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1、冈西小学备课用纸课题整理与复习(1)主备人 袁华教学 目标1 .通过复习，进一步加深对负数的认识，能正确使用负数描述 一些简单的生活现象；加深对小数的认识，理解小数的意义和性 质，能运用小数描述一些简单的事物；加深对字母表示数的理 解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公 式的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一 步发展符号感。2 .通过复习，能止确读写小数，会比较小数的大小，会用“四 舍五入”法求小数的近似值。3 .体会探索数的特征的一些方法，感受数学知识的内在联系。 通过小组交流，讨论，培养学生的数学交流能力，感受数学与生 活的密切联系，激发学习数学的兴趣。
2、教学 重难点进一步加深对负数和小数的认识，熟练地用字母表示数量、数 量关系和计算公式；把多位数改写并根据要求写出它的近似值。教学 准备课件教师活动一、自主整理。知识整理单1.快速阅读书本第一、三、八单元所有内容。简单记录本学期你学到了什么知识(结合书本第110页上面的“数的世界”问题)1 1)(2)(3)(4)2 .本学期哪些地方我掌握得不够好？(1) (2)在学生自主整理时，教师巡视指导，收集几个整理比较有条理的以备展示所用 二、集体梳理重难点。几位同学展示自己整理的知识点及有疑问的地方。其余同学作适当的补充及答疑解惑。三、巩固练习。1 .自主完成练习单，完成后可在小组中先交流自己的想法。练
3、习单在探究本上完成如下练习：(一)、基本练习。完成书本第110111页第17题。第1题：分数和小数之间是怎么互化的？第 2题：说说在数轴上找点的方法是什么？第3题：说说数的改写和求近似值的方法？它们有什么区别？第6、7题：先说说数量关系再用字母表示。（二）、创编题1.填空（1）小数点左边第二位是（）位，右边第二位是（）位。（2） 3个千和3个千分之一组成的数是（）。（3） 2.35是由（）个1、（）个0.1和（）个0.01组成的。（4）在。里填上“ ” “”或“=”。0.82 00.861.01O0.9994.3 04.3000.50700.572.儿童剧场楼上有A排座位，每排22个；楼下共有
4、B个座位。用式子表示这个剧 场的座位数，并计算当A= 15, B= 720时，这个剧场一共有多少个座位？ 思考：解答以上题目的关键是什么？需要注意的是什么？ 四、总结课堂，评价体验。你今天学到了哪些新知识呢？还有疑问吗？作业设计:冈西小学备课用纸课题整理与复习(2)主备人 袁华教学 目标1 .使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法， 能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算， 能运用运算律和一些运算规律进行小数的简便计算。2 .应用相关知识熟练解决一些简单的实际问题，能根据具体情 境合理求出积、商的近似值，感受数学知识的实际应用价值，提 高解决简单实际问题的能力，培
5、养估算能力。3 .结合教学培养学生善于观察、认真审题、细心计算等良好的 学习习惯。教学 重难点进一步掌握小数四则计算、混合运算，解决相应的实际问题； 灵活计算和解决实际问题。教学 准备课件教师活动一、自主整理。知识整理单(3分钟)1 .理一理：本学期我们学习了哪些有关小数的计算？打开书本，看看目录，再找到相 关内容，仔细浏览一下。2 .想一想：小数加减法、乘除法分别是怎样计算的？3 .本单元哪些地方我掌握得不够好？(1) (3)4 .本单元哪些练习我经常出错或不太会做，做个标记。快速阅读书本第1页到第22页所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识？(结合书本第23页上面的“回顾与整理”)(1)
6、 (2)(3)(4)2 .本单元哪些地方我掌握得不够好？(1) (3)3 .本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。导学要点：在学生自主整理时，教师巡视指导，收集学生第3和第4条的知识点,以便调整后面的教学，做到有的放矢。二、集体梳理重难点。几位同学围绕第1、2条展示自己整理的知识点。交流3、4条掌握不够好的知识点。其余同学作适当的补充及答疑解惑。导学要点：根据学生整理的知识点，在黑板上系统梳理。三、巩固练习。1.自主完成练习单，完成后可在小组中先交流自己的想法。 练习单在探索本上完成如下练习：一、基本练习完成书本第 111页814题(说明：根据班上学生实际掌握情况，适
7、当从中选择些题目。)二、创编题1 .圣诞树 圣诞帽 圣诞风铃 圣诞蜡烛32元2.2 元10.6 元 1.8 元(1)猜一猜：老师买了两件物品，其中一件物品的单价大约是另一件的3倍。你知道老师买了()和( )。第9题追问：比较一下这几题，在计算方法上有什么共同的地方？点拨：计算小数加减乘除法时，分别有哪些注意点呢？第13、14题：引导学生分析数量关系,确定解题思路。其中13题要引导用不同的方法思考。(2)选一选：如果用10元钱买圣诞帽，最多能买()顶。(3)做一做：如果买3顶圣诞帽和3个圣诞蜡烛一共需要多少元？2 .色 i小时内收p聿车U李叔叔在这个停车场停车几小时？kXJ L5Q元,；厂0我交
8、，应H (?)超过I小时V*巳5七/每0.5小时i收工5。元.鹏四、课堂总结。学生自主总结复习收获，课后进行自我评价。作业设计:冈西小学备课用纸课题整理与复习(3)主备人 袁华教学 目标1 .使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公 式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单 的实际问题。2 .使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的 含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。教学 重难点巩固多边形的面积计算方法；运用多边形计算方法，合理灵活地解决实际问题。教学 准备课件教师活动一、自主整理。导入：这个学期我们学习了图形的面积，今天这节课让我们再次走进图
9、形王国，感 受它的美丽。同学们，请大家根据知识整理单进行自主整理。知识整理单1.快速阅读书本第7页到第17页所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识?1 1)(2)(3)2 .本单元哪些地方我掌握得不够好？(1)3.本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。二、交流问题。(1)我们已经学过哪些图形的面积计算？(2)说一说各种图形的面积计算公式及其推导过程。(3)学过的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？三、练习。练习单在探究本上完成如下练习：(一)、基本练习。1 .完成书本第122页第15题。2 .完成书本第122页第16题。想办法验证你答案，确保做对。第15题选一题说
10、一说想的过程，并说说单位之间换算的方法。第16题，你想提醒大家注意些什么？（二）、综合练习1、做书本第122页第17题2、做书本第122页第18题3、做书本第122页第19题第17题怎样解答比较简便？强调：计算面积时，一定要看清题目中的单位与要求的单位是否一致。提醒：第18题，指一指，种白菜的是哪块？要求一共可以种多少棵白菜，应先求 出什么？交流：求一共可以种多少棵萝卜？你是怎样列式的？还有别的算法吗？ 第19题提醒学生：要注意单位名称。（三）、创编题小明参观钢铁厂时看到许多钢管堆成横截面成梯形的形状。最上层有8根，最下层有16根，每相邻两层相差1根，这堆钢管一共有多少根？ 思考：解答以上题目
11、的关键是什么？需要注意的是什么？点拨：用梯形面积的计算方法来解答。作业设计:冈西小学备课用纸课题整理与复习(4)主备人 袁华教学 目标1 .进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能 根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。2 .能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分 析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生分析能力、解决 问题的能力。3 .通过对自己熟悉事例的调查活动，感受数学与生活的密切联 系，发展数学应用意识，培养合作意识和创新精神。教学 重难点体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、 整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图；
12、 了解复式统计表和复式条形统计图的结构特点。教学 准备课件教师活动一、复习准备，揭示课题。1 . 口算练习1.2+2=4.2+7=0.21 X100=10X 10.3=4.5+0.15= 4 X0.6=2 .揭示课题，认定目标今天我们一起来回忆一下统计这个单元的知识。二、整理复习，成果分享。1 .根据导学单进行自主整理复习。导学单(1)回忆一下本学期.在统计这个单元我们学习了哪些知识？(2)说说这个学期研究的统计表和统计图同以往的比较.各有什么特点?(3)在画复式条形统计图时要汴意些什么？(4)你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？2 .小组交流。交流内容(1)复式统计表和复式条形统计
13、图的优点是什么？(2)在画复式条形统计图时耍汴竟此什么？(3)说说你举出的一些例子。3 .以小组为单位进行交流。复式条形统计图不仅便于对同类数据进行比较，而且便于对两类相关数据进行比 较。三、多层练习，内化提升。1.基本题练习晨光小学五年级男、女生人数统计表合计男生女生总计五（1）2528五2624五（3）2723五（4）2625晨光小学五年级男女生人数统计图（图略）计算出合计数和总计数。观察统计表、统计图，交流讨论。提问：你是怎样算合计数和总计数的？从统计图统计表中你可以了解到哪些信息？4 .综合练习（整理与复习第21题）独立完成统计图和统计表，再回答书上的问题。说说统计表和统计图的优缺点。
14、指出：表和图各有优缺点，所以要根据实际情况来确定把统计结果以什么形式呈现 出来。5 .实践操作（整理与复习第20题）（1）讨论方案，确定调查方法。（2）分组活动，调查记录。由组长负责，依次指定每人说出自己最喜欢的一种动物。每人按动物种类分类整理出男女生人数。各组最后核对、统一收集的数据，确定结果。（3）交流数据，全班汇总。（4）制作表图，分析数据。作业设计：冈西小学备课用纸课题整理与复习（5）主备人袁华教学 目标1 .进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科 书所学习的知识和方法解决简单实际问题，进一步发展数感和统 计观念，提高解决简单实际问题的能力。2 .进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学 交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的 积极情感，增强学好数学的自信心。教学 重难点经历调查和实践的过程，感受数学与生活的密切联系； 灵活运用数学知识解决实际问题。教学 准备课件教师活动一、导入，交流问题。1 .今天这节课，我们用学到的知识来解答几道综合性的实际问题。2 .导学单1 .小组里依次展示组员收集到的统计图，按搜集人先说明、其他组员后补充的顺 序分析；2 .小组选择一张统计图准备全班展示。3 .全班交流统计图4 .出示书本第23题，集体完成
