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1、【必备】小班音乐教案范文合集8篇【必备】小班音乐教案范文合集8篇作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的小班音乐教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班音乐教案 篇1【活动目标】1.学习边唱边玩，体验游戏与表演的快乐。2.学习简单的轮唱，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲【活动准备】1.物质准备：小鸭、小鸡头饰若干，节奏卡。2.环境创设：农场的门。【活动过程】1.创设“去农场做客”的情境，引导幼儿学习节奏卡“/”。（将孩子们带到“农场的门”前围拢。）指导语：“今天，我们要去农场做客。农场的门上有个密码，我们
2、按这个密码敲门，门才会打开。谁来试一试？”2.通过布偶演示、手指游戏等方式，感受、学习歌曲内容，激发幼儿学习兴趣。（1）教师边操作小鸭、小鸡的布偶表演歌曲内容，边按节奏念歌词。（2）教师引导幼儿边玩手指游戏，边按节奏念歌词，进一步熟悉歌曲内容。3.通过范唱、手指游戏的方式引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲的有趣和游戏的快乐。指导语：“刚才这个游戏我们还可以用好听的韵律唱出来，你们想听吗？”（1）教师清唱歌曲，引导幼儿完整感受歌曲。（2）师幼一起边玩手指游戏边学唱歌曲。4.引导幼儿看教师手势，学习轮唱歌曲。指导语：“.现在我要把这半的小朋友变成小鸭，这半的小朋友变成小鸡。待会儿小鸭就唱小鸭的声音，小鸡就
3、唱小鸡的声音。看我的手势。”5.利用小鸭、小鸡头饰，引导幼儿进行表演唱。指导语：“我这里有小鸭和小鸡的头饰，待会儿你们自己选择一种头饰挂在胸前，小鸭要找到他的好朋友小鸡，两个好朋友面对面站好，手牵手，跳舞的时候，小鸭小鸡可以加上好看的动作。”小班音乐教案 篇2设计意图：本次活动音乐选自海顿的第94交响曲片段，音乐有较明显的强度与力度变化。考虑到小班幼儿的年龄特点，结合故事、图谱来帮助幼儿理解音乐的结构与强度、力度的变化，并引导孩子用身体动作的幅度力度的变化来表现乐曲力度结构的变化。活动目标：1、感受音乐表现的强力度给人的惊愕、震撼的感觉。2、愿意用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度结构的变化。
4、活动准备：图谱，纸偶，音乐活动过程：一、看图谱听故事，理解图谱所表达的意思。二、看图谱听音乐讲故事，让音乐与图谱提示的符号及故事情节线索建立联系。1、完整欣赏：你听到音乐里一个什么声音很特别？2、听到这个声音的时候小老鼠怎么了？你有什么感觉？3、尝试做吓一大跳的动作。4、完整欣赏：小老鼠怎么走路的？图谱里小老鼠的脚印为什么不一样？5、模仿小老鼠走路。三、看图谱玩游戏，感受音乐的结构与强弱变化。1、理解游戏的玩法。2、听音乐游戏。小班音乐教案 篇3爷爷亲奶奶亲（歌曲）活动目标：1、学唱歌曲，能够唱清歌词，唱准旋律。2、理解歌词内容，并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感。3、愿意在集体面前表演。
5、活动准备：图片爷爷亲奶奶亲，爷爷、奶奶头饰各一个。活动过程：1、复习歌表演好妈妈。师：小朋友每人找一个好朋友，一个做妈妈，一个做好宝宝，我们一起来表演好妈妈。（表演一遍以后两人互换角色，再表演一次）2、理解歌词。师：小朋友你们家里除了有好妈妈，还有谁啊？（出示图片）看一看这里是谁？爷爷、奶奶年纪大了，我们怎么样来关心自己的爷爷奶奶呢？这里讲了一个故事呢，我们一起来听一听。教师带领幼儿看图用歌词讲故事。重点讲解：宝宝不撒娇，宝宝不胡闹。3、学唱歌曲。师：请小朋友跟老师一起看图来讲故事。教师带领幼儿有节奏的念歌词。师：宝宝还把故事唱给爷爷奶奶听呢，请小朋友听一听宝宝怎么唱的？（幼儿欣赏歌曲一遍）师
6、：请小朋友一边听一边拍手。（欣赏歌曲一遍）老师带领幼儿跟音乐学唱歌曲。师：老师来做爷爷，请一个小朋友做奶奶，一个小朋友做好宝宝来亲爷爷奶奶。（边唱歌边表演，反复3-4遍）4、幼儿自由表演。师：小朋友三个一组，一个做爷爷，一个做奶奶，一个做好宝宝，一起边唱歌边表演。请表演好的小朋友上台表演。小班音乐教案 篇4音乐活动：颠倒歌（1）教育目标：通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。感知切分音的唱法。教育准备：背景图教育过程：一、复习1、练声2、复习歌曲快乐的动物园二、过程出示图片，引起幼儿兴趣看了这副图片你有没有觉得很奇怪的地方？哪里不对？引出歌曲名称教师唱歌曲，幼儿第一次欣赏你觉得这是一首怎么样的歌曲？教师唱歌曲，幼儿第二次欣赏询问：你听到了什么？理解：“颠倒”讲述出歌词中哪里是颠倒的。教师总结幼儿所说的歌词幼儿跟着老师念跟唱三、听音乐放小椅子,在门口排队小班音乐教案 篇5一、 活动目标：1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。二、 活动准备：多媒体课件三、 活动过程：(一) 发声练习1、通过呼唤远方的好朋友，练习气息和发声。师：老师今天带来的好朋友就在远方的森林里，让我来问问他
