《浅谈如何加强地勘单位专业技术人员继续教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈如何加强地勘单位专业技术人员继续教育（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅谈如何加强地勘单位专业技术人员继续教育 摘 要：随着地勘单位改革发展的须要，地勘单位专业技术人员的接着教化越来越突显出其重要性来。本文从分析地勘单位专业技术人员接着教化的现状和存在的问题着手，指出专业技术人员接着教化的重要性，阐明白加强地勘单位专业技术人员接着教化的几项措施。 关键词：地勘单位 专业技术人员 接着教化 措施 随着学问经济时代得到来和实行事业单位分类改革，地勘单位专业技术人员的接着教化也正在经验一场深刻变革。因此，分析地勘单位专业技术人员接着教化的现状及其存在的问题，并依此实行针对性的改进措施，显得日益重要。只有建立健全科学、有效、合理的地勘单位专业技术人员的接着教化制度，才能
2、确保地勘单位企业化改革的顺当推动。 一、地勘单位专业技术人员现状分析 地勘单位专业技术人员的现状分析如下： 1、操作技术人员对本专业之外的相关学问了解甚少，隔行如隔山，这些极大限制了操作技术人员的专业面，加之新工艺、新技术以及计算机的广泛而深度运用，使专业技术人员面对改变难以适应，力不从心。 2、从专业技术人员的队伍素养来看，应用型人才多，管理型、科研开发型人才偏少，层次不高，科技成果转化实力较弱，技术创新实力较差。 3、技术管理人员的专业技术深度不够，人才队伍中缺乏具有全国地勘行业知名度的大师级人才，没有干脆从事国际工程承包业的人才，影响到我局地勘走出国门战略的实施。 4、技术管理人员的学问
3、结构不合理。我局目前拥有的管理人才中，既熟识地勘管理又懂技术、经济、法律的人才短缺；外语水平较高且能娴熟地进行对外工作沟通的从事国际化经营的人才短缺；懂技术、会经营、能管理的人员短缺。 二、地勘单位专业技术人员接着教化存在的问题 1、制度规章欠缺，管理不够到位 自11019年出台我局“110192001年职工教化培训规划”之后，未再随形势的发展改变相应制定专业技术人员接着教化规划，没有年度专业技术人员接着教化安排，福建省专业技术人员接着教化条例实行不够到位。党校举办的管理人员（党政领导干部）的学习培训抓的紧，专业技术人员，尤其是经济、会计类专业技术人员的接着教化不够重视，很多专业技术人员多年来
4、未接受接着教化，以致影响到专业技术职称的晋级评审。一些专业技术人员学问老化，工作实力难以提升。 2、教学内容老套，培训形式单一 教学的内容往往局限于理论上的内容，例如介绍相关法律的制定修改、国内外的先进做法，缺乏对实际工作的指导意义，不能很好地提高学员的主动性。同时，教学形式也较为单一，多以授课为主，实行的是你讲我听，你读我记，上面讲讲，下面听听，记记笔记，写写心得的“灌输式”传统的教学方式，对产学结合、职工教化、跨国培训、逐层选拔、远程教化的接着教化形式还不是太了解，对互联网的利用也不够。 3、反馈评价缺失，总结考核不力 一些单位只注意培训的人数，不够重视培训的质量，满意于完成培训任务，忽视
5、接着教化结果的反馈，忽视衡量培训效果的评价考核制度的建立，从而无法有效限制培训过程出现的各种降低培训效果的状况，进而使学习培训与工作实力的提高严峻“脱节”。 三、加强地勘单位专业技术人员接着教化的重要性 1、可以增加群体的凝合力 接着教化可以增加一个单位的凝合力。一个单位的管理者，首先必需是一位优秀的培训师，不仅重视培训，而且擅长通过培训言传身教，把单位的发展战略、管理模式、价值取向、文化氛围等带给每一位职工，培育团队精神，让大家团结起来，凝合成一股强大的力气勇往直前。只有这样，一个单位才会永葆青春活力，具有很好的发展前景。 2、可以提高职工履职实力 现代社会职业的流淌性和地勘单位内的竞争环境
6、使专业技术人员相识到充电的重要性，换岗、晋职主要依靠于自身实力的凹凸，接着教化是专业技术人员更新学问、技能、具备竞争力的一条重要途径。通过学习培训，驾驭正确的工作方法，订正错误和不良的工作习惯，其干脆结果必定是促进工作质量的提高，从而提高工作效率。 四、加强地勘单位专业技术人员接着教化工作的措施 1、编制教化规划，健全规章制度 首先，地勘单位领导要转变接着教化是奢侈人力、物力、财力的观念，树立起接着教化是单位的一种投资行为，是可以使单位获得长期综合收益的行为，其重要性比单位看的见得固定投资更为重要。 要结合地勘单位实际，编制中长期10年、短期35年的接着教化规划，建立健全接着教化规章制度。岗位
7、培训是接着教化中的一个重要内容。各单位人事教化部门要制定培训政策、确定各专业培训需求，制定培训目标和安排，有安排的对专业技术人员实施培训，确保每一位接着教化对象每2年至少有一次或更新学问，或提升实力，或提高素养的学习培训机会。财务部门则要支配好接着教化资金，确保培训资金刚好到位。 2、选好培训内容，丰富培训方式 在明确了培训的目标之后，接下来就须要确定培训中所应包括的传授信息。要依据参与培训者的专业技术类别，选择对口的学习内容施教。同时要依据受训者的“职能”与预期的“职务”选择不同层次的培训内容。对于管理者往往偏向于学问培训与素养培训，以更新受训者的学问，提高受训者的素养；而对于专业技术人员则
8、倾向于学问培训和技能培训，以提高受训者的操作水平、工作实力。要将讲授法、演示法、案例法、探讨法、视听法、角色扮演法等各种培训方法协作起来，敏捷运用，以期提高培训质量，达到培训目的。 3、加大培训投入，做好内部培训 地勘单位专业技术人员的接着教化，以内部培训为主，既要办好内部培训，也要搞好外部培训。内部培训方面，一要建立健全相应的教化培训机构，变更我局职工培训中心出名无实的现状，配备必要的教学场地（教室、会议室、工作场所）和仪器设备，如电脑、投影仪、音响器材等，添置必要的图书资料。二要配备肯定的师资力气，培训师（兼职）可以是单位的领导、具备特别学问和技能的人员。即要在组织内部选拔一些优秀的经营管
9、理者，以及在专业理论学问上造旨较深、工作阅历丰富的各专业技术带头人，作为接着教化的师资队伍。外部培训方面，一要完成各专业接着教化机构举办培训班的参培任务，克服该培不培，不该培“顶替”代培的现象；二是要选择正规的培训机构作为合作伙伴，共同做好专业技术人员的培训。 4、开展评估总结，深化培训考核 要建立培训后续跟踪、评估制度，使地勘单位的接着教化结果得到刚好反馈。要为受训者供应新技能运用的支持性工作环境，使得受训者能够将学习到得新技能运用于实际。 绩效考核的结果是个人获得酬劳的主要依据，因此，要把专业技术人员绩效考核与接着教化培训考核统一起来，绩效考核的结果就是接着教化培训的结果，绩效考核不合格则
10、意味着培训成果不合格。要将专业技术人员接着教化开展状况，作为单位领导班子的经济责任制考核指标，促其努力完成专业技术人员接着教化任务。 总之，随着现代科学技术日新月异的发展，生产技术与管理学问不断更新，学问生命周期很短，专业技术人员接着教化制度对地勘单位的发展具有非常重要的意义，它事关地勘单位的战略步骤的实施，事关远景目标的实现，事关和谐社会的建立。因此，在地勘单位面临事业单位分类改革的大环境下，必需对地勘单位专业技术人员接着教化重视起来，要把它搞活搞好，为保障我局立于不败之地打下坚实的基础。 参考文献 1周祖城.管理与伦理.清华高校出版社，2004年9月； 2张守春.人力资源管理工具书.中国电子音像出版社，2022年 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
