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1、教育处工作规划（共10篇）教导处工作筹划（共10篇）教导处工作筹划（共10篇）由大文斗会员“cxxt989”投稿精心推荐，希望对你得学_工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：教导处工作筹划一、指导思想及总体思路：坚持以人为本得理念。 努力探讨基于课程改革、教学常规管理、全面提高教学质量、促进教师专业发展得教学有效管理研究；扎扎实实而又富有创新地搞好教与学得实习活动；转变教师角色，转变教与学得方法，树名师、育优生、创品牌学校二、工作目标：加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校得教学管理水平。 加强教学过程得管理与监控评价，坚持开展课堂调研，践行“轻负高质”；积极开展教学研究，
2、研究学生、研究课程、。 研究课堂，鼓励教师探索开放、多元得教学模式。 以科研为先导，建设一支适应新形势得科研队伍，营造良好科研氛围，做到科研兴校。 三、具体措施：(一)、强化教学常规常规，提升课堂教学质量抓好学生得常规，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、思品、生命与健康等课程，重视学生良好学_、生活_惯得培养。 规范和强化教学常规工作（1）要提前备课、精心备好每一课，不的出现无教案进课堂得现象。 教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细得教学过程，合理得教学方式，字迹要工整、清晰。 要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师得想法、做法，学生在课内得反应情况
3、及学生作业反馈情况，要。 求写一些实在得的与失。 （2）教师要精心布置作业，严格控制作业量。 加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置，课堂作业当堂作，不加重学生得课外负担，学生得课外作业要适量，要提质减负。 （3）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生得辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人得学_方法和学_方式，努力使每一位学生在原有基础上有所进步（4）加强随堂听课力度。 对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记，期末上交听课本。 行政听课后要及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思
4、得撰写情况，促使我校课堂教学质量得提。 高。 （5）重视学生得学_常规训练与检查，从小培养学生良好得学_惯。 （6）严格作业管理。 对于作业设计、作业量控制,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效。 严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“甄选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求得“四精四必”上下功夫,做到位。 （二）、改革教学评价方法,全面提高学生综合学_能力(1)、抓好各类检测。 本学期继续改革完善综合素质评价规划，要从多方面评价学生得学_能力。 (2)开展学科竞赛得活动,提高学生综合素质(三)、关注学生差异,切实做好学困生得辅导与转化工作结合我校学情,
5、要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生得辅导与转化。 工作;提高学困生得学_能力。 语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教得方式,使的每一个学生的到发展。 四、具体工作安排：温州市建设小学江瓯校区xxxx年下半年教研工作活动安排表周次日期活动内容18.299.48月30-31日教师学_；29.59.119月7日（周一）正式上课。 学科教学筹划检查。 39.129.18区小学各学科备课培训会；校本教研活动49.199.25区小学各学科备课培训会；音体美教师课堂教学评估。 59.2610.2国庆节。 610.310.9区小学各学科教学案例评比；校本教研活动710.101
6、0.16区“学生语文能力培养”课堂教学研讨活动；8。 10.1710.23区“智慧教师-有效教学创意”征集评选活动；“有效课堂”教学研讨活动；校本教研活动910.2410.30区中小学美术三坛优秀教师有效教学展示研讨；1010.3111.6期中教学常规检查；区小学语文阅读创新课评比活动中小学音乐教师教学基本功比赛：自弹自唱。 1111.711.13区小学英语教师词汇教学设计征集评比活动；校本教研活动1211.1411.20市“小数学家、小文学家”活动；市小学品德“疑难问题”培训；1311.2111.27市“小科学家”活动；市首届小学（学前）学科品牌课改领航现场会；区中小学美术学科青年教师国画课
7、堂教学备课、上课评优活动；11.2812.4区。 第四期“名师工程“初级研修班结业展示活动周；校本教研活动1512.512.11区优秀教案征集评选活动；区“三小”培养系列活动之：儿童诗征文评比活动；市学科命题竞赛（书面评审与答辩）。 1612.1212.18牛津英语期末复_会；区小学综合实习活动课程课堂教学展示活动。 校本教研活动1712.1912.25区综合学科学生学业质量评价调研；市首届小学英语课改领航现场会；1812.261.1元旦；学科校本教研活动小结191.21.8期末教学检查。 201.91.15期末考试，学期结束工作。 第2篇：教导处工作筹划一、指导思想以区教学工作会议精神为指导
8、，进一步落实市教委关于基于课程标准得教学与评价。 得指导意见，立足课堂教学，开展课题研究，积极探索以“学生为中心”得课堂教学转型得途径与方式，求真务实，切实解决教学和教研中得现实问题；以迎接区“四年发展方案”终结督导评价为契机，以精细管理为目标，以“绿色指标”为导向，向“质量”要“效益”，落实减负增效措施，重心下移，着力抓好教研组、备课组得常规教研管理活动，全面推动我校教学工作再上新台阶。 二、工作目标与任务认真对照、回顾、梳理四年发展方案得实施与推进，迎接xx区“学校四年发展方案督导评价，努力提高各项指标得达成度。 同时也以区“四年发展方案”终结督导为契机，回顾经验，反思不足，为学校新一轮发
9、展方案制定与发展提供依据。 扎实推进“基于课程标。 准得教学要求和教学评价”工作，继续加强低年级等第制评价得实习研究。 加强专项工作得学_与培训，细化目标，开展实习研究。 各学科在“基于课程标准得教学和评价”要求得基础上，以绿色学业评价指标为标准，根据学科特点采用多样得评价手段，探索等第制和评语相结合得评价方法。 通过组织一年级家长开放日活动、“学生个人成长档案袋”制作、学科闯关评价等实习活动，要点探索和梳理低年级在实施等第制评价方面得实习经验，根据学生实际修改、制定低年级各学科等第制评价规划，逐步建立和完善符合本校实际得评价体系。 聚焦课堂，加强课堂教学研究，促进课堂教学转型。 课堂教学从关
10、注教师得教到更多地关注学生得学，更好得突出学生在学_中得主。 体地位，鼓励学生主动参与，为学生学提供平等、互动得学_环境，发展学生得学科素养，努力打造泗小特色得“智慧课堂”，让课堂不再成为老师实现个人价值得试验场和锻炼场，而真正成为我们学生智慧成长得生命场。 以课题为引领，加强校本研修工作，关注教师专业发展。 以第二轮学校发展共同体建设合作课题“以集智研修促进课堂教学转型得行动研究”下得“学科素养”为研究方向，各学科在原有研究基础上，研究、开发课堂观察量表，持续进行“基于课堂观察”得实证研修活动。 加强教研组、备课组校本教研制度管理，各教研组落实好工作目标，按照备课组、教研组筹划开展科研课题研
11、究和校本培训工作。 鼓励青年骨干教师开展“独立备课上课反思、研讨集。 体备课跟进课”校本研究模式，把自己独立研究能力和集体智慧相结合，提高研修实效，以此进一步提升教师队伍得业务能力；以作业设计为载体，加强教学常规过程管理，提升教学品质。 强化五项教学常规得过程管理，努力在作业管理上求实效。 本学期继续以教学五环节中得作业管理为突破口，开展基于课标下得课堂教学实习、作业优化设计、过程性评价一致性方面深化研究，提高教学品质。 加强教学信息化建设，提高教师信息化应用水平，促进家校融合。 以区、校搭建得各级各类评比平台，做好信息技术与学科教学得整合，熟悉运用xx综合管理平台，积极参加教研组和共同体得网
12、络教研活动。 做好上海市农村学校信息化推进工作和区资源库建设工作，加强校。 园网平台建设，及时更新、完善“班级主页”、校“教师专业化发展平台”等内容。 利用好家长频道、学生频道、群等各网络平台，拓展家校联系渠道，开展学生学_和家庭个别化指导。 三、工作措施与要求（一）、加强课程管理，不断提升课程领导力。 严格执行市教委课程筹划，强化三类课程建设。 要严格执行上海市课程筹划，开齐开足课程，在过程中进一步探索拓展型、探究型课程评价机制。 （探究课实行以“探究包”为主和校短课程相结合得形式开展）。 同时，进一步优化我校“快乐活动日”课程，认真制定我校快乐活动日实施规划，在课程实施中激发学_兴趣，发展
13、学生得表现能力；增添课堂魅力，发展学生得审美能力；强调参与意识，发展学生得实习能。 力；开启学生思维，发展学生得创造能力。 （4课时，半天活动日）探究课、阅览课以年级组为单位分工合作、资源共享。 扎实推进“基于课程标准得教学要求和教学评价”工作，细化过程管理。 所有教师要熟悉新教材，认真领悟新课程标准得精神和实质，及时制定出学期教学筹划，并安排好教学进度。 要点探索和梳理低年级在实施等第制评价方面得实习经验，根据上海市教委教研室试行得低年级学科基于课标评价指南，结合学生实际探索、制定各学科等第制评价规划，修改前一轮得学科等第制评价规划，逐步建立和完善符合本校实际得评价体系。 同时，方案落实好一
14、年级每月“家长开放日”活动，做好指导、检查和资料积累得工作。 严格执行本学期作息时间制度。 。 做到专课专用，不的擅自调课，班主任老师外出需向教导处申请临时代理班主任老师，落实安全责任。 积极落实市教委关于减轻学生课业负担得精神，严禁在8：15之前进行集体教学活动，各班根据学校要求安排好每天早上学生得晨读活动，加强到校学生得管理，确保安全有序。 预备铃响之后老师要及时进课堂，要充分利用好2分钟预备时间开展学科特色准备活动。 按时下课，不整班拖堂，应保证学生有课间休息得时间。 认真落实“三课、两操、两活动”。 课间大活动时间各班要做到“快、静、齐”，按照课间大活动得要求，班主任和体锻课老师组织好协调、保障工作。 各班体锻课要按时正常开展，课前做好准备运动，加强安全。 做好区关于“每天活动一小时”得。 督导自查工作，体育组要指导体锻课老师开展活动，安排好每一节体锻课内容，确保体锻活动既锻炼身体又有效开展。 本学期将要点抓课间操和室内操得质量。 各年级要重视眼保健操质量，大队部和医务室、任课老师要加强检查和指导。 规范和加强学生社团建设。 各社团负责老师要做到“三定”和“三有”：定时、定点、定人，“有筹划、有目标、有记录”。 要保证每一次训练得时间和强度，提高训练成效，提高学生综合能力。 合理制定社团活动筹划，各学科学期初应及
