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1、湖北省鄂州市长港农场职业中学高二生物月考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列有关基因专利的叙述不正确的是()A基因专利使得基因资源的世界大战极其残酷B基因专利威胁着发展中国家的国有医药等产业C反对涉及人类固有基因序列的不合理专利行为D世界人类基因组组织规定：人类基因组序列所有数据都要保密参考答案：D人类的基因数目有限，如果随着其被发现，其序列一个个被授予专利，基因资源的世界大战也将极其残酷；发展中国家的国有医药等产业将遭到严重打击。因此，在基因组数据共享问题上，世界人类基因组组织采取了积极行动；反对涉及人类固有
2、基因序列的不合理专利行为，人类基因组序列所有数据及时公开和公布。2. 经典遗传学奠基人孟德尔研究了豌豆7对相对性状的遗传，随着遗传学的发展，科学家已经将控制这些性状的基因定位于豌豆的染色体上，结果如下表所示。若要验证孟德尔自由组合定律，最适宜选取的性状组合是基因所在染色体编号1号4号5号7号基因控制的相对性状花的颜色子叶的颜色花的位置豆荚的形状植株的高度豆荚的颜色种子的形状A. 花的颜色和子叶的颜色 B. 豆荚的形状和植株的高度C. 花的位置和豆荚的形状 D. 豆荚的颜色和种子的形状参考答案：D基因的自由组合定律指的是位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，而控制花的颜色和子叶的颜色的基因都在
3、1号染色体上，因此两对基因不遵循基因的自由组合定律，A错误；控制豆荚的形状和植株的高度的基因都在4号染色体上，因此两对基因不遵循基因的自由组合定律，B错误；控制花的位置和豆荚的形状的基因都在4号染色体上，因此两对基因不遵循基因的自由组合定律，C错误；控制豆荚的颜色和种子的形状的基因分别位于5号和7号染色体上，因此两对基因遵循基因的自由组合定律，D正确。3. 关于果胶酶的说法正确的是 （ ） A果胶酶可以分解细胞壁的主要成分纤维素 B果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物 C果胶酶不特指某种酶，而是分解果胶的一类酶的总称 D果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA参考答案：C4. 下列关于生命活
4、动的调节叙述正确的是 A.生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶 B生长素都是从形态学上端向形态学下端运输 CCO2可以调节生命活动，属于体液调节 D胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用参考答案：C5. 某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.661.522.833.692.911.200.03A. 这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长B. 第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C. 该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍
5、D. 用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率参考答案：C表中信息显示：白头鹎种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A项错误；第12年时白头鹎种群的增长速率为12，说明该种群的数量仍在增加，因此年龄结构为增长型，B项错误；第8年时白头鹎种群的增长速率最大，此时的种群数量约为1/2K，由此推知：白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C项正确；白头鹎为动物活动能力强、活动范围大的动物，调查其种群密度应采用标志重捕法，D项错误。【考点定位】种群的特征、种群数量的变化【名师点睛】本题以“调查分析数据”为素材，考查学生对种群的特征、种群数量变化的知识的识记和理解能力。解答此
6、题的关键是结合题意并采取对比法，认真分析表格数据，找出数据、现象的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。6. 用月季作为实验材料进行2，4D促进扦插枝条生根的探究实验中，预实验结果如图所示，下列说法正确的是（）A通过预实验确定进一步实验浓度梯度的范围在2ppm6ppm之间B2，4D 促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppmC该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法D该实验结果体现了2，4D作用的两重性特点参考答案：A【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【分析】根据题意和图示分析可知：图示为用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根预实验结果，其中NA
7、A浓度为0ppm的一组为对照组，该组没有生根；NAA浓度在0ppm4ppm范围内，随着NAA浓度的升高，促进作用逐渐增强；NAA浓度在4ppm10ppm范围内，随着NAA浓度的升高，促进作用逐渐减弱；NAA浓度超过10ppm后，不再促进插条生根【解答】解：A、由图可知，通过预实验可确定实验浓度梯度位于2ppm6ppm之间，A正确；B、图中NAA浓度为4ppm时，扦插枝条生根的数目最多，但浓度梯度太大，不能说明NAA促进扦插枝条生根的最适浓度就是4ppm，B错误；C、处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法，但本实验组所用浓度较低，宜采用浸泡法，C错误；D、预实验设置了空白对照，根据与空白对照的对比，只能
8、够看出某种浓度是促进生根，不能看出是抑制生根，所以该实验结果不能体现2，4D作用的两重性特点，D错误故选：A7. 下列物质出入细胞膜的方式中，不仅需要载体还需要消耗能量的是（）AK+进入小肠上皮细胞B胰岛素分泌出细胞的过程C水进入红细胞DCO2进入毛细血管壁细胞参考答案：A【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】几种跨膜运输方式的比较：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解
9、：A、K+进入小肠上皮细胞属于主动运输，不仅需要载体还需要消耗能量，A正确；B、胰岛素分泌出细胞的过程属于胞吐作用，不需要载体，需要能量，B错误；C、水进入红细胞是自由扩散，不需要载体和能量，C错误；D、CO2进入毛细血管壁细胞是自由扩散，不需要载体和能量，D错误故选：A8. 稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法下列相关叙述错误的是（）A操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释B需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面C不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落D操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养【分析】阅读题干可知，
10、本题是考查稀释涂布平板法的具体过程，先梳理稀释涂布平板法的具体操作，然后根据选项描述分析判断【解答】解；稀释涂布平板法，包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释A正确B、涂布平板时，需要将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面B正确C、只有稀释度足够大的菌液才能在培养基表面形成单个的菌落C错误D、操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理，以防止杂菌污染D正确故应选C9. 下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交ADDDd BDDdd CDdDd DDddd参考答案：B10. 黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，得F1，两对等位基因独立遗
11、传，从F1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（ ）A1/16 B1/2 C1/8 D1/3参考答案：D11. 在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是A和 B和 C和 D和参考答案：D12. 下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者参考答案：B【考点】生态系统的结构【分析】生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者太阳能属于生态系统的成分中的非生物物质和
12、能量，硝化细菌是化能自养生物属于生产者，病毒是专性寄生的生物，属于消费者，蚯蚓分解腐烂变质的物体，属于分解者【解答】解：A、太阳能属于生态系统的成分中的非生物物质和能量，A错误；B、硝化细菌是化能自养生物属于生产者，B正确；C、病毒是专性寄生的生物，属于消费者，C错误；D、蚯蚓分解腐烂变质的物体，属于分解者，D错误故选：B13. 下列关于毛霉菌的叙述，错误的是 （ ） A它属于真菌 B它属于细菌 C它有直立菌丝和匍匐菌丝 D豆腐长出的白毛，主要是直立菌丝参考答案：B14. 2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是 体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收
13、缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加A、 B、 C、 D、参考答案：D15. 细胞质与细胞核之间进行着频繁的物质交换和信息交流，下列物质必须通过核孔才能进出细胞核的是 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 RNARNA合成酶 DNA合成酶 组成染色质的蛋白质 A. B. C. D.参考答案：D16. 如图为生态系统中碳循环过程。A、B、C构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列叙述错误的是 A. 缺少类群C则生态系统的物质循环不能正常进行B. 碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为CO2C. 图中过程可以表示绿色植物的光合作用D. 阳光是影响该生态系统稳定性的主要非生物因素之一参考答案：B【分析】图示为生态系统中碳循环过程，由于只有生物群落中生产者才能利用CO2，所以A为生产者；只有分解者才能分解动植物遗体、粪便等，所以C为分解者；对此B为消费者，B1、B2、B3依次为初级消费者、次级消费者和三级消费者。过程主要为绿色植物的光合作用，但也可包含化能合成作用；过程为生产者的呼吸作用；过程为分解者的分解作用。【详解】根据前面的分析可知，C表示分解者，生态系统如果没有分解者，生产者残枝败叶和消费者的遗体粪便会堆积如山，生态系统会崩溃，因此缺少类群C则生态系统的物质循环不能正常进行，A正确；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物
