《2021_2021高中语文第1章写作的多样性与独特性3学会沟通课时作业新人教版选修文章的写作与修改》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2021高中语文第1章写作的多样性与独特性3学会沟通课时作业新人教版选修文章的写作与修改（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学会沟通1下面口语交际情景，在语言表述方面存在不得体的错误，请指出并加以改正。情景一：捐赠现场。捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。”情景二：同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。特别想念你，一切都好吧？ ”情景三：博客留言。鄙人30岁华诞之际，感谢各位朋友的垂念，朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人！答：_改为_；_改为_；_改为_。 解析：“鼎力” 对人有所请托，表示感谢的敬词。“久仰” 是一句礼节性的客套话，仰慕对方很久未能谋面的意思。“华诞” 敬辞，称伟大的人物或机构诞生的日子。答案：“鼎力”改为“全力”。“久仰”
2、改为“久违”。“华诞”改为“生日”。2下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。敬爱的老师：您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田，我的人生一直受到您亲切话语的激励。我的成长离不开您无微不至的悉心培养。虽然我毕业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。祝您工作顺利，桃李满园！学生：月日答案：语言不连贯，应将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生”； 用语不简明，将“无微不至”删去；用语不得体，“光临寒舍”应改为“登门拜访”。3近日，著名文化学者余先生在文化名人专访
3、直播间接受节目主持人采访。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。主持人：_。余先生：主持人好！说实话，我不是很喜欢“名人”这个称呼。主持人：先生太谦虚了。余先生：_，但我更愿意把自己定位成文化人。这个节目的意义，不在于访问了多少名人，而在于接纳了多少文化流浪者。主持人：_!余先生：我们不能因为难就不去做，但是如果为做这件事而觉得累，感到痛苦，甚至生存都成了问题，那就没有必要做了，毕竟_。主持人：好的，我们一定会朝先生所希望的方向去发展。解析：回答本题关键要结合语境，结合“主持人”的问话，揣摩“余先生”的回答，或是根据回答思考“主持人”的
4、提问。答案： 余先生，您好！欢迎来到文化名人专访虽然我也算得上很有名我觉得要做到先生所说的，很难啊(感叹句)健康、快乐地生活更重要(言之有理即可)4住集体宿舍，大学生大都要经历。刚进大学时，第一次离开父母的乐妮同学一天往家里打几个电话，还经常偷偷哭鼻子。而今，重感冒的乐妮同学却对室友念琳同学说：想家，却不敢打电话。下面是她们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。念琳：_乐妮：谢谢你！你对我真好！念琳：_ 乐妮：很想家，但不敢打电话。念琳：_乐妮：你不记得我刚住宿舍时，偷偷地哭了几次，结果嗓子有些嘶哑，妈妈在电话里听了，以为我感冒了，特地从千里之外
5、的家里赶过来。她自己的身体本来就不太好，结果是我没事，妈妈回家后倒是病了好几天。念琳：_乐妮：是啊，所以我没有给家里打电话了。幸亏有你这样的姐姐，叫我如何感谢你呢？念琳：互相帮助嘛。你要赶紧好起来哦。解析：本题考查语言连贯、得体、简明的能力，并且注意标点中的问号。根据两位室友的对话语境，体现出一个关心同学、一个逐渐理解母亲的内涵。答案：乐妮，感冒好些了吗？要记着吃药。想家了吧？给家里打电话了吗？哦？这是为啥？你是担心妈妈又为你着急，又会累着了。5金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“_。”随即
6、将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(1)张敏的话言外之意是： _。(2)金娜该怎样说才得体：_。解析：本题考查语言表达得体的能力。张敏看不惯金娜的做法，其言外之意是批评金娜只讲究个人卫生，不讲究公共卫生；填写金娜的回答，应注意结合横线后的句子，应该是认识到自己做法的错误且表示歉意(注意不要有讽刺对方等意思)。答案：(1)你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。(2)(示例)谢谢你的提醒。真不好意思。6李小可同学想请教王教授有关红楼梦的版本问题，他带上论文如约前去教授家，不巧，教授去参加一个紧急会议了，教授夫人收下论文并让他发一条手机短信告知王教授。请你代李小可同学拟写这则短信。要求：内
7、容简明，语言得体。(50字以内)_解析：拟写这条短信要注意以下几点：称呼、署名要得体，写清事情原委，语言简明、得体。答案：老师，今天到您家请教问题，您不在，拙作(论文)交给尊夫人了，请斧正。我改日再登门求教。祝您愉快！李小可。7比较下面语段的原稿和修改稿的区别，说说修改稿语言上有什么特点。(1)原稿：乡村比较闭塞落后，可以看做人们生活记录的事物只有蓑衣和草鞋，当他们披上蓑衣、穿上草鞋下地干活时，只是乡村生活的细微局部。修改稿：乡村是一种古老的存在，蓑衣和草鞋是乡村里特有的文字，古朴而且韵味深远。当三月的细雨唤醒早春的大地，蓑衣和草鞋便装点出了一份温馨的古朴，在细微处显出农家特有的诗意。_(2)
8、原稿：友谊，是朋友之间的一种亲密的感情。认真，就是做事不马虎。修改稿：“友谊”：友谊是一种在朋友发生危机的时候才能体会到它的珍贵的美好情感；友谊是一种只有付出了真心才能得到真情回报的东西。“认真”：认真是一种决不容许自己的投入“一江春水向东流”的生活态度，认真是避免走弯路的最好的办法，认真是对自己的霎时间精力和尊严的最佳保护。_答案：(1)修改稿运用了比喻、拟人等修辞手法，语言变得形象、新鲜、有意蕴。(2)修改稿的语言活泼生动，讲究文采，意蕴深沉。不但比较深刻地揭示了“友谊”和“认真”的内涵，能给人以极大的启示，而且用语讲究，行文严密，有一种令人无可辩驳的力量。这些极富文采的判断，是对亲身经历
9、的概括，是对生活经验的提炼，是对工作教训的总结，是对生活感悟的升华。8请拟两条以“注意交通安全，拒绝酒后驾驶”为主旨的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(不超过20字)_答案：示例：司机一杯酒，亲人两行泪；喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；喝酒过多伤肝，酒后驾车要命；若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾。9某校开展研究性学习活动，一位学生按照学校要求和研究程序，开始认真搜集资料，展开社会调查。工作进行到一半时，家长知悉，以高考不考为由，要孩子敷衍了事。如果你是这位学生，将如何劝说家长？(不超过50字)_答案：示例：爸爸，“研究性学习”是必修课，不能马虎！这阶段的努力使我收获不少，
10、这种探究能力也是高考所需要的，希望您支持！10安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。安晴：_李华：当然可以，欢迎你加入！安晴：_李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴：_李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。李华：_安晴：好的，我出个小节目。解析：答题时，应该先了解安晴的诉求，答话者李华是回答安晴的诉求的，揣摩他们的谈话内容，交谈的要点信息，注意他们对话的礼貌委婉得体。答案：你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？请问协会近期有什么活动？我想参加，有哪些内容呢？太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？11根据下面一段话，按照要求回答问题。 在人际相处和沟通中，能换位思考，设身处地地理解他人的情绪，明白及体会身边人的处境及感受，并适当恳切地回
