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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑有关小学远程教导自查自评个人报告 关于小学远程教导自查自评的个人报告 农村党员干部现代远程教导工程是党中央、国务院对渺远山区农村实施的一项“民心工程”，从根本上解决农村党员干部经常受教导、农人长期得实惠的又一重大举措。为了贯彻落实关于开展20XX年度远程教导教学组织和教学效果评估工作的实施方案，迎接市远程办、省远程办开展20XX年度远程教导组织管理和教学效果评估工作检查，我校于11月1日自评和检查，至6日，通过自评和自我完善，达成了以查促建、以查促管、以查促改、以查促进展的目的。现将评估处境总结如下： 一、根本处境 我校共辖4个村，人口20680人，党员43
2、5人。我校远程教导工程于20XX年底全面铺开，20XX年底全部安装完毕。建有卫星收视播放点4个（市坪完小、河渡完小、前丰完小、粗石完小），播放点4个（茶林、卫星、柏杨、青星），总计投入资金万元。有特意的远程教室4间，设有远程专干1名，管理操作员4名，辅导员1名，维护员1名，信息员1名，每位人员熟谙各项设备操作，能维护一般性故障，敬业心强。 二、评估的组织、领导 为了搞好本次自评，特成立了工作领导小组。工作领导小组严格按“贵州省农村党员干部现代远程教导终端接收站点教学组织管理和教学评估指标分解及评分标准”要求，本着实事求是的原那么，系统地惧和整理了评估所需材料，以听、查、访等形式，从组织领导和教
3、学制度、教学方式、教学服务、教学资源利用、教学效果等方面举行评估。其领导小组处境为： 组长：*副组长：* *组员：* * * * * *三、取得的劳绩 1、制度严密，管理模范在开学初，学校根据上级远程教导精神，制定了符合我校实际的管理筹划、工作筹划和各项培训筹划，明确目标，把准方向，把远程工作纳入教导教学重点工作，实行校长概括挂包，每周督查，定时指导。管理工作分工明确，责任到人，真正表达了为民服务思想。 2、培训师生培训党群，资源共享共同提高充分利用农村现代远程教导资源，加强农村党员干部培训和农人群众培训，提高党员干部和农人群众的政治素质，提高党员干部农人群众的专业素质，加强了农村基层党组织创
4、办。通过每月的联席会，实时了解了所需信息100多件，培训党员干部600多人次，参培率达90以上，培训内容包括政治理论、政策法规、农村经营管理、农村适用技术、农村卫生、筹划生育等。 每周星期二、三晚7：009：00为教师计算机培训，全天开放微机室，让教师抽空自学，参培达400余人次，培训教师专心备课，授课，针对不同的教师作好了个别辅导，教师学习专心，反应案例达50余件。经过培训，现在全体教师根本都能纯熟地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校劳绩，会利用powerpoint制作简朴的多媒体课件。利用课余时间组织教师观看“空中课堂”，名家高手的“示范课”、“观摩课”、“课
5、堂实录”查阅教学中所需的各种资料。为了教师达成学以致用，教研组每月举行一至两次公开课活动。10月2223日举行了全乡教师优质课竞赛活动，每位教师都能纯熟地运用现代远程教导资源辅佐教学，对在教学中展现的问题举行了实时反应。通过学习，黎群老师在20XX年由县教导局举行的优质课竞赛中荣获二等奖，赵莹莹老师在县的英语技能竞赛中荣获二等奖，郑林老师在20XX年荣获县教导局举行的“农村现代远程教导资源应用比赛”小学组三等奖、加入20XX年“全国第十一届多媒体课件制作竞赛”荣获市级一等奖。由此看出，教师的教导教学阅历、教学方法、专业素质等都得到了提高。 结合少先队加强学生培训。根据课程表，我们系统地对三至六
6、年级学生举行电脑学识及操作技能培训和让学生从学活力上访问同步辅导资源,组织学生观看本年级有关科目中素材影片,动画,加深对书本内容的理解。为了弘扬中华民族传统美德，组织三至六年级优秀少先队员和班干部观看形势教导大课堂2次，学生根据所学学识写出了相应的心得。 3、“村校结合”，率领群众共同致富为了开展好“村校结合”工作，我们下乡举行了一次全面的调查，收集了党干和农人群众的信息所需，针对不同的信息需求，采取“领导帮村”、“教师帮户”、“小手拉大手”的方式举行帮扶。通过帮扶，市坪村苦竹窝组张德江养猪30多头，长势良好，预计收入（除本金）8千元左右;市坪村上场口胡少明养猪50头，除本金年收入达34万元，
7、成了远近有名的养猪专业户;龙坪村青杠堡申友忠进展菜园，年均收入5千元左右等等，虽然有个别农户还没有得到经济利益，但丰收在望。 4、远程教导资源的接收和整理工作每天开放远程室，不定期对远程设备举行安好检查，察觉有问题实时举行了上报和记录，按照节目单专心收好每个节目接收，每天下午对当天接收到的资源举行整理登记归类，对有用的资源刻录成光盘。实时向党员干部和农人群众推举。 四、自评结果 组织领导和教学制度30分;教学方式13分;教学服务22分;教学资源利用14分;教学效果10分。总计89分。 五、存在的缺乏及整改措施 评估使我们对比全面地总结了工作中的阅历，也促使我们深入斟酌资源接收和使用中存在的问题
8、，寻求解决的手段。 1、理论研究工作深度不够目前，我校对资源接收和使用研究方面进展缓慢，没有成文的阶段性成果，研究工作对比薄弱。在以后工作中，我们要加强科研气力，由主管领导亲自来制定出切实可行的有效措施，确保资源接收和使用研究工作的顺遂举行。 2、教学课件开发方面还有待进一步加强 两年多来，教学资源的创办虽然有了确定的劳绩，但总体看来我们对教师的支持服务做的还有确定的差距，不能真正做到对教师学习供给全方位的服务，更加是在媒体教学中和课件的开发上还不能适应教师的需要。今后，我们在教学课件的开发上，更要扶助任课教师根据课程的特点，制作出课件举行辅佐教学，加强教学方法的改革。 3、资源使用尚处初级阶段由于客观理由，目前接收下来的资源仅限于教师使用，宏大的学生没有享受到资源对他们学习的扶助，将来，在学校筹措片面资金的处境下，争取上级部门加大对我校的投入，使资源得到充分的发挥。 4、工程资源接收过程中存在的问题工程教师和其他教师一样，同时承受着教学任务，由于资源接收内容经常变换，他们不得不调换课，影响了教学秩序。 总之，我们通过本次自查评估，对开展工程工作以来的工作做了专心、全面的总结，既看到了劳绩，也找到了差距。今后，我们要在县教导局的领导下，以本次评估为新的起点，再接再励使市坪乡中心小学现代远程教导工作再上新台阶。 7
