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1、2022年高二数学工作计划高二数学工作安排时间飞逝，时间在渐渐推演，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻我们须要起先制定一个安排。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家收集的高二数学工作安排，希望能够帮助到大家。高二数学工作安排1一、 指导思想和要求贯彻教化部的有关教化教学安排，在年级组的干脆领导下，仔细执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。二、主要工作1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念加强老师学
2、习教化教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。2、转变老师的教学方式转变学生的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要接着以变更学生的学习方式为主，提倡发觉性学习、参加性学习和实践性学习。3、变更老师的备课方式，提高老师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，
3、重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体探讨，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且驾驭，不搞教条主义和形式主义。教案应体现学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注意作业反馈。三、一些固定工作支配(1)每周的星期二上午第3节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。(2)
4、每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，激励多听。(3)每学期不定时检查学生自我反思学习状况。高二数学工作安排220xx-20xx年度下学期工作已经起先，在新的一学年内，我们将紧密团结在学校领导的四周，同心协力、踏踏实实做好教学的教化工作，在提高自己的教化教学的水平的同时，主动参加各项教化教学活动，组织和制定本学科的探讨性课题，争取在各种考试中取得志向的成果。现将这学期的安排如下：一、指导思想“师者，传道授业解惑也。”教化的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的确定性作用亦举重非轻!夸张一点说数学是强校之本，升学之源。
5、鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教化教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。三.主要措施1.明确一个观念：高考好才是真的好。平常不好高考确定不好，但平常红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照看到学生实际的前提下起点要高，留意培育后劲，从整体上把握好的自己的教学。2.以老师的细心备课与充溢激情的教学，换取学生学习高效率。 3.将学校和教研组支配的有关工作落到实处。四.活动设想1.按时完成学校(教育处，教研组)相关工作。2.轮番出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教
6、学研讨。 4.相互听课，以人之长，补己之短，完善自我。5.仔细组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。6.仔细组织数学爱好小组与数学选修课的开展。高二数学工作安排3年度秋学期工作已经起先，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的四周，同心协力、踏踏实实做好各自的教学和教化工作，在提高自己的教化教学的水平的同时，主动参加各项教化教学活动，组织和制定本学科的探讨性课题，最终争取在年底泰州市期末联考中取得志向的成果。现将这学期的安排排列如下：教学方面：这学期的学习内容（圆锥曲线、立体几何）对学生来说，整体上偏难，特殊是计算实力和空间想象实力在这学期将得到深化和强化，所以对老师的要求
7、也必将高。在教学内容方面，我们还是主要根据我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；一般班不追求偏和难，特殊对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必需具体讲解给学生听，有些问题甚至须要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。每位老师上完课之后须要思索三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教化教学供应参考。在周周练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位老师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于老师的板书，每节课最低有12题在书写上力
8、求规范。师资建设：先依据学校“新老结对”的详细部署仔细落实，在这个基础上，全部最近三年安排的老师，都须要：主动听有阅历的老师的课，在听了先行课的基础上，再去上课；并且主动听取指导老师的看法，仔细改进课堂教学上的薄弱环节。新老师主动参加备课组的教学资源的建设，如主动参加讲义和练习的拟定，努力探究信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们老师的用途和影响。对于有肯定阅历的老师，在仔细落实教务处的工作要点的状况之外，需常常组织其余的老师听取你所带的新老师的课，并请其他老师帮助提高老师的教学教化水平。同时希望组内各位老师都常常相互听课，并刚好评课。激励每位老师就自己在教学中的阅历、体会或教训，仔细总结
9、，在参加数学教化理论学问的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最终能够与本组其他的老师共享。集体备课：为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，定中心发言人，定主要内容。详细集体备课时有以下过程：（1）先请备课组全部成员简述各自由上周对于教学任务的完成状况，多说说自己课堂教学和课后巩固中出现的问题，比如上周的周周练和45分钟实力小题训练的大致状况，然后备课组各成员依据所讲内容进行分析和沟通解决措施。（2）再请上周集体备课中预先确定的本次集体备课的中心发言人带领大家共同学习下周教学任务中的有关教学大纲和20xx年江苏高考考试说明内相关内容，疏通教材，指出重难点，列举一些
10、典型例题，精选练习题等，并请有教学阅历的老师做必要的说明、说明和补充。（3）然后就上述内容请备课组全体成员发表各人看法，自由发言，备课组长仔细做好记录，对于一些相识分歧比较大的地方，仔细探讨，达成共识。（4）探讨本周校本教案的编撰的详细事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。（5）部署下周练习命题老师并请命题本周周周练和45分钟实力小题训练的老师分发每人一份周周练和45分钟实力小题训练的初稿，请备课组全体成员仔细阅读，并探讨相关题目的选取，删增部分题目，真正达到练习巩固的目的。（6）最终就当前的教学及工作状况，请备课组各成员相互沟通，提出建议，说出不足，并由备课组
11、长记录整理，为以后的教学安排或集体备课的适当调整供应第一手珍贵资料。以上几点就是我们高二数学组在20xx-2022秋学期的工作安排，代表我们全体高二数学老师的工作准备，只要我们能够仔细落实好学校和部门的任务，在此基础上做好自己的教化教学工作，并能够根据自身的特点和所教班级的详细状况落实好。希望在我们全体老师的努力下，在今年年底的泰州市期末联考中，取得辉煌的成果！高二年级数学组附1：周周练、45分钟实力小题训练及校本教案编撰命题依次备课组编写周周练支配： 附2：校本教案编撰安排支配：1、椭 圆（五课时）：2、双曲线（五课时）：3、抛物线（五课时）：4、直线与圆锥曲线的位置关系（四课时）：5、圆锥
12、曲线综合（一）（二）：6、圆锥曲线综合（三）（四）：7、平面的基本性质（五课时）：8、空间直线（五课时）：9、直线和平面平行与平面和平面平行（五课时）：10、直线和平面垂直与平面和平面垂直（四课时）：11、期末复习（一）（二）：12、期末复习（三）（四）：注：1、请各位命题老师在周六前将45分钟实力小题训练送交打印室，周一运用；周周练在周三前送交打印室，周四运用。2、命题完试卷的同时将试卷答案一并送交打印室（30份答案）。高二数学工作安排4一、指导思想仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心，以提高
13、课堂教学效率为重点全面开展教化教学活动。教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二 、主要工作思路：本学期接着加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价
14、，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施：(一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。1、备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反馈教学效果。3、作业的布置、批
15、改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。留意运用各种方式考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。单元教学结束后要刚好进行查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。一、指导思想仔细实行党的教化方针政策，以xxxxx县教化局xxxx学年度第一学期教学工作安排为指导，加强教学常规管理，主动探究课改阅历，发挥总校教学检查督导职能，规
