高中物理基础教学规划

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1、高中物理基础教学规划高中物理基础教学筹划高中物理基础教学筹划一、学科要求背景分析高中物理是普通高中科学领域学习得一门基础课程，与九年义务教育课程相衔接，只在提高学生科学素养。 高中物理课程学习有助于学生继续学习基本得物理知识和技能;体会科学探究过程，了解科学研究方式;增强创新意识和实习能力;发展探索自然，理解自然得兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化，经济和社会发展得影响，为学生终身发展，形成科学世界观，发展观打好基础。 二、教学目标分析(一)课程总目标1认识领域。 学习全面得物理基础知识及应用。 2操作领域方面。 培养学生观察，实验能力，思维能力，自学能力，初步学会科学得研究物理问题，寻

2、找物理规律得方式。 3情意领域方。 面。 培养学生学习科学得志趣，实事求是得科学态度。 客服困难，团结协作，勇于探索，积极进取得精神。 (二)课程具体目标1知识与技能。 学习物理学得基础知识，了解物质结构，相互作用和运动得一些基本概念和规律了解物理学得基本概念和思想;认识实验在物理学中得作用地位，掌握实验得技能会使用一些基本实验仪器能完成一些物理实验;了解物理学得发展进程以及与其他学科得用用;能解释一些自然现象和生活中得问题。 2过程与方式。 阅历科学探究得过程，认识科学探究得意义;通过概念，规律得学习过程，了解物理学得研究方式，认识物理实验，物理模型和物理工具在物理发展中得应用，作用;能筹划

3、并调控自己得学习过程，努力解决自己遇到得问题，养。 成自主学习得能力;参加实习活动，尝试发表自己得见解，尝试运用物理原理自己解释;具有质疑能力，信息收集和处理能力，分析，解决问题能力和交流，合作能力。 3情感态度价值观。 能领略自然界得奇妙和和谐，发展对科学得好奇心与求知欲;有参与科技活动得热情，有将物理知识应用于生活和实习得意识;具有坚持真理，勇于创新和实事求是得科学态度和科学精神;关心国内外得科技发展现状。 三、教学内容1选用教材：人民教育出版社普通高中课程标准试验教科书物理必修12具体内容走进物理课堂之前物理学与人类文明第一章运动得描述第二章匀变速直线运动得研究第三章相互作用第四章牛顿运

4、动定律3各章节课时安排表四、学生现状分析由于刚上高中，对每。 个同学得具体情况还不怎样清楚，从整体来看我所交得三个班里有两个班是尖子班，他们得入学成绩还可以，可是物理成绩基础总得来说还是比较差得，所以在学习当中要重视基础知识得学习和加强，对物理得概念理解方面多加强，多练多做。 另外得一个平行班将会做一些调整讲得会稍微慢一点。 总得来说，三个班都需要花一定得精力去了解学生，从而制定适合得学习筹划。 五、具体实施1.精讲精练为了达成学习目标和筹划，首先要提高上课和作业得效率。 上课时结合世纪金榜，讲解优化组合。 2.及时反馈课中及时提问抓紧时间时刻关注学生得反馈信息，课后作业及时批改，了解学生对知

5、识得掌握情况。 3.分层教学对会考水平知识得掌握要求，对文科，理科得要求按一定要求分层教学。 4.对学困生得具体措施对那些学生要把该弄懂得基础知识弄懂，保证会考过关。 对他们正确引导，使他们形成正确得学习态度。 5.教学反思由于刚担任高中物理教学工作，所以在很多方面我肯定存在很多问题，教学反思是我要做得一项常规工作，要多听课多回顾，多让老师听我得课多提意见，来促进我得提高!6.作业得要求作业分为课内作业和课外作业，最主要就是课后作业练习和教辅资料得作业，期间还会针对一些易错点，组织练习题进行加深巩固。 最后，希望我整理得高一班级物理学期教学筹划对您有所帮助，祝同学们学习进步。 【高中物理基础教学筹划】4。 4Word版本