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1、2022年高中地理知识点总结中学地理学问点总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家整理的中学地理学问点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学地理学问点总结1本部分内容主要考点有：大气受热过程；大气保温作用的基本原理；热力环流的形成过程；气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响；季风环流的形成缘由；锋面系统（冷锋、暖锋和准静止锋）的特点及其对天气的影响；低压、高压系统的特点及其对天气的影响等。常见考点考法运用等值线分布图（如等温线、等压线、
2、等高线等）考查地面状况对气温、气压的影响，以及对风向、风力大小及天气状况的影响。20xx年高考大纲全国卷910题以坐标图为切人点考查了热力作用的时空差异及其影响等方面的学问和相应的读图实力；供应气温曲线和降水柱状图或表格数据、文字、坐标图等材料，考查气压带风带对气候的成因、分布规律、特征等的影响。20xx年高考福建文综1012题通过供应北极地区等压线分布图的形式综合考查了风向判别、海陆分确对气压带风带的影响等；以图像或等压线分布图为载体，考查锋面或低压（高压）过境时的天气改变特征。20xx年高考江苏地理56题、安徽文综第34题、北京文综第7题、广东文综第6题和天津文综地理部分lO11题都侧重考
3、查了锋面、低压、高压等主干学问和天气系统图的分析判读实力常见误区提示通过绘制大气受热过程示意图，理解大气对太阳辐射的汲取、反射和散射等减弱作用；大气保温作用原理重在理解大气逆辐射的意义；热力环流的成因要留意理解大气受热差异与气压差异、气流运动之间的关系；风向的推断要驾驭肯定的技巧；通过绘图的方法驾驭气压带、风带的分布，利用读图分析法驾驭主要气候类型分布的规律；熟识气候类型的判读方法，并留意通过分析统计数据理解和驾驭各气候类型的特征；通过列表比较的方法，理解气旋和反气旋、各气压带之间、风带之间、东亚季风与南亚季风之问的异同中学地理学问点总结2中学地理学问点总结：如何描述地形特征1.地形类型(平原
4、、山地、丘陵、高原、盆地等)2.地势起伏状况3.(多种地形条件下)主要地形分布4.(剖面图中)重要地形剖面特征中学地理学问点总结：影响气温的因素1.纬度(确定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差改变4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，
5、气温低);绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等中学地理学问点总结：影响降水的因素1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)2.地形：迎风坡、背风坡3.地势(海拔高度)：降水在肯定高度达最大值4.海陆位置(距海远近)5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动;变更下垫面影响降水中学地理学问点总结：描述河流的水文特征1.流量：大小、季节改变、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：凹凸、改变特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5.水能：与地形
6、(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关中学地理学问点总结：描述河流的水系特征1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小(水能)5.河道曲直状况6.支流多少7.河流支流排列形态(扇形、树枝状)中学地理学问点总结：影响太阳辐射的因素1.纬度(确定正午太阳高度、昼长)2.海拔高度(海拔高，空气淡薄，太阳辐射强)3.天气状况(晴天多，太阳辐射丰富)4.空气密度中学地理学问点总结：影响雪线凹凸的因素1.降水(当地气候特征状况;迎风坡降水多，雪线低)2.气温(阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度改变、0等温线的海拔的凹凸)中学地理学问点总结：影响山地垂直带谱的因素1
7、.纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简洁2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越困难3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度中学地理学问点总结：影响城市的区位因素1.地形(a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地)2.气候(中低纬地区暖和，沿海地区潮湿)3.河流(供水、运输功能)4.资源条件1.交通条件2.政治因素3.军事因素4.宗教因素5.科技因素6.旅游因素中学地理学问点总结：商业中心、商业网点形成的区位因素1.便利的交通条件(设立原则：交通最优)2.较强的商品生产实力、稳定的商品来源3.
8、广袤的市场或经济腹地(设立原则：市场最优)中学地理学问点总结：交通运输线路的选线原则1.地形(a.平坦：对选择限制少;b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延长，延长里程;c.河流湍急：不利航运)2.地质(a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏;b.地质不稳定：加固地基、避开断层)3.气候(a.马路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空：防大雾、大风)4.土地(少占耕地，尤其是良田)1.人口(尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。)2.里程和运营时间(尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节约运营时间;适当照看沿线重要经济点。)3.其他(尽量远离重要文物古迹、留意生
9、态环境爱护)中学地理学问点总结：交通线路修筑的主动意义1.完善了当地的交通网络，使交通便利通达2.加快了物资流通，促进当地经济发展3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域旺盛中学地理学问点总结：工业区位因素分析1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素养8.历史因素9.政策因素：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防平安须要11*.个人因素：个人偏好情感中学地理学问点总结：工业区经济综合整治措施1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡
10、发展，促进经济结构多样化2.因地制宜，合理开发各类资源3.消退污染，整治美化环境;搞好区域规划，加强生态建设4.发展交通，完善交通网络5.发展科技，提高生产水平，旺盛经济社会地理3中学地理学问点总结3.区域概念：人们在地理差异的基础上，按肯定的指标和方法划分出来的地球空间单位 .区域的属性：肯定的面积、 形态 、范围、边界、有明确的区位特征。.区域的特征：差异性（行政区边界明确，干湿地区边界具有过渡性），整体性（区域内部特定性质相对一样）、层次性（东北平原是东北地区的一部分，又可以分为三江平原、松嫩平原、辽河平原）长江中下游平原由若干平原组成，水系密布，土质黏重，影响早期的农业生产，由于船的运
11、用，稠密的水系反而促进了发展6区域不同发展阶段地理环境的影响：初期阶段人地关系基本协调 ；成长阶段 人地关系起先出现明显不协调；转型期 人地冲突尖锐；再生阶段 人地关系由惊慌走向协调7地理信息技术：指获得、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等8遥感（RS）：原理：不同的地面物质和地面物质的不同状态所辐射和反射的电磁波不同。b、应用： 资源普查、环境和灾难监测中的广泛应用，除了森林火灾、洪水监测外，还广泛应用于农业、地质、海洋探讨、环境监测等很多方面。9全球定位系统（GPS）：（1）概念：利用卫星，在全球范围内适时进
12、行导航、定位的系统，称为全球定位系统，（2）特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性。（3）地位：GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成，全球任何地点在任何时刻地平面上空至少有颗GPS卫星。无论是在何时何地，只要拥有GPS信号接收机，就能供应精确的三维信息（经度、纬度和高度）和时间。四颗卫星可确定运动物体速度。（4）组成：空间部分 CPS卫星星座、用户部分 GPS信号接收机、地面限制部分地面监控系统。 10. 地理信息系统（GIS）：特地处理地理空间数据的汁算机系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。功能：利用地理信息系统所供应的查询检索、空间分
13、析等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更精确的分析、评价。对环境和自然灾难进行动态监测及评估预料。 11. 地理信息系统（GIS）在城市管理中的应用：地理信息系统在城市管理中的应用已得到推广，如110指挥系统、119火警指挥系统，120急救指挥系统等。12数字地球：指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的，动态的显示，能为困难的生产、探讨活动供应试验条件和试验基地。其次章 区域生态环境建设荒漠化：发生在干旱、
14、半干旱地区及一些半潮湿区的土地退化现象，由自然缘由和人为缘由共同影响，主要有耕地退化、草地退化、林地退化引起的土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化2能源基地建设措施：扩大煤炭开采量 提高晋煤外运实力（以铁路运输为主、马路运输为辅） 加强煤炭的加工转换（建设坑口电站，发展炼焦业）3变输煤为输电优势：优化能源结构、提高经济效益、减轻交通压力、拉动相关产业发展 4能源的综合利用：山西产业结构的改变改革开放初期，山西省的产业结构单一，经济效益低下，生态环境问题严峻 六五时期，实现了能源的综合利用构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链。能源综合利用的结果：产业结构由单一结构变为多元结构、原料工业超过采掘业占主体地位、产业结构升级，经济效益提高。 5、环境的爱护与治理1能源开发利用必需与生态环境治理同步的背景：大面积开挖地表，排弃大面积土石，若处理不当会造成严峻的生态问题； 燃煤发电、洗煤、炼焦等重化工业的发展极易造成大气污染和水污染。2环境爱护与治理的方法和手段： 提高煤的利用技术 调整产业结构 ：a、对原有重化工业调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展 b、大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业比重 （环境问题的根源：重化工业为主的产业结构）“三废”的治理：煤矸石
