《英语教师工作总结1_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教师工作总结1_1（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑英语教师工作总结1 英语教师工作总结合集15篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成处境加以回想和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的英语教师工作总结，仅供参考，接待大家阅读。 英语教师工作总结1 在各位领导和老师的热心支持和扶助下，我专心做好辅导员和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。 一、师德表现 平日积极加入全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，提防政治理论的学习。每周按时加
2、入升旗仪式，从不缺勤。按照安置，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样采纳，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到务必要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求学生做到的，自己务必先做到。假设言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到模范作用。 二、辅导员工作 学校领导出于对我的磨炼与培养，让我承担学校大队辅导员工作。通过向其他优秀的有阅历的教师学习，我熟悉到教导上单方面的严和爱都是不行的。辅导员最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留神：激励干部大胆工作，
3、指示他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学识、才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面起到模范带头作用。 现在我校已经逐步向着一个既有着严格的制度，又弥漫团结向上风气的集体靠拢。班主任工作用心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教导生涯中，我将用我的青春持续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是三年级和四年级共两个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重留神做到以下几点： 1。深入细致的备好每一节课。在备课中，我专心研究教材，力求切实把握重点，难点，并提防参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留神弱化难点强调重点。教
4、案编写专心，并不断归纳总结以提高教学水平。 2。专心上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简朴的动作、嬉戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习空气中喜悦求知，轻松学习，不断地激励自己“English，I Can do”“English， I Can Say”。 3。专心实时批改作业，留神听取学生的观法，实时了解学生的学习处境，并有目的的对学生举行辅导。 4。坚持听课，专心记录，积极参与评课，学习各组教师的教学阅历，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机遇，取长补短，收获不少。 5。提防教导理论的学习，把一些先进
5、的理论应用于课堂，做到学有所用。 一年来，我在学校开了屡屡公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 我还积极加入区组织的各项活动，所撰写的论文中华传统美德的斟酌与实践获20xx年度全国中小学思想道德创办优秀成果一等奖。另外，在学区组织的教案评比活动中获一等奖。 总体上来说，从一个被教导者变成了教导工。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全体的付出确定会有回报的，我确定会再接再厉，持续努力工作。 英语教师工作总结2 褪去稚气，尽快成长成为一名合格的教师 对于刚刚大学毕业，走出大学校门，同时又迈入中学校
6、园的我来说，最困难的莫过于角色的转换与定位，一方面尚未摆脱学生的稚气，另一方面又要以一名教师的身份重新走进校园，踏上讲台，担负起教书育人，为人师表的重任，在完成这个角色的转换时难免会产生问题和困惑。在三个月的工作中，对于存在的问题及如何尽快迈过这些屏障，急速成长为一名合格的英语老师有如下一些斟酌。 首先，作为一名初任教师投身于学校工作之后，势必体验从学生转变成教师的身份认同变化。随着对教学及学校环境等方面的熟谙，对教学、课程、学生、同事、教师生活以及对教师职业的认同感也会不断发生变更。由学生到教师身份的转变在心理上是一次大的腾跃，可以被称之为一次心理的“断乳”。新教师角色转变困难的主要理由来自
7、于对未来工作的忧虑，包括工作的环境、同事关系、教学工作、师生关系、生活习惯等方面的担忧，而正是这种对于未来的不确定性是导致我们在走上工作岗位的一个较长时间里面都觉得有些不适应。 在最初的一个多月中，对于如何以一名教师的身份从事教学工作，恰当处理师生、同事关系都处于一种半迷茫状态，每天的备课、上课和作业批改占据了大片面时间，这些或多或少是把以前大学生活中的规律习惯带入到现在的工作之中，只是简朴地处理教学这一活动，而并没有做到以一名教师的立场来斟酌处理教学问题，例如，不明确学校的英语学科教学要求是什么，学生通过每天的课堂收获的是什么等。如此在与其他老师探讨教学时总是处于一种慌张无措的状态。此外,由
8、于信仰缺乏，性格较为害臊惧生，所以缺少主动与与有阅历的教师的请教、沟通与交流，由此也加重了对于新环境的目生与彷徨不定，以及心中的忧虑和对未来的不确定性。一项研究说明，在美国大约有30%的初任教师在刚开头从事教学的两年时间内便离开学校，其中一个重要理由就是由于他们难以适应诸多的身份认同变化和心理冲突。因此，要成长为一名合格的老师，最首要的便是积极适应新环境，尽快促成自己从学生到教师的心理以及外在形象的转变，从而为更进一步的转变供给信仰和动力。 其次，作为一名教师，最重要的莫过于做好本职教导工作，但初任教师在理解践行本职工作中还是存在大量问题的，所以这需要虚心学习，积极请教，同时要大胆创新，总结归
9、纳。社会文化论观点认为初任教师的进展是其身份认同不断发生变更的过程，是一种知行统一的过程。也就是说，通过不断的教学实践和交流协商，他们对教学、学生、课程等各方面的理解和熟悉越来越深入，他们的教学行为也随之发生变更，从而使教学观念和教学行动融为一体，实现身份认同的变化。 对于如何尽快成长为一名合格的英语教师，在过去的三个月，尤其是十一月份以来学校组织的新教师教学视导、英语组青年教师赛课活动，给了我极大地启发。这些活动暴露出自己教学中存在的重大问题，如教学方式的生硬、教学活组织开展的不到位以及教学设计的脱节等等方面都有极大的提升空间。所以在接下来的工作中，理应积极投入探索型教学实践，与有阅历的老教
10、师们探讨教学困惑，并且撰写反思日记对课堂举行查看反思，以此促进自身的进展。通过大胆尝试、交流探讨和自我剖析，相信自己确定能在教与学的理解和熟悉上有所提高，从而提高自己的教学才能和学校适应才能，实现自身和学生的共同进展。 初任教师实现自己职业角色的转变是务必的，对于一名计划终身从事教导事业的新老师来说更是必不成少的一环，尽管这个过程可能有长有短，但是，选中择了这份职业，就理应大胆的去面对这份挑战。磨练自己、提升自己，让自己尽快地适应新课堂背景下教学的要求以及学校英语教学的标准和要求，全面的提升自己的素质。作为一名初任教师，务必尽快完成这个角色转变，承受起教学的重担，同时也为以后的职业进展奠定坚实
11、的根基，如此，将来的职业道路也必将越走越宽。 英语教师工作总结3 xxxx年的秋天，我成为了献县特岗队伍中的一员，来到了献县第四中学，成为了初中一年级的英语教师。时间过的真快，我在这已经工作一年了，在这一年里，让我感同身受的是来自每一位领导和同事们赋予我们的信任、关切、支持和协助，也让我在这一年的教学工作中逐渐成长了。为了更好的做好今后的工作，我从德能勤绩四个方应对我一年以来的工作做如下评价： 一、品德和师德当面 在踏上工作岗位之前我就专心的学习了教师法义务教导法等等，加入工作以来，按照领导的工作安置，进取的加入各种会议和学习培训，把自我的精力和才能全部用于学校的教学过程中，并自觉遵守职业道德
12、，在学生中树立了良好的教师形象，在学期终止时，获得学生给教师评分的最高分，跟同学们呢一齐学习，一齐成长，在教学中做他们的良师，在生活中，做他们的益友，遇到困难时主动的找到我寻求协助，这也是我在工作中获得的最大的抚慰。 孔子说：三人行，必有我师。特备是对我这个刚刚从事教学工作的年轻教师来说，学校领导和同事们赋予我了特别大的协助，我也在听课中提高自我，反思自我的教学方式方法。 二、业务学习和工作才能方面 我承担的初中一年级的英语教学，而我们使用的教材是第一年在献县地区使用，所以对于学生和教师来说都是全新的目生的，所以在新学期开头，县里领导特地请来了省里的名师对我们举行培训，从这次培训中，我学到了好
13、多东西，给我在实际的教学工作中供应了很大的协助，根据学生们的实际学习情景和课本的特点，采用正确的教学手段，把新课改的要求表达到了教学中去，在学期考核中，学生们考出了理想的劳绩。 其次学期，我又加入了县里骨干教师电子白板应用培训，在培训期间，和全县各个学校的同事们研究白板的使用技巧，彼此学习，顺遂的完成了培训工作，回到教学岗位后，运用培训期间所学的学识，使用多媒体，直观、形象的方式授课，大大的吸引了同学们的留神力，培养了同学们对于英语学习的兴趣，开阔了他们的视野，教学效果取得了很大的提高。 三、工作态度和勤奋敬业方面 我喜欢我的工作和我的工作对象，这一年来，我严格要求自我，从不因个人的私事耽延工
14、作。平日吃住都在学校，便当了教学，也对于学生的生活赋予了很大的协助，课下常与学生们交流，时时关切他们，生病时带他们拿药，打针，赋予他们和暖。 四、工作业绩方面 刚踏上工作岗位时，由于我教学阅历缺乏，加上农村孩子小学的英语底子差，导致劳绩总没有预期的理想，之后，在同事们的协助下，我努力提高自我的教学水平，进取的听优秀教师的课，找到自我的缺乏，不断的学习改正，对一些劳绩不理想的同学在课后给他们单独补课，辅导，激励他们。经过和同学们的努力，培养了一批英语学科的尖子生，每次考试的总劳绩和个人劳绩都在年级名列前茅。在今后的工作中我会更加的努力，争取做的更好。 教导工作，是一项常做常新，永无止境的工作。在
15、以后的教书育人的道路上，我会精心去教化我的学生，我会用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的视野，让我把一生矢志教导的心愿化为喜欢学生的一团火，将自我最贵重的爱奉献给我的学生。 英语教师工作总结4 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我承担三(4)、三(5)、三(6)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语喜悦课堂，努力提高学生的劳绩。下面我总结本学期的教学处境： 一、在备课方面： 在教学中，专心备课，专心阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习处境，专心编写好教案制定好教学筹划，并不断地加以改善修改。在传授学生学识的同时，关切保护学生，更加是差生，课堂紧密留神他们，教导他们求学勿半途而废。在思想教导的同时，还细心地辅导学生复习遗漏学识，使他们的学习劳绩跟上班里的其他同学，扶助他们树立信仰。 二、在课堂教学方面： 第一、在课堂上，专心授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教导学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。激励学生大胆质疑，提防
