《河南省商丘市中心中学2020-2021学年高二生物期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省商丘市中心中学2020-2021学年高二生物期末试题含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省商丘市中心中学2020-2021学年高二生物期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程，据图分析不正确的是A. 过程的目的是去除细胞壁B. 该过程体现了植物细胞的全能性C. 过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导D. 过程形成的愈伤组织是高度分化的薄壁细胞参考答案：D表示去壁过程，需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理，才能得到原生质体，A正确；该过程采用了植物组织培养技术，该技术体现了植物细胞的全能性，B正确；是再分化过程，需要以适当配比的营养物质和
2、生长调节剂进行诱导，C正确；过程形成的愈伤组织是未分化的薄壁细胞，D错误。【点睛】本题结合棉花叶肉细胞原生质体培养的过程图，考查植物组织培养等知识，意在考查学生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力。2. 为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上 A种群数量相对稳定 B种群增长速率最大 C种群数量最大 D环境条件所允许的种群数量最大参考答案：B3. 英国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能
3、维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐A.对维持细胞的形态有着重要作用B.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C.为蛙心的持续跳动提供能量D.对维持生物体的生命活动有重要作用参考答案：D4. 关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是 A赤道板是有丝分裂过程中出现的一种结构 B有丝分裂间期DNA的复制和有关蛋白质的合成过程需要酶参与 C分裂后期细胞中形成纺锤体，使子染色体被拉向细胞两极 D细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的持续时间短参考答案：B5. 下列有关内环境的叙述中，正确的是A. 动物的细胞外液是内环境 B. 动物体内血液、组织液、淋巴是内环境C
4、. 内环境的理化因素绝对稳定 D. 内环境稳态仅由神经调节维持参考答案：A 6. 下列有关基因工程的说法不正确的是 ( ) A. 基因治疗遵循基因重组的原理B. 质粒都可直接用于基因工程中的运载体C. 将目的基因与载体结合在一起,需要用到两种工具酶D. 即使检测出受体细胞中含有目的基因,也不能说明基因工程就一定成功参考答案：B略7. 动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是 () A正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B有无血清对正常细胞培养的影响不同 C培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D培养
5、基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大参考答案：A8. 能排除培养基是否有杂菌污染的方法是（）A将未接种的培养基放在实验桌上培养B将未接种的培养基放在窗台上培养C将未接种的培养基放在恒温箱中培养D将已接种的培养基放在恒温箱中培养参考答案：C考点：微生物的分离和培养版权所有分析：本题是通过实验验证培养基是否被污染，分析实验设计的思路应是把不接着任何菌种的培养基放在恒温箱中培养，一段时间后若有菌落说明培养基被污染，若无菌落说明培养基没有被污染，然后根据选项分析判断解答：解：A、实验桌旁本身就有许多微生物，没法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来自培养环境，A错误；B、窗台上周围含有微生物，无法
6、判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来自培养环境，B错误；C、将未接种的培养基放在恒温箱中培养，一段时间后若有菌落说明培养基被污染，若无菌落说明培养基没有被污染，C正确；D、培养基已经接种微生物，无法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来接种的微生物，D错误故选：C点评：本题的知识点是对培养基灭菌是否彻底或培养基是否被污染的判断，主要考查学生实验设计的能力和运用微生物知识解决问题的能力9. 下列关于人体下丘脑的叙述错误的是A下丘脑中有体温调节中枢 B下丘脑中有渗透压感受器C下丘脑能调节水平衡和血压 D下丘脑能合成多种促激素参考答案：D 10. 在自然选择过程中，直接受选择的是（）A表现型B
7、基因型C基因的数量D基因的种类参考答案：A【考点】自然选择学说的要点【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：在自然选择过程中，适者生存，不适者被淘汰，因此直接受选择的是表现型故选：A11. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述正确的是释放量吸收量a
8、100b83c64d77 A. a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精或乳酸 B. b条件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厌氧呼吸少 C. c条件下，种子消耗的葡萄糖最少 D. d条件下，产生的CO2来自细胞溶胶和线粒体参考答案：B12. 将某种蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗。在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是（）A. 光是影响蛙体色变化的外界因素B. 蛙褪黑激素既可使青蛙体色变暗又可使青蛙体色变亮C
9、. 蛙体色的变化受神经和激素调节D. 蛙褪黑激素的分泌与垂体有关参考答案：B解析：蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗，说明光是影响蛙体色变化的外界因素，A正确；在明亮处，给此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变暗，说明蛙褪黑激素可使青蛙体色变暗，B错误；若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色，说明蛙体色的变化受神经和激素调节，C正确；切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色，说明蛙褪黑激素的分泌与垂体有关，D正确。13. 图1和图2表示出生率、死亡率、净补充能量（为出生率、死亡率之差）和种群密度的关系，下列有关叙述正确的是A. 图1中曲线a代表死亡率，曲线b代表出生率
10、B. 海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点C. 图2中在F点控制有害动物最有效D. 图2中G点代表种群的环境容纳量参考答案：DA、分析题图1可知，a是出生率，b是死亡率，A错误；B、E点净补充量为0，此时种群数量最大，不是海洋鱼类捕捞应保持的最适宜数量，海洋鱼类捕捞应保持的最适宜数量应该是补充量最大的点，B错误；C、分析图2可知，F点害虫的增长速率最大，应该在小于F点控制有害动物最有效，C错误；D、分析题图可知，G点净补充量为0，该点是代表环境容纳量，即K值，D正确。故选：D【考点定位】种群的特征；种群数量的变化曲线。本题的知识点是种群的特征和种群的数量变化，分析题图获取信息是解题的关键
11、，对于种群特征和种群数量变化的理解是解题的关键。【名师点睛】出生率和死亡率直接决定种群密度，出生率大于死亡率，种群密度增加，出生率等于死亡率，种群密度基本不变，出生率小于死亡率，种群密度减小；种群密度决定种群数量，种群的数量变化曲线主要由S型增长曲线和J型增长曲线。14. 由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质，氨基酸的平均分子量为a，则该蛋白质的分子量最大为Ana/6Bna/318（n/31）Cna18（n1）Dna/618（n/61）参考答案：D 15. 植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）芽和幼叶生长迅速容易
12、成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用A B C D参考答案：B16. 下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( ) A蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B它们都有染色体，存在DNA C最大的区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核 D原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似参考答案：B17. 下列关于细胞代谢的叙述正确的是（ ）A糖类在生物体内氧化和体外燃烧都生成CO2和H2O，释放的能量也相等B番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度降低暗反应强度不变C没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸D在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下
13、，绿色植物光合速率等于呼吸速率参考答案：A18. 关于哺乳动物胚胎干细胞叙述错误的是 A.是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的 B.体积小，细胞核小，核仁明显C.体外培养条件下可以增殖而不发生分化 D.诱导分化后可用于培育人造组织器官参考答案：B19. 下列对于中间的相互关系的描述中，正确的是 A、种间生态范围重叠越大，竞争越激烈B、激烈的种内斗争引起食性分化C、为保护种群，增加其数量，应尽量捕杀雷鸟的天敌D、受保护的没有动物牧食的草场，生产力大于有动物牧食的草场参考答案：A20. 右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为A100只 B200只 C300只 D400只参考答案：D21. 分离出的微生物还要进行鉴定，而微生物的鉴定需要鉴别培养基，下列不是鉴别培养基的是()A加入酚红的培养基 B加入刚果红的培养基C加入伊红美蓝的培养基 D加入纤维素粉的培养基参考答案：D22. 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长（如下图所示）。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长C处生长素浓度较D处
