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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑职业教导工作会议讲话 职业教导工作会议讲话 职业教导是指让受教导者获得某种职业或生产劳动所需要的职业学识、技能和职业道德的教导。职业教导的目的是培养应用人才和具有确定文化水平和专业学识技能的劳动者，与普遍教导和成人教导相对比，职业教导侧重于实践技能和实际工作才能的培养。下面就是我给大家整理的，仅供参考。 (一)： 同志们： 这次全省职业教导工作会议分外重要。方才，学忠同志作了重要讲话，深刻表明了加快职业教导进展的重大意义，对今后一 段时期全省职业教导工作作了总体部署，武先、尊平、志文同志还要作概括安置，请大家专心贯彻落实。下面，我讲三点观法。 一、提高熟悉，
2、高度重视 党的十六大指出：教导是进展科学技术和培养人才的根基，在现代化创办中具有先导性全局性作用，务必摆在优先进展的战略地位。并强调，要加强职业教导和培训，进展持续教导，构建终身教导体系。职业教导是我国教导体系的重要组成片面，是国民经济和社会进展的根基，与经济社会进展的联系最直接、最紧密。加快职业教导进展，对于不断进展先进生 产力，进展先进文化，实现最宏大人民的根本利益，具有特别重要的战略意义。我们确定要从实践三个代表重要思想的高度，从推进社会主义现代化创办的高度，进一步提 高熟悉。一要充分熟悉进展职业教导的重要性，巩固抓好职业教导的责任感。大力推进职业教导的改革与进展，是实践三个代表重要思想
3、的概括表达，是落实党的十六大精神的实际行动，是推进三个转变和跨越式进展的迫切要求，是全面创办小康社会的根基工程。改革开放以来，我省职业教导工作取得了显著劳绩，根本形成了职前教导与职后培训并举，学历教导与职业资格并重，以中等职业教导为主体，初、中、高职业教导相贯穿，与普遍教导相沟通的职业教导体系。目前，我省已有初等职业学校 11 所，中等职业学校 794 所，高等职业学校 28 所。九五以来，共向社会输送毕业生 145 万余名，累计培训城乡劳动者 3000 多万人次，有效地改善和提高了全省各行各业劳动者的素质，为促进我省经济进展和社会进步作出了重要付出。进入新世纪，我国进入了全面创办小康社会、加
4、快推进社会主义现代化的新的进展阶段。省委、省政府从四川实际启程，提出要加快三个转变，推进跨越式进展。这就给职业教导的改革与进展提出了新的更高的要求。去年全国职业教导工作会议强调：从某种意义上说，进展职业教导就是进展现实的先进生产力。只有大力推进职业教导改革与进展，才能更好地实施科教兴川和人才强省战略，加快人才资源开发，全面提高劳动者素质和就业创业才能，促进经济和社会的可持续进展。因此，我们确定要充分熟悉进展职业教导的重要意义，进一步巩固使命感和责任感，切实抓好职业教导的改革与进展。二要充分熟悉进展职业教导的必要性，巩固抓好职业教导的紧迫感。在看到劳绩的同时，我们也应清楚地看到，职业教导还存在一
5、些亟待解决的 问题。主要表现是政府统筹乏力，资源难以整合，职业教导的学科设置跟不上市场的需要，职业教导改革跟不上职业教导进展的需要，职业教导进展跟不上经济社会进展的需要。在经济全球化和我国参与世界贸易组织的形势下，国际国内的竞争更加强烈，这种竞争，很大程度上是科技的竞争，说毕竟是人才的竞争。我省是人口大省，具有人才资源的对比优势，但没有得到充分开发，没有形成人才资本优势。更加是大量的劳动力文化水平不高，缺乏专业技能，已成为影响我省经济进展和社会进步的一个重要因素。据统计，就业人口中，小学及以下的占 56%，高中及以上的仅占 11%。这充分说明了我省技术人才的短缺和劳动者受教导程度的低下。人才资
6、源是第一资源，人才资本是第一资本。推进三个转变，人才资源转变为人才资本是关键。加快科技成果转化，技能型人才是关键。我们要自觉把思想熟悉统一到省委、省政府的重大决策和部署上来，加快人才资源向人才资本转变，把我省的经济进展真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这就需要我们通过职业教导培养大批多层次、多技能、应用型的技术人员、管理人员和操作型的技术工人，提高劳动者科学文化学识水平和生产技能，把先进的科学技术转化为现实的生产力。三要充分熟悉进展职业教导的有利条件，巩固抓好职业教导的机遇感。当前，进展职业教导正值其时，机遇很好，有好多有利条件。从大处讲，一方面，党中央、xx 高度重视进展职业教
7、导事业，作出了一系列重要决策和部署，为我们指领略前进的方向，供给了强有力的精神动力和政策支撑。另一方面，实施西部大开发战略，实现跨越式进展，力口 快三个转变，更加是大力进展民营经济和推进农业产业化经营，需要一大批技能型人才。目前，就业压力大，更加是大学毕业生就业压力大，但市场对技能型人才的需求很旺。前不久，我到四川烹饪专科学校和省旅游学校调研，就明显感到这一类学校很有生命力。烹饪专科学校是全国唯一的，他们实行开放式办学，校企结合，教学与经济进展相结合，不断扩大对外交流，为川菜产业化和走向国际市场作出了突出付出。1985 年以来，该校统招毕业生 3000 多人，根本上都找到了就业岗位，分布在 3
8、0 多个国家和地区。旅游学校把学历教导与职业培训结合起来，把高级人才培养和一般人才的培养结合起来，把服务型人才的培养与技能型人才的培养结合起来，因材施教，人尽其才，市场对该校毕业生的供需比为 1：5。这说明，职业教导只要面向社会，面向市场，发挥优势，办出特色，就可以大有作为，就可以促进劳动者自主择业、自主创业、多渠道就业。 我们确定要充分熟悉加快职业教导改革与进展的重要性，把职业教导放在更加突出的位置，按照全国职业教导工作会议的部署和要求，专心贯彻 xx关于大力推进职业教导改革与进展的抉择，把建立适应社会主义市场经济进展需求的现代职业教导体系作为首要目标，把深化职业教导管理体制改革、办学体制改
9、革、教导教学改革和劳动就业制度改革作为根本措施，大力推进职业教导的进展，为我省全面创办小康社会供给强大的人才资本支持。 二、突出重点，深化改革 加快职业教导进展，务必以深化职业教导改革为重点，逐步建立和 完善与社会主义市场经济体制相适应的职业教导体制。第一，要深化职业教导管理体制改革。要建立在省政府领导下，分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的新的职业教导管体制，进一步强化政府的统筹职能。各级政府要切实承受起对职业教导的统筹管理责任。一是统筹规划。要根据区域经济进展的趋势、就业需求预料和教导进展处境，专心制定职业教导进展规划，并纳入经济和社会进展总体规划。二是统筹政策。职业教导进展涉及招生、
10、经费筹措、实习安置、师资聘用和培训，以及组织鼓动行业企业和社会气力参与办学，严格实施就业准入制度等各个方面，需要政府协调有关部门，制定相关政策措施，为职业教导供给优质服务。三是统筹办学。人才需求是多元化的，这就需要政府科学确定职业教导与普遍教导的宏观布局，引导各类教导协调进展。四是统筹资源。多元办学是市场经济条件下职业教导进展的重要特点，需要通过政府强有力的统筹，打破部门界限，合理规划布局，整合资源，盘活存量，提高效益，防止低水平重复办学。目前，我省已根本形成以大中城市为中心、城市带动农村、城乡互补、协作进展的职业教导进展格局。要进一步强化市(州)级政府的统筹责任，促进职业教导与区域经济进展精
11、细结合，办出区域职业教导特色。省属中等和高等职业学校可以由省级有关部门与院校所在市(州)共建、共管，巩固为区域经济和社会进展服务的才能。 其次，要深化职业教导办学体制改革。要用新的思路、新的机制，创办新型的职业学校，形成投资主体多元化的办学格局。地方政府要重点办好示范性骨干职业学校和职业培训机构，支持和指导行业、企 业举办职业学校和职业培训机构，强化自主培训功能和责任，加强对职工更加是一线职工的教导和培训，重视发挥技术工人的作用。要与职业学校实行多种形式的联合办学，加强校企合作，开展订单培训，积极为职业学校供给兼职教师、实习场所和设备。与先进省市相比，我省民办职业教导进展相对滞后，要坚持开放式
12、办学，积极激励和支持民办职业教导进展。要扩大开放，激励国外、境外组织和个人依照法律，经过审批，同我省职业教导机构和其他社会组织合作举办职业学校和培训机构。我省农村劳动力资源丰富，加强对农人的职业教导和培训，是事关农业进展和农人增收的大事。各级政府和有关部门要高度重视农村职业教导，添加有效措施，加大扶持力度，做好劳动力转移培训和智力扶贫工作，提高农村劳动力的综合素质，努力为农村、农业和农人服好务。 第三，要深化职业教导教学改革。职业学校的教导教学改革要坚持面向社会，面向市场，促进职业教导与经济和社会进展精细结合。一是要深化专业、课程和教材改革。全面实施素质教导，提防培养受教导者的职业道德、专业技
13、能、创业精神、创业才能和实际动手才能，培养生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才。根据市场需要调整专业设置和培训工程，大力加强技术工人尤其是高级技工技师的培养。二是积极推进信息化创办，充分利用现代化的教学和根本技能训练手段，为职业学校和生供给优质教导资源。三是解决好职业教导前后左右的贯穿问题，要重视和加强中等职业教导与高等职业教导、职业教导与普遍教导和成人教导的贯穿和沟通，全面推行学历教导与 职业培训相结合、全日制与片面时间制相结合、职前教导与职后教导相合的办学模式，构建人才成长的立交桥。提高职业教导质量，关键在教师。要加强教师业务培训，提高教师自身的教学和实践才能，促进学校与企业间的人员和技
14、术交流。 第四，要深化劳动就业制度改革。逐步实行严格的就业准入制度和职业资格证书制度。今后，凡从事要实行就业准入操纵的职业，务必取得相应职业学校毕业证书或职业培训合格证书，并获得相应职业资格证书;从事一般职业或工种的，务必优先录用取得相应职业学校学历证书或职业培训证书的人员;从事个体工商经营的，也要采纳必要的职业教导和培训。要建立学历文凭与职业才能并重的用人制度，严格执行劳动者就业前或上岗前采纳必要职业教导的制度，加强职业学校学历教导与职业标准的贯穿，强化职业技能的训练，提高学生职业技能和就业才能，顺遂实现从学习到就业的过渡。职业教导要为促进就业和再就业服务，加强对学生的就业指导，扶助学生转变
15、择业观念。充分发挥市场机制的作用，办好、利用好人才市场这个平台，利用信息网络将有形市场和无形市场相结合，将人才市场和劳动力市场相结合，使求职者通过市场找准自己的职业定位。专心落实省上制定的各项优待政策，降低人才市场的准入门槛，裁减环节，裁减限制，裁减费用。要优化资源配置，广开就业门路，激励支持学生积极投身到经济创办主战场上来。 总之，要通过深化改革，使我省职业教导得到较大进展。十五期间，全省中等职业学校要为社会输送 120 万中等职业学校毕业生; 十五末，建成国家级示范性中等职业学校和国家级重点中等职业学校 60 所，省级示范性和省级重点中等职业学校(县职业教导中心)100所(个);确保年至年
16、培训农村劳动力 5000 万人次，推广 500 个农村科技示范致富工程，培训城镇从业人员 1000 万人次，为 100 万下岗失业人员供给再就业培训。 三、加强领导，优化环境 人民是创造资产的主体，政府是创造环境的主体。各级政府要努力为职业教导改革与进展创造条件，营造良好的环境，供给优质的服务。 第一，落实责任。进展职业教导，关键在领导，主要责任在市、县。各级政府要把抓好职业教导列入领导任期目标，作为考核干部政绩的重要内容之一，确保责任到位、措施到位。各地要建立联席会议制度，协调解决职业教导的重大问题。要加强督导、评估，提升工作作风，巩固服务意识，搞好优质服务，主动为职业教导改革与进展搞好服务、排忧解难、多
