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1、精选优质文档-倾情为你奉上第五章 风景游赏规划第一节 旅游环境容量规划一、旅游环境容量的定义环境容量最初是指某一区域环境中可容纳的某种污染物的阈值。旅游环境容量指某一旅游空间范围内，在某一时间段允许容纳游客的最大承载力（既最大的合理游人数）。在旅游环境中，并不是人越多越好。游人数量的多少直接影响到旅游地的环境质量和旅游质量，确定合理的人流量，可以更科学地保护景区的环境和资源，严格控制游憩开发的强度。二、旅游环境容量的构成体系1、生态容量 指在保证风景资源质量不下降和生态环境不退化的前提下，满足游客舒适、安全、卫生、方便等需求，一定时间和空间范围内，所能容纳的旅游活动量。这是风景资源和环境的最大
2、允许容量，是旅游供给的主题，又叫资源容量。2、心理容量也称旅游感知容量、旅游气氛容量。指旅游者在某一地域从事旅游活动时，在不降低旅游者对风景观赏和活动感知质量的条件下，该旅游地域所能容纳的旅游活动最大量。3、社会容量指旅游接待地区的人口构成、旅游社会容量，宗教信仰、民族民俗、生活方式习惯、社会文化程度及国家政策等所决定的当地居民和社会文化形态可以接纳和容忍的旅游业的规模。或者说在单位时间内能接纳多少游客，才不会引起当地居民的反感和对当地社会环境的破坏。内涵广泛，大可包括一个地区的开放稳定程度，小可包括风景区居民对旅游者的友善态度，还可包括当地的文化吸引力。4、经济容量指一定时间和一定的区域范围
3、内，依其经济发展程度所决定的能够接纳的旅游活动规模。经济容量一方面取决于基础设施的拥有能力，包括交通运输、供水、排水、污物处理、能源电力、煤气、通信等公共设施所能承受的容量；另一方面取决于旅游接待、商业、服务、文化、医疗、卫生等设施的接纳能力。三、风景区环境容量的预测1、计算指标（1）瞬时容量S（一次性容量）：指瞬时承载游人的能力。计算公式：S=AA0其中S瞬时容量 A可游览的基本空间，m或m2 A0人均合理占用空间，m/人或m2/人 人均合理占用空间标准（m2/人），即合理占用空间（2）周转率D：每日接待游人的批次。 计算公式：D=TT0其中D周转率 T每日可游览的时间，hT0游人平均游览时
4、间，h（3）日容量C（人/日）：平均每天能容纳和合理游人数 计算公式：C=SD 其中：C日容量 S瞬时容量 D周转率（4）年容量Y（人/年）：每年能容纳的合理游人数 计算公式：Y= 其中：年容量； C日容量 全年可游览的天数日环境容量是一个门槛值，也是一条警戒线，一旦超出，则对保护不利。从保护的角度看，在观赏以自然景观为主的景区，有人越少越好，但从旅游的经济效益考虑，应有一定的日容量和年容量。、计算方法结合景区景点设施及游览方式安排，确定针对景区不同情况和特点，可采用面积法、旅游通道法（线路法）和卡口法（瓶颈法）三种方法进行计算。具体哪一类型的风景区或景区、景点该采用哪种方法，应根据具体情况选
5、用或综合应用。（1）面积法 在地形相对平坦的风景区或景点、地段，可采用面积法进行计算。 面积法有三种计算方法：以整个风景区面积计算；以风景区内可游览面积计算；以景点面积计算。三种计算方法分别对应于风景区的不同规划层次。计算公式：C=（AA0）（TT0）其中：C日环境容量，人次/日 A可利用的基本旅游空间，即可游览面积，m2 A0人均合理占用空间标准，即合理占用空间， m2/人 T每日开放时间，小时/日T0人均每次游览时间，小时/人次（2）旅游通道法（线路法） 因地形条件的限制或游路设计等原因，游人只能在一定的通道上进行活动的景区或景点，可用旅游通道法进行计算。需要确定的单位长度指标是，在同一时
6、间内，每个游人所占有的合理的游路长度。山岳风景区运用得较为普遍。计算公式：C=（BB0）（TF0）其中：C日环境容量，人次/日 B游道总长度，m B0人均合理占用的游道长度， m/人 T每日开放时间，小时/日F0人均每次通过游道时间，小时/人次（3）卡口法 又称瓶颈法，因交通、景观特点和游览方式等原因，形成游人必游的活动“热点”，成为游人集中的“瓶颈”和“卡口”，同时也成为环境和资源的脆弱点。如武夷山的九曲溪、天台山的国情寺等。规划就判定此点或此段的最大允许容量作为控制全区容量的标准。计算公式：C=DN其中：C日环境容量，人次/日 D周转率（日游客批次），次 N人每批合理游人数， 人第二节 功
7、能景区的划分 在风景区规划中，根据主要功能发展需求而划分的一定用地范围，形成相对独立的功能分区特征。其作用在于通过划分把风景区划分为功能各异、大小不同的空间，使公园及各景区的主题明确，便于游客游览和风景区的经营管理。 风景区景区功能的划分是在对风景区景观资源调查和对其范围确定之后，深入地研究了所有调查资料的基础上进行的，也就是说在综合考虑了风景区风景资源的类型、地形地貌、山脉水系、使用功能等各种因素的基础上划分的。 一、功能分区划分的原则 1、同一区内的规划对象的特性及其存在环境应基本一致。如张家界风景区的黄石寨景区，四周多是悬崖绝壁景区内各景点也部是高耸直立、直插云天、形状各异的石峰，而和黄
8、石寨景区相伴的腰子寨景区的四面开阔、花海奇树及金鞭溪景区的曲折婉蜒、流水海漏，两处景区形成鲜明的对照。由于景点景物特点不同，因而划分为不同的景区。 2、同一区内的规划原则、措施及其成效特点应基本一致。如陕西太白风景区九九峡景区是一条9km长的深沟峡谷、山峦叠鸣、奇蜂对峙、飞瀑深潭，而同它相邻的开天关景区，地域开阔，松栎阴郁、藤蔓遍布的栎林风光、由于它们保护、利用开发的方向不同，所以分为两个景区。3、规划分区应尽量保持原有的自然、人文、线状等单元界限的完整性。 二、功能分区的类型 风景区一般由以下几部分组成，但也随各风景区的规模与特点不同而有所变化。 1、游览区 这是风景区的主要组成部分。游览区
9、是风景点比较集小，具有较高的风景价值和特点的地段，是游人主要的活动场所。为了便于游人休息，可布置一些小型的休息和服务件建筑，如亭、廊、台、榭等。游览区又可依其风景特色不向而划分成几个景区。 (1)以眺望为主的游览区：如安徽黄山的天都蜂、玉屏楼、蓝花蜂、光明顶在这些峰顶可远眺，也可鸟嫩，既可观日出、又可赏日落、晚霞。登上山东泰山的观日峰极顶，东眺可观东海日出，极为绝妙。太白公园的亡女峰可远眺太白积雪，又可鸟瞰群峰。 (2)以峰峦岩石景观为主的游览区：如黄山的飞来石、杭州西山的飞来峰、广西桂林的独秀峰、张家界森林公园的山峰等，奇峰异峦、怪石嶙峋、景观独持、千变万化，游人可大饱眼福。 (3)以水景为
10、主体的游览区：如杭州的西湖，苏州、无锡的太湖，浙江的干岛湖，江西的鄱阳湖，黄河的壶口瀑布，贵州的黄果树瀑布，浙江钱塘江海潮，河北的北戴河，山东青岛的江泉海滨等，以及分布在风景区、森林公园和自然保护区内的潭、泉、湖、瀑极为美妙的水景，既观其形，又闻其声，为风景区最佳游览区之一。 (4)以溶洞、岩洞为主的游览区：如广西桂林的溶洞群，安徽皖南的溶涧群，贵州黔西、黔西北的溶洞群，湖南湘西的溶洞群，浙江西北部的溶洞，辽宁本溪的水洞资源等都是分布在森林茂美、风景秀丽的山林旷野之中，具有最佳的游览价值。 (5)以森林、植被景观为主的游览区：如北京西山的红叶，长白山的原始森林，云南西双版纳的热带季风雨林，是游
11、人探索森林的奥秘和观赏森林植物群体美的美好场地，以植物题材为主的景区，要形成自己的特色，也不是很容易的，这有自然地理条件和历史原因的影响，北京香山和长沙岳麓山的红叶，由于黄栌和枫香的树姿叶色不同，而有不同的效果。杭州满觉陇的桂花、庐山的桃花、更有色香之异。 (6)以自然持别景观为主的游览区：如黄山的云海，峨眉山的宝光，钱塘江的潮水，新疆的天池，长白山的高山湖，漠河的北极光，山东的海市蜃楼等景观，有的多年一现，是游人难得的欣赏机会。 (7)以文物古迹、寺庙园林为主的游览区：如四川乐山大佛，安徽琅琊山的醉翁亭，楼观台的老子说经台、成都杜甫草堂，四川蛾眉山的报国寺，庐山的东林寺。篙山的少林寺，山西的
12、五台山，安徽九华山寺院建筑群，浙江天台的国清寺，以及各地的摩崖石刻、碑记、壁画、古建筑群、关隘、古释道、古战场等。 2运动休闲区(游乐区) 结合游览，在有条件的地段可开展有益于身心健康的体育运动。如大的水面，可开展划船、游泳、垂钓、游艇、帆船、帆板、航海模型、摩托艇等各项体育活动；高山可开展登山、狞猎等活动；有滑冰、滑雪条件的风景区，可以开展滑冰滑雪运动；在西北和内蒙古草原上开展马术训练和骑马越野话动也有着优越的条件。但并不是所有风景区都必须设立单独的体育活动区，可以因地制宜地分散设立各项小型体育活动内容。 另外，还可以设立游人参与性强的项目设施。例如在金堤森林公园内，规划一探险区，可开展多种
13、参与性强的活动，主要有模拟考古、地洞等内容。模拟考古是将一些仿造的文物埋人地下，让游人在挖掘中体验考古过程；地洞是利用地下纵核交错的洞穴，让儿童模拟地下动物进行游戏或地洞传声等；森林迷宫是以在林内栽植与原有树种不同的树木作为标志，游入只要按标志前行或转弯，就可走出迷宫；探险之路设置山洞、地道、独木桥、藤萝、荡绳、绳索桥及熊洞探秘等活动，为游人营造探险的场所。 3野营区 在风景区内、选择林中空地、草地、空旷地，只要环境幽静、水源充足、肩水面、有斜坡、有岩石、有山岭的地方，即可划出一定面积，专供游人开展野营、露宿、野炊等各种野营活动、也可以举办青少年夏令营。在野营区中可以设置简单的水电接头、供人们
14、随时接用。也可以建一些小型简单的住宿设施，供入们租用。 在野营者中，对野营地环境地要求各不相同，有些人喜欢隔绝式的荒野野营，有些人又喜欢社交性野营。但野营者对野营地的共同要求有三点：第一，良好的卫生服务设施；第二，安全感；第二，野营地附近应具有富有吸引力的自然景观。野营地的选择应考虑地形、坡向、坡位、植被状况、交通与景观、安全等其他国家。 4、科学研究、教学考察区 在风景区和自然保护区内，凡具有科研和教学考察价值的地区，可划作教学、研究考察区。这些地区主要表现在森林植被完整，动植物资源丰富，山体岩石、溶洞地貌发育很好，区域气候独特，水源充足、水质纯净等特点。如川、滇、藏地区的高山森林，西汉版纳
15、的热带雨林，东北地区的寒温带、亚寒带针叶林，东南沿海的亚热带季风林，新疆内陆的高山针叶林，甘肃、青海的冰川，滇、桂、湘、黔的喀斯特地貌及浴洞岩溶地形等等都存者科研和教学考察的价值。 风景区和自然保护区被划为科研和教学考察的地区，在此范围内般不接待游客。尽量保持其原始地貌和宁静的环境，以利于开展各项科教活动。 在规划设计时，应对该地区的自然资源进行详细登记选册，并标示在图上。对古树名木、奇花异草、珍稀禽兽、岩石、冰川和冰川遗迹、水源水质、均作特殊保护，严防生物新种被盗外流和对山体岩石的采集破坏，保护自然的完整性。5、休养疗养区 风景区因为环境质量好、无污染、距居民点较远，有的风景区还有能医疗的温泉、矿泉等休养、疗养的良好条件，所以在这里建立休养、疗养
