《2020年安徽省六安市映山红中学高三语文期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年安徽省六安市映山红中学高三语文期末试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年安徽省六安市映山红中学高三语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成3-4题。英国的研究人员日前发现，对于卓有成效的领导人而言，关键问题不在扩天生的能力，而取决于方法、技能、“行为逻辑”和特征。 英国科学家的这项历时25年的研究成果，发表在最近出版的美国哈佛商业评论杂志上。该研究的结论是：作为一个成年人，他们可以改变自己的领导能力。参与该项研究工作的英国绩效管理咨询公司哈奇尔咨询公司的研究发现，方法、技能、“行为逻辑”和特征等等这些因素，可以在一个人的一生中不断地加以培养。 该研究是根据对不同行业的几百家公司中的6000多位经理和职业人士的调查结果
2、综合得出的。研究表明，领导行为不受领导人的性格或他们自己的领导理念的支配，而是受到他们自己内在的“行为逻辑”的支配。这就意味着，当领导人的权力和安全受到挑战时，对于培养坚强而高效的领导素质而言，关键在于他们解释周围世界的方法和最终会作出什么样的反应。讲究人员发观，领导人具有7种不同的行为逻辑类型机会主义者型、外交官型、专家型、成就型、个人主义型、战略家型和炼金术士型。那些设法逐渐了解自己特性的人可以有计划地将自己转变成为一个更加能干的领导人。 最为常见的“行为逻辑”类型就是受逻辑和专业知识所支配的“专家型”，这类领导寻求的是以理性的方式来工作。这种专家型领导大约占整个领导群体的38，并且常常被
3、认为是对业务工作和组织作出了贡献的优秀领导人。 这项研究中，大约只有5的人属于“战略家型”和“炼金术士型”，这些人具有某些能够在整个组织范围内有效地大力推行改革的能力。 作为哈奇尔咨询公司的合伙人和文章的共同作者之一，戴维鲁克认为，“这项研究为整个领导课题提供了深刻的见解。它揭示出，对于我们所有的人来说，在培养和最大程度地开发我们的领导能力方面是能够大有作为的。” 鲁克同时指出，“企业家们应当汲取的教训是；他们必须心甘情愿地将培养领导能力作为他们经营工作的核心，并且把它作为改变自己命运的强大力量。”(6月7日(科学时报有删改)3从全文看，以下对“形成领导能力”的理解，错误的一项是A卓有成效的领
4、导才能来自后天的方法、技能、“行为逻辑”和特征。B领导的性格和领导的理念无关，主要由内在的“行为逻辑”决定。 C解释周围世界的方法和最终会作出什么样的反应是培养坚强而高效的领导素质的关键。 D培养和开发方面领导能力是大有可为的。4、以下理解和推断不符合原文意思的一项是A天赋不能决定一个人是否会成为优秀的领导人，而后天努力才是关键。B能够在整个组织范围内有效地大力推行改革的人，是只占总体-38的“战略家型”和“炼金术士型”领导。C. 企业家们应当将培养领导能力作为他们经营工作的核心，并且把它作为改变自己命运的强大力量。D这项研究恰好为2000年来“王侯将相，宁有种乎?”提供了理论支撑。参考答案：
5、3D“领导的性格和领导的理念无关”与原文第二段领导行为不受领导人的性格或他们自己的领导理念的支配”不符，属故意曲解) 4B“能够推行改革的人”是5的“战略彖型”和“炼金术士型”领导。 2. 阅读下面的文字，完成57题。何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。有的学者认为，国学这个概念太笼统、太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一个时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。然而，事实上这个概念已广泛流行，我们不可能视而不见，与其建议不用或“缓行”，不如在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指
6、称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化。这就狭义的国学概念。广义的国学是“一国所有之学”，还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，略同于“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。我们通常说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”，“国学者六艺之学也”。中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文
7、史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通而以成人之道为中心。“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。汉书?艺文志将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类，隋书?经籍志形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、完善，至清代编定四库全书总目，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。不仅国学是山，而且其中的每一类都是一座山。就其内容之宏博而言，事实确实如此。就以四部中的“子部”来说，四库全书总目又分为十四类，其中每一类都内涵丰富，比如“医家”，最近出版的一部中国中医古籍总目，收录历代中医古籍
8、13000余种，说它是“一座山”，并非夸张之言。国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个不同于现代学科体系的传统学科体系。国学有自己独特的学术分类，现代学科体系是从它转型发展而来的，因此就学术内涵来说，二者存在大量交叉重合。如果将国学与文、史、哲并列设立为一级学科，似乎连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识。这实际上不是提高而是降低了国学的地位。对于作为中华民族文化根源和血脉的国学，我们一方面要心存敬意，另一方面又要以分析的态度、开放的态度和前瞻的态度来对待它，创建适应时代需要的新国学，让它在当代中国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大
9、的作用。（摘编自方克立何为国学）5下列关于“国学”的说法不正确的一项是ks5uA从“学无分中西”意义上说，国学这个概念太笼统太模糊又边界不清，所以有学者主张慎用，而事实上它已广泛流行。B目前学界所言的“国学”，实际上是狭义的国学概念，就其指称对象和时空范围来说，指称的是中国传统的学术文化。C通常所说的国学，是指近代分科之学形成之前的“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者“六艺之学”。 D广义的国学的研究对象、范围，除中国传统学术文化外，还包括传入中国的近现代学术文化中的西学和马克思主义。6下列表述不符合原文意思的一项是A当务之急不是国学这个概念是不用还是“缓行”的问题，而是在约定
10、俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。B狭义的国学概念既是一个相当笼统，同时内涵又十分丰富复杂的概念，是近代分科之学形成之前的中国传统学术文化之总和、总称。C以成人之道为中心的中国古代的学问其实就是“通人之学”，包括天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通等等。 D“通”是中国传统学术分类的前提，这种分类到隋书?经籍志时形成了经、史、子、集四部这样一套完整体现中国传统学问知识系统的分类法。7根据原文信息，下列推断正确的一项是A四库全书总目包括经、史、子、集四部，每部又分为若干类，譬如“医家”，收录历代中医古籍一万三千余部，可归入“集”部ks5u。 B国学是一个不同于现
11、代体系的传统学科体系，将国学与文学、史学、哲学等并列设立为一级学科的做法是不正确的，因为国学的地位更高，影响力更大。 C对于中国的国学，我们唯一正确的态度就是既要对它心存敬意，又要对它进行分析、开放、前瞻、批判和创新，从而创建适应我们时代需要的新国学。 D现代学科体系与国学存在大量交叉重合的现象，这是现代学科相互渗透的结果，说明现代学科具有很强的交融性。参考答案：5D“西学和马克思主义”是修饰语而非中心语，偷换概念。6D【解析】“通”是以类分为前提的，且隋书?经籍志只是形成分类法的雏形，只有到清代编定四库全书总目时才形成一套完整的中国传统学问的知识系统。偷换概念（结果前提），时间（阶段）错位。
12、7C【解析】A 项张冠李戴，应归入“子”部非“集”部；B强加因果，原因是“连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识”；D项强拉因果，原因是“现代学科体系是从国学转型发展而来”。【解析】略3. 阅读下面的文字,完成4-6题。材料一乡村振兴,需要一大批新型职业农民,他们从事绿色产业,某著名企业董事长把他们称为“绿领”。该企业提出一项“绿领”培养计划,准备用5年时间,发动一批涉农企业参与,无偿为农村培育10万名新型农民和农技员。在培训10万人的基础上,还将从中选拔至少100名创业合伙人,给予资金、技术、渠道等方面的扶持。宏观上看,仅2018年中央财政就
13、投入15亿元,培养新型职业农民100万以上。截至2018年,我国已经培养懂农业、懂技术、善经营的新型职业农民1400万人,到2020年我国新型职业农民将达到2000万人,成为现代农业发展的先导力量。从首届全国新农民新技术创业创新博览会上可以看到现代化农业新趋势:机器人摘黄瓜、猪脸远程识别、云端放养管理等“互联网+”的农业应用层出不穷。没有人才,如何驾驭现代农业新技术和新管理呢?乡村人才振兴,培训体系是保障。经过探索,目前已经基本建成从中央到省、市、县的四级建制,形成了一支拥有近2万名专职人员和5万余名兼职教师的农民教育培训专业队伍。(摘编自高云才乡村振兴,五个方面都要强)材料二2018年农业生
14、产经营人员数量和结构(单位:万人、%)项目全国东部地区中部地区西部地区东北地区总数3142287469809107342133年龄构成35岁及以下19.217.618.021917.636-54岁47.344.547.748.649.855岁及以上33.637.934.429.532.6受教育程度小学及未上过学43.437.838.453.438.0初中48.352.552.639.955.0高中（中专）7.18.57.95.55.6大专及以上1.21.21.11.21.4从事行业构成种植业92.993.394.491.890.1其他行业7.16.75.68.29.9(数据来源于国家统计局)材
15、料三农民之所以贫困,从其自身的角度讲主要是由于能力欠缺,这个能力既包括专业技术,也包括盘活资源的能力。边远贫困地区资源禀赋差,农业经营收益越来越不能负担快速増长的生活需求,导致大量青壮年劳动力特别是有知识和有技术的劳动力外出,导致贫困地区农村社会结构严重失衡,带来了养老、未成年人教育、农村家庭稳定等一系列问题,同时导致贫困地区的经济发展严重缺乏技术资源和劳动力资源,多数村庄处于“空壳化”状态,加上土地分散、小户经营的现状,为以产业发展为主要内容、以规模化发展为主要推进方式的扶贫开发工作带来了重大挑战。面对农村和农业发展的严峻形势,迫切需要吸引更多人才投身现代农业,培养造就新农民,形成一支高素质农业生产经营者队伍;同时还要加大对乡村智力扶持的力度,有序引导各类人才向乡村流动。 (摘编自董天美乡村振兴是一项系统性工程)材料四农村电子商务作为解决农村剩余劳动力就业、促进实体经济发展的重要手段其良好运行有利于乡村振兴。尽管目前我国农村电商成绩斐然,但
