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1、小学生总是粗心大意怎么办呢 不要严厉指责。 假如孩子是因为马虎大意犯了错误的话，家长肯定不要过分的进行指责，对孩子的教化不能太苛刻和太严厉，让孩子懂得道理更重要。 平常留意训练。 家长假如发觉孩子比较马虎大意，就肯定要平常多加留意，通过一些行为方面的训练，培育孩子好的做事方法，来让孩子养成细心的好习惯。 教孩子下下棋。 下棋是一项特别好的体育项目，虽然不能熬炼体质，但是是特别健脑的活动，所以，我们可以教会孩子下下棋，让孩子能够改掉马虎大意的坏习惯。 进行言传身教。 家长如何在许多事情上都是丢三落四的话，孩子可能就会受到影响，因此，家长想让孩子细心起来，那么，自己首先应当以身作则。 做口算练习题
2、。 让孩子多做一些数学题，特殊是数学中的口算练习题，这种试题可以让孩子能够集中留意力计算，培育孩子的专注力，让孩子不再马虎。 玩找不同嬉戏。 孩子比较马虎，就要针对这个状况进行调整，比如，我们可以和孩子一起玩一玩找不同的嬉戏，这种嬉戏特地是对马虎的人涉及的，让他们更专注。 不要给孩子贴标签。 假如孩子的确有马虎大意的毛病，家长也不要将这些事情总是挂着嘴边，而是应当在无形中去帮助孩子，让孩子渐渐改进，避开损害孩子。 小孩子总是马虎怎么办 01 不要对孩子的作业大包大揽。现在老师留的作业都须要我们家长签字确认，所以有的家长怕孩子做错会让自己尴尬，所以就对孩子的家庭作业大包大揽，孩子做一题你跟进一题
3、，孩子无法独立思索，反正错了你也会帮他改正，久而久之孩子就产生了依靠心理。 02 不要对孩子大声呵斥。发觉没有，孩子马虎做错，你越是对他大吼大叫，他以后犯错的频率不会削减反而越来越多。不知道是由于太惊慌还是留意力不集中，反正父母对孩子马虎的表现大吼大叫肯定是不行取的。 03 学会适当的陪孩子写作业。我以前也是全程的陪我女儿写作业，但是我发觉她不仅写的慢而且也很马虎，她每写一题都要向我求证。所以，陪孩子写作业要适当的陪，全程陪写是万万不行以的。 04 给孩子一个良好的学习环境。孩子本身就简单被外界干扰，况且是赤裸裸的吸引。所以，在孩子学习做作业时，尽量给他一个宁静的不受打搅的环境。同时，做父母的
4、也不要自己在那玩电脑玩手机，这样孩子心理睬不平衡的。不平衡之后，他就不会把全部的心思放到做题上去了。 05 让孩子担当自己马虎导致的结果。不要怕被老师讪笑，大人的面子看淡点，适当的让孩子犯一些错，你也不要去指正，让老师指出来。我信任经过这样几次，他自己也会越来越细心的。 06 不要始终示意孩子马虎。虽然每个人都不是完备的，但是不要干脆给孩子贴标签。标签贴久了，孩子真的就如标签上说的那样了，到时再想订正就来不及了。告知孩子，他可以不完备，但是这不是可以马虎的理由。 小学生马虎的缘由是什么 1看法问题 做题马虎大多是看法问题。小学生都贪玩，不爱做作业，做题都是敷衍了事，心不在焉。有些家长规定孩子写
5、作业的时间，比如做1小时作业，他们就会不停地瞄时钟。要是动画片快起先了，就更心不在焉。假如规定了学习时间，他们就泡时间，结果做题错漏一百零一出。考试中也存在看法问题，有些学生见到简单的题就兴奋激烈、得意忘形，产生一种浮躁的心理，不进行细致的思索，不去仔细审题而仓促作答。阅历证明，简单的题也简单错，命题者往往在一些看起来较简单的题目中隐藏一些简单被忽视被漏掉的小问题，如不重视，则易出错。还有一些考生凭阅历审题，一看到平常练习中相像的题，就暗自窃喜，立刻作答，结果往往失分。有些学生求胜心切，看到其他同学纷纷交卷，自己也不甘落后，草率作答，匆忙交卷。还有的同学争强好胜，总想第一个交卷，以显示自己答题
6、速度快，所以答完卷后，也不检查，结果有时间争取得到的分数却没有得到。2 2平常偷懒 有一些学生平常做题的时候喜爱偷懒，例如一遇到计算题或应用题的时候，经常是列完式子后计算过程就省略了，觉得自己懂了就没有必要花时间去练习，然后照别的同学抄一下，他们认为这样做是节约时间、提高效率。由于平常耍小聪慧偷懒，练习的少，导致考场上常常出错。 3心理因素 有些学生平常作业及一般性考试时很少马虎，主要是因为心情比较安静，不惊慌，能够从容答题，而一但到关键性的考试，如期中、期末考试，特殊是重大的升学考试中，心情就会惊慌起来，心跳加快，手心出冷汗，留意力无法集中，思维甚至有点混乱，由于过度的惊慌的心理造成这些考生
7、看错题目，或者书写失误。 4行为习惯 有些学生的马虎问题，则是在平常的学习和练习中渐渐形成的，很难改掉。平常做事情就是粗枝大叶，觉得出点小差错是正常的，不管紧要。还有的学生特别厌烦读题，特殊是较长的题目，没有耐性仔细审题。 5老师和家长不够重视 有不少老师和家长对孩子马虎所造成的危害相识不足，有的认为马虎是小毛病，题目都会做了，由于马虎出了点错误无关紧要，以后留意就行。一些家长老师经常这样说：这个孩子挺聪慧，就是总马虎，给孩子带来严峻影响。孩子们听了大人的话之后，认为马虎是可以宽恕的小毛病，甚至还把马虎和聪慧连在一起，洋洋得意。3 削减小学生马虎的方法： 1看法问题的解决方法 对于这种状况，家
8、长可以由规定作业时间变为规定做题数量，数量不要多，比如规定再做5道题才能玩，结果她5道题做得有质有量。或者家长可以尝试让孩子看完动画片或者玩回来再做作业，这样孩子的心就定了，做题也就仔细细心多了。还可以运用嘉奖制度，假如孩子每天的作业假如书写整齐全部正确，就可以少做或不做家庭作业，逐步让孩子养成仔细检查的好习惯。在考试方面，老师要指出存在的这种浮躁的考试心态，指明这种心态是错误的，教化学生专心做好每一道题，才不白费平常的积累和努力，对于仔细细致的学生多公开表扬，在学生中树立仔细光荣的意识。 2平常偷懒的解决方法 老师可以与学生一起分析，为什么这里会出错，让学生自己找出出错地缘由，帮助学生共同总
9、结，并把错误的缘由写在错题本上，告知她假如这些不该错的题都做对的话，那么就会提高分，那多好呀，让孩子知道老师对他们的希望。在平常的教学中，反复强调是否懂得解题的方法还完全没有弄懂一个题，只有仔细做完最终一步才真正会了，逐步建立起学生正确的学习看法和习惯。 3心理因素的解决方 要常常培育他们一慢二看三通过的做题习惯，留意熬炼他们的心理素养，反复强调你觉得简单的，大家都觉得简单，所以不能大意;而你觉得难的，别的同学也难，没关系张。 4行为习惯的解决方法 应当耐性培育他们读题的习惯，引导他们做每道题的时候根据读题-审题-复述题目要点的形式来要求他们，经过长时间的熬炼，必能养成仔细读题的好习惯。此外，
10、教给学生预防马虎的技巧，如写张提示条放桌上，复查时用反向代入法检验，或者编一本错题集，了解自己易出错的地方，以便提防，重点检查。5下次看到孩子有所改进，即使是比上次出现错误的比率少一分，也要刚好地赐予表扬。要引导学生渐渐改掉这个毛病，就要从生活中的一点一滴做起，有意识地进行训练，比如让他做一些他喜爱做的事情，训练他的留意力。小孩的留意力培育也要按部就班，不要操之过急，一起先不要太高，每次训练的时间也不能太长，渐渐才能养成习惯。通过一段时间的训练后，学生适应了之后才能从学习方面提出训练要求。切忌要求太严格，提出的要求太高了，学生完成不了，反面适得其反。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
