小学英语兴趣活动方案（共19篇）

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1、小学英语兴趣活动方案（共19篇）第1篇：建设小学英语爱好小组活动方案 小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象，导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。爱好是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统，开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的爱好，从多方面提高学生英语的综合素养，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。学校在协作英语教学开展英语爱好小组。旨在从英语基本实力入手，着重训练学生的听说读写的实力。 一、活动重点： 增加学生的词汇量，提高学生的口

2、语和阅读实力；促进学生综合语言运用实力的发展。 二、活动目的： 1、通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的爱好。 2、授人以渔，培育学生英语学习实力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。 4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素养，为今后的竞赛打好基础。 三、活动内容 1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2.内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。 四、活动时间、地点 九月份每个星期三下午在多媒体教室。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习主动性，更

3、重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每实行一次活动，学生就多一次重新考虑和找寻材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化. 第2篇：英语爱好小组活动方案 英语爱好小组活动方案 苏蓓高海燕 “英语角”爱好小组活动方案 一、指导思想 随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说渐渐成为学习英语的关键。七里九年制学校作为黄羊镇一所农村学校，想依托社团的形式来提高我校学生的英语水平。由于农村学生英语底子相对薄弱，不像城市里的学生，回家有点读机，学校有录音机，接触英语的机会很少。但是同学们对英语学习的爱好很高，我校认为在英语学习方面

4、的发展空间还有很大，就是缺少肯定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和沟通的平台，创建一个良好的英语学习氛围，经学校探讨确定成立英语角。 二、活动目的 培育学生学英语的爱好和交际实力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学供应一个免费的英语沟通平台。通过特色英语爱好小组的活动，熬炼小学生的语言实力和交际实力，激励他们大胆开口，用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的主动性，更重要的是把阶段性的英语学问以英语手抄报的形式加以总结，为英语语言的信息加工和创建供应机会。 三、活动设计 要办好英语角，老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，要依据小学生对学习英语的爱

5、好、年龄、学习规律等特点来开展活动。所以我觉得应当从以下几方面着手： 1、加强英语教学生活化 教学方法生活化，让生活走进英语角，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新奇多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学致于所用，让生活走进英语角。老师要做到细心安排，细心打算，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。 2、实现生活化的再扩展 从学生的爱好、生活阅历和认知水平动身，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参

6、加体验实践，使自己的英语学问渐渐“沸腾”起来。激励学生大胆开口。活动前激励学生搜集有关资料，加深对英语语言的相识，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围。这样做，不仅活跃了活动气氛，还给学生供应了一个广袤的天空，让学生积累了丰富的学问。 3、日常生活英语化，生活再现英语 日常生活“英语化”，是指学生在老师的引导下，逐步具备在日常生活中运用英语的本事，使他们相识到英语已经进入我们的生活。通过营造氛围，让学生在日常生活中运用英语，开展英语每天一句训练活动，创设英语气息的校内环境，主动开展丰富多彩的英语校内外活动。 四、实现目标 通过英语角爱好小组的活动，使学生的英语特长得到更好的发展，进一

7、步打好英语基础，培育学生的听、说实力，视察实力和创新思维实力，并提高学生学英语的信念，便他们有更高的求知欲。最终以英语手抄报的形式展示每个学生对英语学问的了解和驾驭，并呈现出每个学生对所学英语学问的理解和诠释！ 五、活动支配 时间：每周三下午第五节课后 指导老师：苏蓓 高海燕 地点：五年级教室 参加人员： 5、6年级部分学生 内容： 1.歌曲观赏 当今的学生，总是不甘落后于潮流。风靡全球的足球世界杯会歌、电影Titanic的主题歌 My heart will go on、美丽流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些闻名的歌星如 Michael Jackson、Back Street B

8、oys、Celion Dion等更是他们崇拜的偶像。因此，教唱英语歌曲确定会受到学生们的宠爱与欢迎。为此，在英语爱好小组活动时，我时常采纳观赏英语歌曲的方式，培育学生学习英语的爱好。首先，将歌词预先打印出来，活动中用录音机一遍又一遍地重播，让学生跟着哼，熟识旋律，体会歌词大意与所表达的思想内容，直到学生基本可以哼出歌曲。再请他们对个别生词的意思进行探讨、揣测。然后，老师进行小结性讲解，给出明确的意思。这样，既满意了他们的爱好，也让他们深刻地记住新单词，学习有关的语言学问，驾驭有关的语言技能。 2.小诗、短文的阅读与观赏 摘选一些精致、压韵、朗朗上口的英语小诗供应给学生学习观赏，如 One, T

9、wo , Whatever You Do（一，二，无论你做啥）、Swift the Moment Flies Away（光阴飞逝）、What the Clock Says （时钟的话）等等。这些小诗内容浅显易懂，节奏显明，易于朗诵，深受学生的宠爱，而且有利于辨别音素，订正发音和形成良好的语感。短文的选取要适合学生的水平，内容要丰富好玩。可以是引人入胜的小故事，发人深思的智力小短文，也可以是令人开怀一笑的小幽默这样的阅读富于学问性和趣味性，有利于提高学生的阅读实力。 3.名人名言和谚语的摘抄 可让学生摘抄一些名人名言来培育学生的阅读、意译和说明英语的实力。如肯尼迪的“Ask not what y

10、our country can do for you, ask what you can do for your country.” 比尔盖茨的“ Just thinking of things as winning is a terrible approach.Succe comes from focusing on what you really like and are good at-not challenging every random thing.”这样的一些名人名言能激发学生的学习爱好与学习动力。英语的谚语广泛存在于英语国家的语言中，具有很高的文化价值和社会价值，如“Look

11、before you leap.” “ Still water runs deep.” “ A small leak will sink a great ship.” 等等。摘抄英语的名言与谚语，既能提高学生的英语水平和学习爱好，又能给学生以思想教化，从而增加他们的学习动力。 4.中西文化背景学问的介绍及其差异的对比 可从有关的书籍中选一些学生关切的问题，想了解的信息：如西方人姓名趣谈、衣食住行（如吃西餐的礼节）、闻名的城市风景区、节假日（愚人节、圣诞节、等的由来与传闻），向学生介绍。此外，让学生了解英语国家的风俗习惯、思维方式、思想观念与我国的差异。使他们能在跨文化沟通中得体地运用语言，不犯

12、忌讳，不出洋相。可以在这些介绍中穿插一些因不懂中西文化差异而闹出的笑话和事例，使学生在捧腹大笑之余了解课本上没有的语言背景学问，开阔眼界，激发学习爱好。 5.趣味填词 趣味填词是帮助学生温习单词的一种好玩又有效的方法。它的形式许多。可以把表格设计成爬楼梯式的或是各种好玩的图案式或是横竖都读得通的连通式的。老师可抓住学生的好胜心，采纳竞赛的方式激励他们填得既快又准。这种方式能使枯燥的单词学习变得趣味盎然。 6.猜谜语，解智力题 小学生好胜心强，爱动脑筋。因此一些英语智力测试嬉戏，如“There are five pupils.They read five books in fives days.

13、How many books will thirty pupils read in a month?” “Four men were standing under an umbrella, but none of them got wet.Why?” 一些谜语，如“What is it that was tomorrow and will be yesterday?” 等都可以引起学生的极大的爱好。通过参加这样的活动，学生不但能提高对英语语言的理解和运用的实力，同时也能拓展自己的思维，提高智力水平。 7.英语经典影片观赏 现在VCD、DVD、电脑很普及，一些优秀的、经典的电影光盘并不难觅。如

14、The King Lion、Home Alone、Harry Porter 等英语动画片和电影，它们的内容生动好玩、形式活泼多样，对学生有很大的吸引力。如能利用爱好小组活动的时间放给学生观赏，能让学生在消遣之中提高英语的听说技巧。另外，一些电教片如 Disney English 等也可让学生观看并进行仿照、表演，以达到巩固和运用英语的目的。 8.举办English Party 在英语节日时举办一些关于节日的English Party，要求同学们必需要用英语沟通，使同学们的听力和口语得到熬炼，提高英语实践实力。活动过程中还穿插一些小嬉戏，提高活动的互动性和参加性，让同学们体会到英语学习的乐趣，并

15、且也让学生体会到他们的胜利和喜悦。 在每期活动后让同学们将活动中的所学，所思，所得通过特性创作以英语手抄报的形式呈现出来。 第3篇：英语爱好小组活动方案 九年英语爱好小组活动安排 英语爱好小组是课堂教学的补充和延长，在于培育学生对英语的 爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。本学期我们将依据学校的详细状况有安排有目的的开展活动，重视教学质量， 调动学生的极积性，努力把英语爱好小组活动搞得绘声绘色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语爱好小组的活动支配制定如下： 一、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的精确性，提高学生的口头表达实力及表演实力。 二、活动要求 爱好小组人数不宜过多，大约5名左右。活动固定，每周两次，活动制度化。遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名。细心制定活动安排，保证爱好小组的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参与活动。 2、每周四下午其次节课后进行活动，小组成员必需准时到活动地点。