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1、广东省江门市四年级下学期语文期中质量检测试卷B卷一、 积累与应用（37分） (共7题；共47分)1. （10分） 读拼音，写词语。 yng dngzhng tinchu sfng zh_bin zhzn mezh bxio sh_2. （6分） 读课文三借芭蕉扇（一），找出文中的成语，并写在横线上。_ _3. （3分） 选词填空。A不是就是B不但而且C既然就D如果就E只有才运动员深知，每场比赛_要打出个人风格，_要打出我国的国格。_勇敢地劳动、创造，_能体会到劳动和创造的幸福。居里夫人_没有尽情地享受任何一个荣誉或一项大奖，_把奖金捐赠给科研事业和战争中的法国。_我答应去同学家给她补习功课，我
2、_一定要去。_看书一目十行或只图情节有意思，_不会有更大的收获。暑假，我们一家人_去农村看望爷爷奶奶，_去旅游。运动员_刻苦训练，_能取得优异的成绩。4. （3分） 下列句子排列错乱，正确的顺序应该是（ ）而人类又靠吃动植物生长。植物靠阳光、水分和大气阿红的氧、二氧化碳生长。对地球来说，太阳十分重要。由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。动物靠吃植物生长。A . B . C . D . 5. （5.0分） 选择病因并修改。A比喻不当；B指代不明；C不合情理班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。6. （
3、3分） 看图写话。 下雨了，明明穿着雨衣回家去。在路上，他看到了什么？他又是怎样做的？想一想，写下来。7. （17.0分） 根据课文第三小节加上合适的词语，使诗意更具体。 风中的_是绿色的，雨中的_是绿色的，水中的_是绿色的，阳光下的_也是绿色的。二、 阅读理解（33分） (共3题；共33分)8. （12分） 阅读下列选段，回答问题。 第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zh zh）需付一元钱。”顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得
4、趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（1） 给文中划线的字选择正确的读音。 只_（zh zh）需（2） 把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。 （3） 读文中画线的句子，从“才”字可以体会到（ ）（选一选） 蜘蛛用的时问很少。蜘蛛用的时问很多。（4） 选文语段主要写了（ ） 蜘蛛给蜈蚣织袜子。蜘蛛给长颈鹿织围巾。9. （11.0分） 阅读下文，回答问题 女娲造人开天辟地之后，世界上充满了勃勃生气，草木遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世间万象，非常高兴，A不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股
5、灵气。一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时，她才猛然醒悟到，B世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以解除孤独和寂寞了吗? C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。很快，第一个泥娃娃便创造出来。这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。他们容貌不同，性格相异，举止有别。纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲
6、劳不堪。但是，世界实在是太大了，D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个省事的办法。她从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里使跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。从此，人类世世代代繁衍生存下去。（1） 联系上下文解释下列词语的意思。 勃勃生气：_。疲劳不堪：_。（2） 第三自然段漏缺一句话：“她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。”请你把它回归到原来的位置（ ） A . 与之间B . 与之间C . 与之间D .
7、 与之间（3） 依次填入文中A，B，C，D处关联词语，较恰当的一组是（ ） A . 但如果所以无论B . 但如果于是无论C . 而且只要于是尽管D . 而且只要所以尽管（4） 对各段段意概括有误的一组是（ ） A . 第一自然段写女娲感到孤独。B . 第二自然段写女娲决定造人。C . 第三自然段写女娲造人且为他们取名。D . 第四自然段写女娲很疲劳，终于停了下来。（5） 判断下列理解本文的正误。 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。10. （10分） (2020三下菏泽期末)
8、 认真阅读短文，回答问题。 鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他整本书整本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书_凭自己的聪明才智，_依靠自己的勤奋。鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。鲁
9、迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。（1） 在文中找出下面词语的反义词。 愚笨_ 三心二意_（2） 认真阅读短文，用合适的关联词语填空。 鲁迅读书_凭自己的聪明才智，_依靠自己的勤奋。（3） 鲁迅学习和玩耍的态度给了你什么启示?联系你自身谈一谈。 三、 习作（30分） (共1题；共30分)11. （30分） 你最喜欢哪一位老师？他（她）有着怎样的特点？请选择他（她）的一两件事写一写。注意语句通顺，感情真挚。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与应用（37分） (共7题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解（33分） (共3题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、三、 习作（30分） (共1题；共30分)11-1、
