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1、202X初中数学教师小我工作总结 202X初中数学教师小我工作总结该怎么写呢？以下是由范文资讯网的202X初中数学教师小我工作总结，欢送您的阅读！希望此文能够对您有帮助！ 初中数学教师小我 （一） 本人全年任教两个班数学并一直担负 班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作工作总结如下： 一、政治思想素质 平时积极参加 学校组织的各类集体运动 ，认真学习学校下达的上级文件，关切国内外年夜 事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研运动 ，每周按时参加 升旗仪式。屈服 支配 ，保持 与抉择方案 层的高度一致性。 二、业务能力 1、教授教化 能力 作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成
2、为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己赓续 增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教授教化 研究。教授教化 中，我果断 贯彻因材施教的原那么，始终把学生的学放在教授教化 的核心 位置上。在教授教化 方法 的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生介入 的情境，来引导和训练学生学习。 2、班主任工作工作总结 教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生树立 起师生+朋友的关系，在日常治理 上保持 三到位(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工
3、作顺利开展。 任现职以来一直担负 班主任工作，本年 度担负 初三(6)班主任。在本年 的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录取，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学进入高一级学校连续深造。 3、教导 科研 教师的生命力教导 科研，教师的未来和未来的教师，都将与教导 科研接洽 起来。20xx年论文?初中数学教授教化 内容的情感性处置惩罚 策略?获江苏省教导 学会三等奖，20xx年2月?分段函数易错点例析?在中学生语数外杂志上揭橥 ，还有两篇论文在校刊上揭橥 。 4、学生比赛 指点 多名学生参加 数学比赛 并获奖。 5、连续教导 *年以来屡次参加 各类机构的
4、培训，并获得证书。 三、往后 的设想： 在往后 的工作中，我将采取 各类 方法 方法 ，寻找有效途径，提高教授教化 效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，往后 我仍将一如既往，以最年夜 的热情、全部的精力 投身到教导 事业中去，无愧于教师的称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些缺乏，我一定会在往后 的工作中努力 战胜 ，并赓续 地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。 初中数学教师小我 工作总结（二） 一本励志书上曾经这样说过，一小我 的胜利 与否，不在于他的年龄年夜 小，而在于他的意志力、阅历 和心
5、智回首我的*，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受总觉内心深处时时充盈着冲动 。是领导的眷注，同事间的合作 ，师生间的灵犀，让我认为 了生活的意义，认为 了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中保持 下去的来由 和信念。我冲动 着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转眼间，一年曩昔 了，在这一年的工作有胜利 与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教授教化 中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积聚 最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：增强 修养，塑造师德 我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要
6、的位置上，因为这是教师的立品 之本。学高为师，身正为范，这个事理 古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高贵师德的人。我始终保持 给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格 的学生，都是一个个年夜 写的人。为了给自己的学生一个好的楷模，同时也是使自己陶冶情操，增强 修养，课余时间我阅读了年夜 量的书籍，赓续 提高自己水平。往后 我将连续增强 师德方面的修养，力争在这一方面有更年夜 的提高。 二、教授教化 方面：虚心求教，强化自我 担负 两个班的数学教授教化 的工作任务是艰苦的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，增强 自身业务水平，提高教授教化
7、质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教授教化 天数的增加，我越来越认为 我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双盼望 的眼睛，每次上课我都认为 自己责任之重年夜 。为了尽快充足自己，使自己教授教化 水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教授教化 理论和教授教化 知识上。我不只 自己订阅了三四种教授教化 杂志进行教授教化 参考，并且 还借阅年夜 量有关教授教化 理论和教授教化 方法 的书籍，对于里面各类 教授教化 理论和教授教化 方法 尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教授教化 实践的同时，我也在一次次的教授教化 实践中来验证和成长 这种
8、理论。 其次是从教授教化 经验上。由于自己教授教化 经验有限，有时还会在教授教化 历程 中碰到这样或那样的问题而不知如何处置惩罚 。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些名贵 的教授教化 经验。我小我 应付和处置惩罚 教室 林林总总 问题的能力年夜 年夜 增强。 最后我做到不耻下问教授教化 互长。从另一个角度来说，学生也是先生 的教师。由于学生接收 新知识快，接收 信息多，因此我从和他们的交换 中亦能富厚 我的教授教化 知识。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最年夜 所能去提高自身水平，争取较出色 的完成新高一教授教化 。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢根本
9、知识，使自己能够对照自如的进行教授教化 ；另一方面，连续向其他教师学习，抽出业余时间具有富厚 教授教化 经验的先生 学习。对待 课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的支配 和技能 。这一年来，通过认真学习教授教化 理论，耐劳 钻研教授教化 ，虚心向老教师学习，我自己认为 在教授教化 方面有了较年夜 的提高。在本年 的数学根本 功比赛 中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且 被评为姜堰市教坛新秀。学生的造诣 也证实了这一点，我教的班级在历次测验 傍边 都取的了较好的造诣 ，所指点 的学生在江苏省数学邀请赛中分手 获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优
10、秀指导教师奖。 三、考勤规律 方面 20xx年本人在教导 教授教化 工作中，始终保持 党的教导 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动成长 为中心的教授教化 思想，重视学生的个性成长 ，重视激发学生的创造 能力，培养学生德、智、体、美、劳全面成长 ，工作责任心强，屈服 领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，实时 批改作业、讲评作业，做好课后指点 工作，普遍 获取各类 知识，形成对照完整的知识构造 ，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化 民主，使学生学有所得，赓续 提高，从而赓续 提高自己的教授教化 水平，并顺利完成教导 教授教化 任务。 下面
11、是本人的教授教化 历程 中所得的一些体会： 1、要提高教授教化 质量，症结 是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教授教化 工作方面，优化教授教化 方法 ，按老例 做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，教室 教授教化 真正表达教师为主导，学生为主体的教授教化 思想，并结合 学校德育科的对小学生心理健康教导 ，成长 学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和立异 欲望，使学生从情感、思维和行为上主动介入 学习;在培养学生形象和抽象、剖析 和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等立异 学习运动 所要求的思维方法 和方法 ;以学生立异 学习为主线组织教室 教授教化
12、运动 ，勉励 学生主动介入 、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、测验测验 学习、创造 学习、合作学习等方法 ，在教授教化 中求立异 ，在运动 中促成长 ，教室 教授教化 重视学生的训练，精心设计演习 作业，演习 作业有条理 有坡度，对学生的作业严格要求，培养优越 的作业习惯。在进行盘算 能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？盘算 历程 中要求学生做到一步一回头，进行自觉磨练 。如果创造 个别 学生做错了题，实时 要求学生改正 ，自觉剖析 造成毛病 的原因，防止再错，养成认真盘算 的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数
13、点、运算符号必须 写得清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉磨练 的习惯，正直 认真学习、耐劳 钻研的学习态度，培养自力 思考和战胜 艰苦 的精力 。依据 学生的实际情况进行集体指点 和小我 指点 ，热情指点 中下生，有组织地进行课外运动 ，运动 考究 实效;重视对学生的知识考察，做勤学 生的补漏工作。依据 教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教导 。把教室 上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分 挖掘 学生自己的潜能。使学生从被动接收 的要我学转化为主动的我要学，变 学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是使学生掌握根本 知识的根本 技能 。 2、要提
14、高教授教化 质量，还要做好课后指点 工作，局部 学生缺乏自觉性，经常不克不及 按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教导 。树立学习的信心，有的学生学习造诣 不睬 想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在阅历 了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成 自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不可 ，对自己没信心，成果 自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成造诣 低下。我所教六年级二班的差生对照多，他们根本 对照差，学习数学很吃力，屡次测验 都没有合格 过。他们主要是对数学产生 了畏难情绪。针对这种情况，在教室 上我
15、有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供谈话 时机 ，让他们到黑板上做题，给他们自我表示 的时机 ，同时对他们在学习中的点滴提高 ，我都给以表扬 和勉励 ，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的胜利 感，学习造诣 也赓续 提高。 高中数学教师小我 （一） 本学期以来，本人热爱本职工作，认真钻研业务知识，耐劳 学习新的教导 教授教化 理论，努力延伸相关专业深度，赓续 提高自己的教授教化 水平和思想觉悟 ，根本 形成了对照完整的知识构造 。在教授教化 中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，发扬教授教化 民主，实施因材施教。使学生学有所得，赓续 提高，为了下一学年
16、的教导 工作做的更好，本人特将本学期教授教化 心得总结如下： 一、政治思想方面： 我认真学习和研究中国特色社会主义理论体系，在实践中深入贯彻和落实科学成长 不雅 ；树立崇高 的世界不雅 ，人生不雅 ，掌握马克思主义的立场、不雅 点和方法 ，用学科的思想武装自己，用崇高 的精力 塑造自己，用社会主义核心 价值体系要求自己，果断 抵抗各类 毛病 和腐败 思想影响自己，以为人民办事 为宗旨，以集体主义为原那么，赓续 增强 自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的方式。 我果断 拥护党的路线、方针和政策，遵守国度 司法 、法令；关切时事政治，关切学校的革新 与成长 ，认真执行学校的抉择和各项规章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有优越 的道德品质和思想修养。 二、教导 教授教化 工作方面： 学高为师，德高为范。所以工作以来，我赓续 增强 学习，丝毫不敢松懈。我一方面参加 新课
