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1、本文档为Word版本，可随意编辑的地理教学工作总结四篇有用的地理教学工作总结四篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者所有完成后进行回忆检查、分析评价，从而一定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些逻辑性认识的一种书面材料，它可以帮忙我们总结以往思想，发扬成果，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下列是我帮大家收拾的地理教学工作总结4篇，欢送阅读与收藏。地理教学工作总结 篇120xx年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地理老师的协同合
2、作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下：一、主动参与课改培训加强理论学习、促进观念转变按照学校的统一支配，我与备课组其他教师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训，地理老师教学工作年终个人总结。三天培训期间，通识培训，对一般高中课程方案(试验)进行了解读;人民教导出版社、课程教材讨论所的专家从教材编写方面对人教版一般高中地理课程规范试验教科书必修地理2、海洋地理自然灾难与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线老师介绍了课改试验区的教学阅历和教训;省地理教研员对一般高中新课程试验地理学科的开
3、设时间、方式、课时支配、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、仔细做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理睬考工作，力争所有学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好根底及培优，组织高一备课组成员做好以下工作：1、学习地理课程规范，做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程规范新教材，对实践中浮现的一些问题进行讨论反思与调节，力求实现突破课改中的重点和难点。2、支配每一个星期的教学进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教
4、学进度一致。高一备课组内，每位科任教师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试表明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断提高课堂效益，讨论学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德标准和学习习惯，在教学中多采纳启发式发明性的教学方式。鼓舞学生动脑思量、大胆想象、积极参加。课堂上细心设计各种丰盛多彩“任务性活动，设计各种真切的活动，通过各种实践，到达有利于学生综合能力提高的目的。三、投身单元备课活动
5、讨论新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想，开学后准时制定了周密具体的打算并已把任务落实。支配我承当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人修改的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅堆积了珍贵的阅历，老师的讨论视野也开阔了，眼光更光明了，把握新课程的能力增添了。此外还堆积搜集了大量的可分享沟通的课程资源。四、寻求理念与课堂的最正确
6、契合，发觉问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现经过屡次仔细分析总结，本学期主要在下列几个方面存在显然问题：1、课时紧急与教学任务繁重的矛盾2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂“满堂灌仍然存在3、初高中地理连接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感快慰;展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探究阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教导教学技能的专业成长，必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养教导新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。地理教学工作总结 篇
7、2本学期受教务处的托付担任了七、八年级的地理备课组长，较好地完成了地理学科的教学任务，学生成果在上个学期的根底上得到了大幅度的提高，回忆本学期的地理教学工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，使我在教学中得到了很大的收获，为使今后的工作做得更好，现总结如下：一、制定打算，明确目标开学初，本人总结了上个学期的考试状况，分析了学生成果偏低的缘由，制定了本学期的教学打算，给学生定出了期末平均分要在80分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及课改打算，从正面鼓舞学生，让学生明确了目标，又使学生增添了学习的信念。二、努力钻研教材，主动投身课改课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还常常利用课余时间
8、向有阅历的教师请教，做到了课前扫清教材及其波及问题的全部障碍，每上一节课均感到了得心应手的轻巧。然而，本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必然会导致学生对干燥无味的地理学问及教法感到厌倦，学生主动性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避开这种现象，为了寻求较适宜我校学生的教法、学法，按照学校教务处的支配我们进行集体备课，群策群力，与此同时还进行听、评课的活动，收到了较好的效果。本人还阅读了初中生心理进展特点、课程理念与实施、教导科学讨论办法根底、新课标等书，实施了研究法和设置对手法的教学办法，即让学生在教师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中研究，然后随时分配，把学生分成两个对手组，进
9、行激烈的答辩，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的主动性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在积极发觉学问、控制学问的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这样学生成果有了显然的长进。三、运用现代教具，使抽象的教学直观化加强对老师自身业务素养的提高，做到仔细备课，因材施教，挑选尝试最正确的教学办法，传授学问和技能，充分利用地理教学挂图、地球仪等现代教具，使抽象的教学直观化，大大提高了学生的学习兴趣，培养了学生的综合素养。四、注重能力培养，实施素养教导本人在教学中注重培养学生的能力，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问解释生活现象，通过实践阅历证明理论学问。本学期，先后在七2班举行过
10、两次地理学问答辩活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头，有的同学“败下阵来，但是，他们均使出了“浑身解数的力量，把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在答辩中增加了学问，提高了能力。五、取得的成果针对近年中考地理统考试题进行讨论、分析，并参照孝感资料准时拟定七、八年级地理复习提纲，组织复习备考。注重对地理填充图册的练习，图文对比学习，学生考试成果优异，总分人数居多，七年级及格率为93.6%、优质率为84.0%、平均分为89分，八年级及格率为92.0%、优质率为90.1%、平均分为92.5分。六、存在的问题在教授新课和复习阶段短少肯定的综合性题目，忽略了培养学生分析和解决问题的能力。七、今后的
11、努力目标今后的工作应以素养教导为突破口，培养学生的各项技能，对自己和学生都要严要求，培养学生良好的学习风尚，加大课改范围和步子，全面推动素养教导，综合各科状况，培优补差，进一步提高教学质量。地理教学工作总结 篇3一年来，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。顺从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。二、教导教学状况在
12、教学工作中，我留意做到下列几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定合乎学生认知逻辑的教学办法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注重学生积极性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，故意识的培养学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细准时批改作业，留意听取学生的.意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适宜自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三
13、节，对自己的教学促进很大。5、注重教导理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课。一次是新老师公开课，一次是一年教龄公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，一年教龄公开课受到各位教师及领导的好评，被评为教学新秀。并且协作学校工作，承当外校的听课任务，受到外校教师的好评。三、班主任工作状况本年度我继续担任五班的班主任，一年半的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想情况，全面了解学生状况。我平常格外注重与学生的沟通，通过与学生
14、谈心，家访等各种伎俩，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级状况稳定，学习氛围深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。以上是我一年来的工作总结，缺乏之处清各位领导及教师指正。我肯定再接再厉，努力工作。地理教学工作总结 篇4本学年我担任八年级的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教育处打算、学科组的教学打算和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展并主动完成了本学年的教学任务。现将详细工作总结如下：一、 学习新课程规范，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习的主动性。初中地理课程的总目标是要求学生
15、初步控制地理的根本学问和根本原理，获得地理技能，进展地理思维能力，控制学习和探索地理问题的根本办法和技术伎俩；增添爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。在教学中进行目标的细化，从学问和技能、过程和办法、情感看法和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生控制根本的地理学问和学习地理的根本技能，同时还要求学生控制获得学问的办法或了解学问获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱国情感。在班级教学中，班级之间有差异，学生个体也有差别，教学中我按照学生实际状况，采纳分层教学，以先带后，承包互帮，呈现学生独特风采，凸现团队式学习，建设学习型小组。遵循长进就是优秀的原那么，突出过程性评价，提高学生的学习的主动性。二、结合学生实际，加强学生的地理根底，培养学生的地理思维。这批学生地理根底较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和办法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻蔑地理学习，在课堂上留意力不集中，学习不仔细，配套练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持留意，重点要求学生控制地理根底学问。多从初中生活，地理学习等方面给以办法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验胜利，培
