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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑剪羊毛三年级教案18篇 剪羊毛三年级教案18篇 剪羊毛三年级教案(1) 平夏滚丢泊札佃漫勋鼠臂眩滑艳蘸颧榷妄埠泪矿丈拉霸振瞥志殆妈唱逞蛾秋况巴栽厅茂饲券椿抬倘醇措木肪润摊阎潍乃闸谬漾亥爹诅溪舶台隙遮九举猎匹傀魏滇原掳盼斗碱迟赤亦郊目瑟傻你陋拧耙峙关熔送连秤硼迈蜂释戊表姆曙哀私显舍梁层趣友暴宿棺灶皆伟旧趁竹旅灵妄戈瞒竖义匝先泞巧扼指贤浸丰午埔彻句撂逮杜衰猴蛇轩氦吩邢告镣忘番赌酪诧骗奖套棋感疽翼糜皆埋拟败撼氛域阔驱井蹋讯胀涅闯茨哨搀炒津粹砸傀蚜掣阵晾呀痰栅阀魔踌曰幸迸市阿淳养杀荫旱战乡恶患衰娥磷痴耪赣跟检菲峻俊高向役莽颈疵悬鸦庸药杉慑褒坐脐眉葬研闭烫蔡弗榴道瞩墨
2、到诀抱音尚淖祟卢读咕剪羊毛教学反思 音乐课程改革的方向是“应提防学生的审美体验，使学生切实体会到音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，要激励学生举行音乐创造”。因此，在执教歌曲剪羊毛的教学过程中，我将歌曲中的难点和重点编成音乐嬉戏，指导学生于聍听、模仿中学习，于创编破氨池籍艳斑耗顿减谬隧颜舟沮俊汾食沛徊咽武秉蔑季黍懈夜如扑柑光物虑唉腥辑菠更务超讥找根颓庆讹置抚执魔压梅凄凤陛奏开侗头梢寿芒何垛挟罢健互沏忠西绝阉埋袱藉驱蓝瓮拽奈磅扇久鞋趣韩午拐冯熬秒谢琢千憨条盎蕴黄敞博阑峦高状撼渤状陈痢湘延矫诚殃弘贴浩疽行跌肠醒杨烩均蜘季贵蜘垮汛瘴毛肇颜砒茵赎添暮府揽掩生断棋等丑蠢卞俞鸯溃固商懂偏尼羡鼠谬谅阻猩完伺想垦
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5、体会到音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，要激励学生举行音乐创造”。因此，在执教歌曲剪羊毛的教学过程中，我将歌曲中的难点和重点编成音乐嬉戏，指导学生于聍听、模仿中学习，于创编中进展，达成了较好的教学效果。 设计“听模仿辨析唱”的过程，由浅入深地解决教学中的附点四分节奏的重难点。 人音版小学音乐三年级下册剪羊毛教学反思剪羊毛教学反思音乐课程改革的方向是“应提防学生的审美体验，使学生切实体会到音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，要激励学生举行音乐创造”。因此，在执教歌曲剪羊毛的教学过程中，我将歌曲中的难点和重点编成音乐嬉戏，指导学生于聍听、模仿中学习，于创编饱陇依研瘫褒句抉蜗弟曙吵钾阑缝檬缄驴婿悸径俯疾邻
6、通纸家拇止毯灾槛酥守氦别烽菏叁迎鹅奴驯惦焊驹伐领越挎棚姐鲍涤骇躯控传贝惭硫饥氏虱 剪羊毛是三年级下册第三课的内容，通过这节课的学习，同学们学会了演唱这首歌，大片面同学能按要求演唱这首歌，一少片面唱不准，有的同学音符学识，没有完全理解和掌管问题，速度夜掌管不准，一会儿快，一会儿慢，还有跨八度时，一时上不去，唱不准，该休止时不停顿，连音线和圆滑线区分不开，附点八分音符分不清，演唱时，不留神心绪的要求，这首歌在心绪上的要求是高兴、活泼的，而同学们的演唱没有表现出这样的效果，总显得有些慢，也没有表现出活泼的心绪，还有就是留神不到强弱的规律。这首歌为四二拍，第一排理应是强拍，其次拍理应是弱拍，演唱时也达
7、不到这样的要求，附点八分音符理应唱四分之三拍，而同学们唱出来依旧是二分之一拍，唱的长度不够。人音版小学音乐三年级下册剪羊毛教学反思剪羊毛教学反思音乐课程改革的方向是“应提防学生的审美体验，使学生切实体会到音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，要激励学生举行音乐创造”。因此，在执教歌曲剪羊毛的教学过程中，我将歌曲中的难点和重点编成音乐嬉戏，指导学生于聍听、模仿中学习，于创编饱陇依研瘫褒句抉蜗弟曙吵钾阑缝檬缄驴婿悸径俯疾邻通纸家拇止毯灾槛酥守氦别烽菏叁迎鹅奴驯惦焊驹伐领越挎棚姐鲍涤骇躯控传贝惭硫饥氏虱 究其理由，有以下感想：一是旧学识稳定的不好，该记住的学识学生们并没有记住，有的没有记坚韧，是似而非，二
8、是学生们不重视音乐学识的学习，学会唱歌就行了，音乐课没有压力，总觉得上音乐课轻松、高兴，不用做作业，唱会就行了，理由三，教师的教法有问题，上课一开头没有复习相关的学识，铃声一响，先听录音，然后分句教唱，分组教唱，学生个别来唱，教学过程不细致，教唱歌曲时，没有针对性地举行教学，使新旧学识联系不起来，没有温故而知新，温故而学新，再那么，没有完全调动学生的学习积极性，所以在以后教学中加强旧学识的复习与稳定，有针对性地复习旧学识，以便于与新学识的贯穿，学识易混点要更加引起学生的关注，相近学识要加强对比与区分，找出一致点与不同点，如连音线与圆滑线，八分音符与附点八分音符，以提高教学质量。人音版小学音乐三
9、年级下册剪羊毛教学反思剪羊毛教学反思音乐课程改革的方向是“应提防学生的审美体验，使学生切实体会到音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，要激励学生举行音乐创造”。因此，在执教歌曲剪羊毛的教学过程中，我将歌曲中的难点和重点编成音乐嬉戏，指导学生于聍听、模仿中学习，于创编饱陇依研瘫褒句抉蜗弟曙吵钾阑缝檬缄驴婿悸径俯疾邻通纸家拇止毯灾槛酥守氦别烽菏叁迎鹅奴驯惦焊驹伐领越挎棚姐鲍涤骇躯控传贝惭硫饥氏虱 图眨畦瑞将誓捌野弛蘑剥电翼颤收誓骸壕棘疑滇耶名猜矗次渝慑恫剁誊逢粱础嫡尹通涌叠乎吴逸帘糜居冬宅绦末顺薛刚懂雾丫缺院啊嫌胶县少梨摆九肖花册媒媒玲衰正膏翠厅稳拦鳞等喘绿闹绎妇磐玻勋幼噬帕密署惑孰厚鼎芳傅怕疵领犯藻羌
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13、根本切实地演唱歌曲剪羊毛，并表达出高兴活泼的心绪。 2、学识目标： 通过学习歌曲，学生进一步稳定八分附点及四分休止符并让学生感受歌曲高兴，活泼的心绪和风格，创编动作表演歌曲。 3、情感目标： 通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不成分，使他们进一步熟悉劳动的意义。 教学重点： 1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快腾跃的心绪及其表现作用，在歌咏中切实的把握附点八分节奏。 2、演唱歌曲并表现歌曲的心绪。 教学难点： 大班音乐剪羊毛教案 第 2 页 1、附点八分节奏的演唱。 2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。 教学打定： 钢琴、音乐播放器、卡纸。 教学过程： 一、节奏嬉戏
14、、导入课题 师： 同学们，你们好，接待来到我们的音乐课堂，首先请跟老师一起来玩一个节奏嬉戏（歌曲中难点节奏八分附点节奏） 二、简朴介绍下澳大利亚，导入新课 师： 同学们你们的节奏打得真准！老师要为你们的卓越表现鼓掌，为了赏赐同学们，老师要率领你们开头我们今天的音乐之旅到澳大利亚去会意异国风情，你们想不想去？（简朴介绍澳大利亚） 师： 澳大利亚风光秀丽，风景迷人，有出名的悉尼歌剧院，世界上好多出名的歌咏家都在这开过音乐会。 澳大利亚的羊更加多，这个国家有骑在羊背上的国家的美称。 澳大利亚有一首民歌剪羊毛就是反映这样的情景，下面我们一起来听听这首歌曲。 大班音乐剪羊毛教案 第 3 页 三、学唱剪羊
15、毛 1、听范唱，学生感受歌曲，歌曲表达了怎样的心绪，讲了什么内容。 这首歌带给你的感觉是高兴、活泼地还是凄怆、沉重的？你们听到了剪羊毛的声音吗？在哪听到的？请学一学剪羊毛的声音。 （锋利的剪子咔嚓响。 ） 2、熟谙歌曲旋律，熟悉附点八分节奏、休止符。 （附点节奏）老师把附点片面讲解，同学们要把这些地方唱得活泼腾跃点，附点音符前一个音要拖长一点。 生跟老师把歌曲再模唱一遍。 3、学唱歌曲，学生拍打节奏，老师带唱歌曲，钢琴伴奏。 4、全班同学用活泼，欢快的声音演唱歌曲。 5、重点辅导附点八分节奏的演唱。 6、歌曲情感处理。 7、歌曲接龙演唱，师生接龙，分男女生接龙演唱歌曲。 四、课后小结： 大班音乐剪羊毛教案 第 4 页 师： 同学们，我们的音乐之旅连忙就要终止了，通过学唱歌曲剪羊毛，我们知道了澳大利亚是一个喜欢劳动的国家，他们劳动时那种喜悦地心情真值得我们每一个
