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1、收二川，排八阵，六出七擒，五丈收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。用火攻。 杜杜甫甫读诗释题读诗释题本诗按内容分为本诗按内容分为怀古咏史诗怀古咏史诗怀古咏史诗怀古咏史诗 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。等目的。弄
2、清史实，弄清史实，作者作者“怀怀”什么什么“古古”；体会意图，体会意图，作者为什么怀古；作者为什么怀古；领悟感情，领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；作者在怀古中表达了什么感情；分析写法，分析写法，特别要注意分析典故。特别要注意分析典故。 鉴赏要点：鉴赏要点：杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂杜甫草堂武侯祠武侯祠此诗作于唐肃宗上元元此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年年，杜甫避乱成都的次年春天，春天，安史之乱仍未平息安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗中；唐肃宗信任信任宦官，宦官，猜猜忌忌如杜甫这样真正忧国忧如杜甫这样真正忧国忧民的文人。民的文人。5 目睹国势
3、艰危，生灵涂炭，目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又而自身又请缨无路，报国无门请缨无路，报国无门，因此诗人对因此诗人对开创基业、挽救时局开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 这段时间，他创作了一系列这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相蜀相为为其中最著名的一首。其中最著名的一首。 6诗的主要内容是什么？诗的主要内容是什么？杜甫游武侯祠的所杜甫游武侯祠的所见所感。所感。蜀相蜀相诸葛亮葛亮看看内内容容丞相祠堂何处寻，丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森锦官城外柏森森柏柏肃穆、安穆、安谧崇敬崇敬首首联联赏赏意意象象这两句诗中的主要意象是什么
4、？这两句诗中的主要意象是什么？情景相融而莫分也。情景相融而莫分也。宋宋 范晞文范晞文对床夜语对床夜语情景名为二，而实情景名为二，而实不可分。神于诗者，妙不可分。神于诗者，妙合无限。巧者则有情中合无限。巧者则有情中景，景中情。景，景中情。清清 王夫之王夫之姜斋诗话姜斋诗话 颔颔联联赏赏技技巧巧映映 阶阶 碧碧 草草 自自 春春 色，色，隔隔 叶叶 黄黄 鹂鹂 空空 好好 音。音。以以乐景写哀情景写哀情讨论：讨论：你认为本联这两句的诗你认为本联这两句的诗眼分别是哪个字？眼分别是哪个字？答：诗眼是自和空。答：诗眼是自和空。自的意思是独自，空的意自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。思是白白的，徒
5、然的。台阶旁的绿草独自葱台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者凄凉的春日图。作者寓情于景寓情于景，表现了心中表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。垫。步骤3步骤4步骤1步骤2映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音答题技巧：答题技巧：1 1，解释字，解释字 2 2，解释句子。，解释句子。3 3，答手法。，答手法。4 4，答思想感情，答思想感情颈联颈联赏形象赏形象三三 顾顾 频
6、频 烦烦 天天 下下 计计两两 朝朝 开开 济济 老老 臣臣 心心1 1、本联中诸葛亮的、本联中诸葛亮的 事迹有哪些？事迹有哪些？2 2、诸葛亮的形象是、诸葛亮的形象是怎样的？怎样的？三三顾茅茅庐济助后主助后主（知遇之恩）（知遇之恩）（忠心耿耿）（忠心耿耿）三三 顾顾 频频 烦烦 天天 下下 计计开开创蜀蜀汉（鞠躬尽瘁（鞠躬尽瘁死而后已）死而后已）计定天下（隆中定天下（隆中对）（济世雄才）世雄才）两两 朝朝 开开 济济 老老 臣臣 心心讨论：讨论：杜甫借古伤杜甫借古伤 己，伤的是什么？己，伤的是什么？出出 师师 未未 捷捷 身身 先先 死死长长 使使 英英 雄雄 泪泪 满满 襟襟尾联尾联赏感情
7、赏感情 这句诗写出了历史上一切事业未这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。憾和共鸣。 出师未捷身先死，长使出师未捷身先死，长使英雄英雄泪满襟泪满襟泪满襟泪满襟对诸葛亮献身精神的景仰、事业未对诸葛亮献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。竟的痛惜。挖掘二者连接点挖掘二者连接点人物人物角度角度战争频频战争频频 动荡不安动荡不安战争不断战争不断 安史之乱安史之乱两表酬三顾，两表酬三顾，一对足千秋。一对足千秋。世上疮痍，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。民间疾苦，笔底波澜。匡扶汉室，一统天下匡扶汉室，一统天下致君尧舜上，志在匡国
8、致君尧舜上，志在匡国鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已拼尽全力，不遗余力拼尽全力，不遗余力统一大业未成统一大业未成内心壮志未酬内心壮志未酬仕途坎坷终遭贬谪仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬志向未就壮志未酬收二川，摆八阵，七擒收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。东和孙吴，北拒曹魏。仕途屡遭贬谪，仕途屡遭贬谪，失意难耐。失意难耐。尾联尾联赏感情赏感情由两者的对比：看出作者通由两者的对比：看出作者通过对诸葛亮的壮志未酬的惋过对诸葛亮的壮志未酬的惋惜，抒发了自己的功业未就惜，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。的深沉感慨。本本诗的主旨是什么？的主旨是什么？ 诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。发了自己的功业未就的深沉感慨。小结： 作业布置作业布置1 1、背诵这首诗。、背诵这首诗。2 2、完成练习。完成练习。
