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1、一份特别教案读后感 洛新局磁涧小学 李小含 一份特别教案读后感 洛新局磁涧小学 李小含 一份特别教案读后感 洛新局磁涧小学 李小含 一份特别教案 洛新局磁涧小学 李小含 闲暇时间，读了李玉萍的一份特别教案，这是一本有关教育艺术的案例集，正如书上所述，“这是献给我们教育者的一份特别的教案，是许多特级教师成功经验的总结与升华”，这本书里选择了近百个真实的教育教学案例，每个案例又分“背景材料”“案例思考题”“案例分析”“案例的启示”四个部分，由案例故事的梗概，导提出让读者思考的问题，再到对故事中教师的教育方式进行具体分析，最后画龙点睛，对整个案例进行总结并启发读者进一步思考。读着一个个的小故事，带给
2、我的是感动，感动之余，更多的是思考，常常把自己的一些教育实践联系起来，有时惭愧，有时欣慰，有时怅然，从中我明白了很多。 在教学中，要学会给予，给予是把自主学习的权利还给学生，能够使学生生动活泼主动发展的教育，才是成功的教育。因此教师要学会给予，要给学生自由选择的空间和余地，让学生能够自主的选择。多给学生一些，老师就得到多一些，学生就成长快一些。给予还要建立在信任的基础上面，要信任学生你才能给予学生，就如该书中我自信 我成功一案例中说的：张庆春同学那样，从一个很淘气的学生，就因为当了一日的班长就改变了很多，进步了很多。这样的进步不是老师的信任和给予嘛！ 阅读了一个个真实鲜活的教育案例，虽不能说就是掌握了教育的艺术，但是或多或少学到了一点东西，在自己以后的教育实践中，若能够借鉴别人的经验处理自己会遇到的事件，对我来说，那将是最幸福的事。
