法方向名称: 所有方向科目代码: 804一、名词解释(每题6分,共36分)1 实证主义2 因变更3 解释性研究4 抽样框5 研究命题6 定量研究二、简答题(每题13分,共39分)1 简述参与观察非参与观察的差异。2 请谈谈相关分析与因果分析的区别与联系。3 试简要说明变量的四种类型。三、设计题(每题25分,共25分)近年来,大学生参加国家公务员考试热情逐年高涨,请就这种现象 及其中可能存在的问题确立一个社会学研究课题,并设计出它的调查研 究方案。四、论述题(每题25分,共25分)试比较韦伯和迪尔

5、凯姆创建的两种社会学研究范式的区别与联系。五、计算题(第1小题l5分,第2小题l0分,共25分)以下是湖北省荆州市某城区常驻人口家庭子女数统计表:(1)试做频率统计表、 自方图和折线图。(2)试求均值和标准差。2010年中南财经政法大学804社会学研究方法考研真题及详解中南财经政法大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题A卷专业名称: 社会学科目名称: 社会学研究方法方向名称: 所有方向科目代码: 804一、名词解释(每题6分,共36分)1 实证主义答: 在社会研究中,存在着两种基本的、同时也是相互对立的方法 论倾向。一种是实证主义方法论; 另一种是人文主义方法论。长期以 来,实证主义

6、方法论一直占据着社会研究方法论的主流地位。实证主义 方法论认为,社会研究应该向自然科学研究看齐,应该对社会世界中的 现象及其相互联系进行类似于自然科学那样的探讨。要通过非常具体、 非常客观的观察,通过经验概括得出结论。同时,这种研究过程还应该 是可以重复的。在研究方式上,定量研究是实证主义方法论的最典型特 征。2 因变更答: ( 1)因变更即因变量,在社会学研究方法中,变量是理论的 构成要素之一。(2)根据变量相互之间的关系,我们把变量分为自变量、因变量以 及中介变量。把由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量叫 做“因变量” ,并用y来表示。我们用“ ”表示“引起”或“导致” 。当一个变量

7、影响另一个变量,或者说一个变量的变化“引起”或“导致”另一个变 量的变化时,就形成了某种因果关系。比如; “高的受教育程度倾向于 低的生育率” 。在实验研究中,因变量是受实验刺激影响而变动的变 量。在调查研究中,因变量多为行为或态度变量。(3)在实际社会研究中,常常还会出现这样的情况: 同一个变量可 能会在某种关系中作为自变量出现,而在另一种关系中则作为因变量出 现。3 解释性研究答: 解释性研究指的是那种探寻现象背后的原因,揭示现象发生或 变化的内在规律,回答各种“为什么”的社会研究的类型。现实生活中, 像探讨青少年犯罪原因的社会研究、探讨现代化程度与人们生育意愿之 间关系的社会研究,以及探

8、讨为什么青年人比老年人更喜欢流行歌曲面 的社会研究等等,都是解释性研究的例子。解释性研究的特征有:(1)解释性研究的目标是解释原因和说明关系,因而它的理论色彩 更浓。它通常是从理论假设出发,经过深入实地收集经验材料,并通过 对资料的分析来检验假设,最后达到对社会现象进行理论解释的目的。(2)解释性研究在内容上不要求具有广泛性,不要求面面俱到,但 是它特别注重研究内容的适用性和针对性。它往往要求研究内容必须紧 紧围绕所要验证的理论假设。(3)在分析方法上,解释性研究往往要求进行双变量和多变量的统 计分析。比如,对于大学生的不同择业倾向,就可以通过性别、所学专 业、家庭背景、价值取向等变量或因素来

9、进行分析和解释。4 抽样框答: 抽样框,又称抽样范围,它指的是一次直接抽样时总体中所有 抽样单位的名单。在一次抽样中,抽样框的数目是与抽样单位的层次相 对应的。比如,从一所中学的全体学生中,直接抽出200名学生作为样本, 那么,这所中学全体学生的名单就是这次抽样的抽样框; 如果是从这所 中学的所有班级中抽出部分班级的学生作为调查的样本,那么,此时的 抽样框就不再是全校学生的名单,而是全校所有班级的名单了。因为此 时的抽样单位已不再是单个的学生,而是单个的班级了。5 研究命题答: 研究命题,即研究问题,指的是一项社会研究所要回答的具体 问题,它是一个可以通过研究来进行回答的问题。社会研究中的许

10、多“问题” ,常常是现实生活中的某种社会现象或某种社会问题,它们虽 然有些相似,但却有所不同。社会研究的问题通常比社会世界中的某种 社会现象或社会问题更为具体,更为集中,也更为明确,这是它们之间 有所不同的地方。(1)研究问题的选择能体现研究的水平,这主要是因为,在选择和 确定研究问题的过程中,既需要用到研究者所掌握的专业理论知识、研 究方法知识,又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、 比较强的判断能力,同时,还需要研究者具有一定的社会生活经验。(2)研究问题的来源包括现实社会生活、个人特定经历、各种文献 资料等。6 定量研究答: ( 1)定量研究是指确定事物某方面量的规定性的科学

11、研究, 就是将问题与现象用数量来表示进而去分析、考验、解释从而获得意义 的研究方法和过程。定量,就是以数字化符号为基础去测量。定量研究 通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值,或 求出某些因素间的量的变化规律。(2)定量研究方法的特点: 它是从一组单位中收集各单位的可对比的信息。只有对这种信息 才有可能进行计算,并进而对资料作更广泛的定量分析。 运用定量研究方法就是要对多少可比较的一组单位进行观察,这 些单位可以是个人,也可以是群体或机构。 在社会研究的四种研究法中,统计调查和实验法属于定量方法。二、简答题(每题13分,共39分)1 简述参与观察与非参与观察的差异。答: 在

12、社会研究中的观察指的是带着明确的目的,用自己的感官和 辅助工具去直接地、有针对性地了解正在发生、发展和变化着的现象。 观察是实地研究和实验研究中重要的研究方法,按照观察中研究者所处 的位置或所采取的角色,可以将观察区分为参与观察与非参与观察。参与观察与非参与观察的差异主要表现为:(1)概念对比: 非参与观察,即观察者处在被观察的群体或现象之外,完全不参 与其活动,尽可能地不对群体或环境产生影响。最理想的非参与观察是观察者隐蔽起来观察,使被观察者一点也意识不到正在被观察。非参与 观察常被用来研究儿童的行为,或用于研究公共场合及公众闲暇活动中 人们的行为。 参与观察,就是研究者深入到所研究对象的生

13、活背景中,在实际 参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察。(2)场景与性质对比 实验室观察是典型的非参与观察,在实地研究中也有一些是以非 参与观察的形式进行的。非参与观察可以是结构式的也可以是非结构式 的。 参与观察是一种非结构性的观察。是实地研究(与实验室研究相 对应)的一种主要方法。参与观察法的研究者通常在收集资料的过程中 形成他们的概括和方法论,他们依靠的是研究对象对其“文化”的阐释。 研究者开始是带着问题到实地去,寻求资料和“理论性的解答” ,在收集 资料的过程中形成他们的概括和方法论。(3)优点对比: 参与观察受研究者先入之见的影响较小,能够获得关于研究对象 最丰富、最真实的资

14、料。随着观察者深入实地、完全参与到被观察者的 实际生活中,能够直接地、真切地观察到被观察者的言行举止,体察到 他们的思想感情和行为动机,更能设身处地地理解被观察者的行为及其 背后的意义。 非参与观察克服了参与观察中观察者的参与对被观察者的干扰作用,保证了研究结果的客观性、真实性。(4)缺点对比: 参与观察在很大程度上依赖于观察者的敏感性、领悟能力和技巧,在参与观察的过程中,观察者的主观作用和影响很大,很难有比较 客观的评价标准,再加上参与观察一般不具有固定的程序和标准化的观 察项目,研究很难重复,由此获得的资料往往缺乏必要的信度。另外, 在参与观察中,由于观察者的参与,特别是知道自己正在被观察时,被 观察者往往会表现出与通常情况下不一样的行为,从而影响资料的真实 性。 非参与观察的缺点是对研究对象的活动缺乏有效的参与,只能获 取表面的资料,不能获取关于研究对象的丰富的深层次的信息。2 请谈谈相关分析与因果分析的区别与联系。 答: ( 1)相关分析与因果分析的含义 相关分析相关分析是分析现象之间是否存在一种连带或依存关系,即当一个 变量的值发生变化时,另一个变量的值也相应地发生变化。而相关关系 也是一种非确定性关系,即如果判断了两个变量之间存在关系,但又没 有确切到可由其中的一个去精确地决定另一个的程度。相关分析可以用 一个统计值表示变量与变量间的关系,这个统计值称为相关系数。通

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