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1、2022年大学生活动计划书15篇高校生活动安排书15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的高校生活动安排书，希望对大家有所帮助。高校生活动安排书1一、基本宗旨组织本届“挑战杯”竞赛，旨在深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法精神，全面推动素养教化，引导和激励在校高校生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，推动高校科技成果向现实生产力转化，在较高层次上展示我省高校的育人成果，为实施“科教兴豫”和“人
2、才强省”战略，实现中原崛起、建设文化强省发觉和培育一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。二、活动主题崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战三、活动时间20xx年1月20xx年5月四、决赛地点另行通知。五、主办单位共青团河南省委员会、河南省科学技术厅、河南省教化厅、河南省科学技术协会、河南省学生联合会六、组织机构成立由省政府领导、主办单位及发起高校负责同志组成的全省指导委员会，确定竞赛活动的重大事项，审议评审规则，筹集活动经费等。全省指导委员会下设办公室，向全省指导委员会负责并主持日常工作,办公室设在团省委学校部。成立全省评审委员会，由全省指导委员会提名聘请各相关专业具有高级职称的
3、专家组成，独立负责评审工作。各参赛高校要在学校党政的统一领导下组成由本校主管领导牵头，团委、教务、科研、学生、探讨生等部门和学生会、探讨生会共同参与的组织协调机构，负责本校组织发动、作品初评和作品申报等工作。七、参赛资格凡在20xx年7月1日以前正式注册的全日制非成人教化的各类高等院校的在校中国籍本专科生、硕士探讨生和博士探讨生（均不含在职探讨生）都可申报作品参赛。申报参赛的作品必需是距20xx年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级嘉奖的成果等不得申报。八、申报要求申报参赛的作品分为自然科学类学
4、术论文、科技制作、小独创创建、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文四大类。自然科学类学术论文作者限本专科生。科技制作指科技含量较高、制作投入较大的作品。小独创创建指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小独创等。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教化、管理六个学科内。参赛作品需从实际动身，侧重解决社会生产生活中的详细问题。申报参赛的作品可分为个人作品和集体作品。申报个人作品的，申报者必需担当申报作品60%以上的探讨工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必需是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分
5、第一作者的项目，均须申报集体作品，集体作者必需均为学生。每人限报一件作品。各参赛高校参赛作品及作品申报书须在20xx年4月20日前报送指导委员会办公室，逾期不报视为自动弃权。九、名额安排各参赛高校举荐参与全省竞赛作品的名额根据在校学生规模安排。在校学生数20000人以上的每类作品限报12件；1000020000人的每类作品限报10件；500010000人的每类作品限报8件；5000人以下的每类作品限报4件。各参赛高校举荐参与全省竞赛的每类作品中，探讨生的作品不得超过该类作品总数的1/2，其中博士探讨生的作品不得超过该类探讨生作品总数的1/2。集体作品按学历最高者区分，每类作品中的集体作品不得超
6、过该类作品总数的1/2。十、竞赛方式分初评、预审、终审决赛进行。1、初评。各参赛高校举办校级“挑战杯”竞赛，组织学生申报四类作品参赛，并对学生的参赛资格和作品申报条件进行审查确认，以作品的科学性、先进性、现实意义为基本评判标准，聘请专家进行初评工作，评比出参与全省预审的作品，指导学生正确填写作品申报书。2、预审。成立全省评审委员会，根据竞赛章程规定，对作品进行资格和形式审查，评出50%左右的参赛作品进入终审决赛。3、终审决赛。评审委员会举荐通过预审的肯定比例的四类作品参与终审，接受评委问辩，最终评定作品终审成果。其中，科技制作类、小独创创建类作品须有实物或模型参展。同时组织终审作品的展示沟通、
7、好用科技成果转让洽谈和学生课外学术科技活动的校际沟通。十一、嘉奖方式四类作品分别按进入终审作品总数的3%、8%、24%、65%设一、二、三等奖和激励奖。以作品获奖数为基础，根据竞赛章程规定的计分方法，以校为单位计算团体总分。“挑战杯”授予团体总分第一名的学校，“优胜杯”授予团体总分其次至第五名的学校，“优秀组织奖”授予参赛组织工作严密、取得优异成果的十五个高校。十二、实施步骤（一）组织发动阶段（1月）1、1月上旬，下发全省竞赛通知、竞赛章程和作品申报书等，各高校可到河南共青团网站（）或团省委学校部博客（hntswxxb ）下载。2、1月中旬，各参赛高校在校党政领导下，成立由校主管领导牵头，团委
8、、教务、科研、学生、探讨生等部门和学生会、探讨生会共同参与的校竞赛活动组委会，制定本校竞赛活动方案（报省指导委员会办公室），并组织实施。3、1月下旬，各参赛高校确定本校申报询问点,通过各种形式宣扬竞赛活动，组织参赛学生领取申报书。（二）组织申报和高校初评阶段（2月至4月中旬）1、2月至4月上旬，各参赛高校对学生申报作品参赛事宜进行指导，举办本校的竞赛活动，并依照参赛作品的安排名额择优推选出本校参与全省竞赛作品。2、4月20日前，各参赛高校向全省指导委员会办公室（地址：郑州市金水路17号团省委学校部，邮编：450003）报送已选定的本校作品及作品申报书（作品须为打印件，一式两份）。寄出截止日期以
9、当地邮戳为准。科技制作和小独创创建作品必需附有探讨报告，并供应图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片），也可附鉴定证书和应用证书。各类参赛作品及相关资料的电子版同时报送（电子信箱：hntswxxb）。（三）全省预审和参展打算阶段（4月下旬至5月中旬）1、4月下旬至5月上旬，全省指导委员会办公室依据申报作品类别、数量聘请专家组成评审委员会，制定评审实施细则、资格及形式审查实施细则，对作品进行资格和形式审查，全省评审委员会对申报作品进行预审。2、5月中旬，全省指导委员会办公室向各有关高校下达终审参展通知及作品展览、演示等有关技术性规范要求。各有关高校按参展通知要求，做好参评参展的各项物资技
10、术打算和组团、组队打算工作。（四）终审、展览、总结表彰阶段（5月下旬）1、各高校参赛团队报到、布展。2、实行开幕式。3、全省评审委员会对参赛作品进行终审，对参赛选手进行问辩。4、实行参赛作品展览、组织科技成果转让洽谈活动。5、实行闭幕式，全省指导委员会办公室公布获奖名次，对获奖单位和个人进行表彰。十三、有关要求1、细心组织。各高校要坚持育人宗旨，突出创新理念，发挥服务功能，细心组织支配好“挑战杯”竞赛，吸引更多的学生参加到竞赛中来，进一步扩大竞赛的群众基础。要协调指导老师对申报作品进行指导，向参赛学生供应必要的辅导和物质技术支持，严格根据有关要求对本校申报作品进行资格及形式审查，聘请本校专家对
11、申报作品进行评比指导，帮助学生按要求填写作品申报书，履行申报手续。有条件高校可依托学校科技园对参赛和获奖项目的转化供应服务，使学生的科技成果与市场紧密结合。2、建章立制。各参赛高校要主动制定配套政策，把“挑战杯”竞赛成果的转化和对学生的激励制度化；可设立学生学术科技活动基金，制定学生参加学术科技活动嘉奖方法，更好地扶持、激励学生参加课外学术科技活动。有条件的学校可将指导老师的工作计入教学工作量，以此引导老师改进教学的方式方法。3、加强宣扬。各高校要结合实际搞好宣扬工作，在学生中进行广泛动员，进一步扩大“挑战杯”的群众基础。特殊要宣扬“挑战杯”的统一品牌，使其在社会上和高校中产生更为广泛的影响，
12、推动我省高校生科技活动深化发展。高校生活动安排书2心得共享：100天全职考研英语学习安排复习内容：第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点簇新感，原来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗。其次层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复习指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复习;学习新概念2、3册，提高写作实力。第三层次：以历年真题为中心，通过新东方flash讲解，系统驾驭考点和解题方法;同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。时间支配：新概念：23小时/天，每天复习2课，先听一听新东部的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对
13、教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应当有比较好的帮助。11月中旬前底完成其次册，1月前完成第三册。假如能达到目标，应当可以达到考研作文的要求。朱泰祺复习指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。这部分很枯燥、综合性和难度比较高又简单遗忘，所以把他支配在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。(表格传不上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想)。假如第一遍大纲词汇背的顺当，朱泰祺词汇就从11月初起先，用30天每天1 .5小时的时间完成一遍，假如其他的都复习
14、顺当，就再背一遍，假如来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。历年真题是复习的核心内容，1 .5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才起先复习，即使基础不好也应当放在最先。预料用30天的时间，假如须要可以再延长15天。当然，真题复习一遍是不够的，11月份应当在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。高校生活动安排书3一、活动背景走向新世纪的我国“蓝色国土”的生态环境出现了危机，依据十多年来的连续监测和探讨显示，我国海洋环境污染正在呈接着恶化的趋势。据其次次全国海洋环境调查结果表明，我国近岸海疆的环境污染严峻，个别海疆滩涂已经成为无生物区；海洋生态系统退化，南海的珊瑚礁、红树林生态系统都遭到
15、不同程度的破坏；很多海岸与海岛的自然景观因污染和破坏已经失去了往日漂亮的“容颜”在眼前经济利益和环境爱护的冲突中，人们选择了前者，热带海洋资源因而在以惊人的速度锐减。热带海洋资源锐减换来的结果是，海滨生态环境恶化、鸟类的乐园惨遭荼毒、滩涂海洋经济动物产量下降、近海鱼苗资源明显下降、赤潮灾难日趋严峻、海洋国土侵蚀、港口淤积率提高、台风暴潮经济损失急增、滨海置荒土地增多及海洋景观日趋单调毁去的已成事实，现有的仍在毁去，若不加以阻挡，南海的海洋环境问题将更加严峻，近岸海疆环境退化将加剧，海洋污染程度也将加重。爱护热带海洋资源，已不再是一句口号，而须要社会各界共同参加，关注南海环境，切实地推动环境爱护工作。作为新时代的青年高校生，我们有责任为爱护这珍贵的资源而做出不懈的努力。为此，华南热带农业高校环境爱护协会打算以热带资源为内容开展绿色营活动。我们实地调查热带资源，了解红树林、珊瑚礁等资源的爱护现状和面临的困难，开展环境教化活动，促进环境爱护与经济建设的结合，走双赢之路。并将此次的考察活动的报告提交有关部门和对外公布，让更多的
