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1、2020 届高三语文专题复习选练专题表达技巧、内容、感情：第十四课时导学案新人教版1 / 6 2020 届高三语文专题复习选练：专题表达技巧、内容、感情：第十四课时导教案 . 详细问题阐释与练习29、什么是比喻 ？比喻有何作用？请举例说明。比喻就是利用不一样事物之间的某些近似的地方，借一事物来说明另一事物。比喻有突失事物特色，把抽象的、高深的事理详细化，浅易化，形象化的作用。比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻等。博喻是连续用几个比喻来说明一种事物的修辞方法。贺铸青玉案的闻名结句（“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”）把“烟草”、“风絮”、“黄梅雨”三者来比“闲愁”就是博喻的佳例。苏轼的百步洪第一首
2、里写水波冲泻的一段：“有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭出手，飞电过隙珠翻荷” ，四句里七种形象，错综利落。读孟郊诗第一首里用四种形象来讲“佳处时一遭”，都是例证。再如 2020 年湖南卷诗歌鉴赏题：阅读下面两首唐诗，依据提示，达成赏析。两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正当牡年的柳宗元被贬为柳州刺史曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不一样的。(1) 两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的怀念与神往，又包含了对“帝京” 遥不行及的感慨。柳诗之“望” _ 。(2) 两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”，是面对群山
3、隔断欲归不可以的自我宽慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似沉静超然，实则深邃凄凉的感情。柳诗曰“尖山似剑”， _ 。参照答案：柳诗之“望”在末句，虚写置身峰头，收束全篇。既表现了对故多的思念，更表选了对“京华亲故“一为援手的急迫期望。柳诗曰“尖山似剑”，表达的是在草木变衰的秋季，想念家国愁肠如割的苦楚。2020 届高三语文专题复习选练专题表达技巧、内容、感情：第十四课时导学案新人教版2 / 6 诗人在运用比喻手法的基础上睁开想象，直接抒技了奔从而出的激烈感情。注意：假如高考诗歌鉴赏题要考察比喻的修辞手法，我们无需去分清它是明喻、暗喻，仍是借喻，只需回答比喻即可。【练一练 68】阅读下面这首唐
4、诗，达成题目。（08 年江苏卷）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见令人愁。（ 1）归纳这首诗的颔联、颈联的内容，并说出作者在这两联中寄寓着如何的感触？（ 2）“总为浮云能蔽日”句运用了什么修辞手法？指出尾联表达了作者如何的思想感情？答：（ 1）_ _ 。（ 2）_ 。30、什么是比较？比较有何作用？请举例说明。比较就是把物看作人，或把人看作物，或把这一事物看作另一事物来描绘的一种修辞方式。比较分拟人和拟物两种。把物看作人来描绘叫拟人，把人看作物，或把物看作物来描绘叫拟物。比较有促进读者产生联想
5、，使描绘的人、物、事表现的更形象、生动的作用。如“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋山园小梅）这一联采纳拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还将来得及飞下，就急不行待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜欢之情夸张到极点。再如 2020 年广东卷诗歌鉴赏题：阅读下面这首诗，回答以下问题。粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艭 : 小船。海幢，即海幢寺。诗中哪些意象表现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。简析诗中“带”字的妙处。【答案】（ 1）晚：归艘钟声望：江、青
6、山、远帆、老鹤（ 2）“带”采纳了拟人手法，给予“老鹤”以人的动作，不说钟声远播，而说老鹤2020 届高三语文专题复习选练专题表达技巧、内容、感情：第十四课时导学案新人教版3 / 6 带钟声到海幢，使画面拥有动感。再如 2020 年浙江卷诗歌鉴赏题：阅读下面这首诗，达成22 23 题。定林王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。仍：又。22简析第三联中诗人表现感情的手法。23诗人为何以为“悲虫”也会有“好音”？联合全诗简要分析。答案： 22、 “宿”和“寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把“云”、
7、和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月向寻，写出在定林恋恋不舍的欢乐心境。23、诗人被罢官后，寄情自然山川，以为只需超越凡尘，便能随地获取自己的快乐，即便悲鸣的虫声也是美好的音乐。又如 2020 年重庆卷诗歌鉴赏题：阅读下面两首诗，而后回答下列问题。海棠( 宋)苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。惜牡丹花(唐) 白居易难过阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。 注 崇光：美艳的光彩。(1)苏轼海棠诗的前二句描绘了海棠花的哪些特色?后二句抒写感情时使用了什么手法 ? 【答案】 (1) 前二句描绘了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下
8、的模糊美；后二句用了拟人手法，以花比人。(2)苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花相同写夜里赏花，两者所抒发的感情有何不一样 ? (2)苏诗爱花之绽放，白诗惜花之将谢。【练一练 69】阅读下面两首古诗，而后回答下列问题。（齐安郡中偶题杜牧05 年浙江卷）两竿夕阳溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回顾背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（ 1）这两首诗描绘的都是 _时辰的风景，均以荷与 _2020 届高三语文专题复习选练专题表达技巧、内容、感情：第十四课时导学案新人教版4 / 6 为诗歌的主要意象。（ 2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画
9、“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不一样感情特色，并作简要剖析。答：（ 1） _ （ 2） _ 。31、什么是借代？借代有何作用？请举例说明。借代又叫换名或取代。借代就是用同本体事物（所要表达的事物）有关的其余事物来取代本体事物的一种修辞方式。借代可用部分代表全体，详细取代抽象，用特色取代人。借代的运用，能够使语言形象、精练，委宛，富于变化，令人产生想象和联想，获取鲜亮、深刻的印象。下面几句是我们熟习的诗句，此中都运用了借代手法。 “知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照如梦令）诗顶用“绿”和“红”两种颜色分别取代叶和花，写叶的旺盛和花的凋落。 “终岁不闻丝竹声”，诗中以“丝竹”代音乐
10、。 “门前冷淡鞍马稀”（白居易琵琶行）诗中的鞍马代“客人” “何以解忧，唯有杜康”（曹操短歌行）诗中以“杜康”代酒。 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”（杜牧赤壁）诗中的“东风”指的是赤壁“火攻”的事；“二乔”指的是大乔、小乔。大乔是东吴之主孙权之兄孙策的老婆，小乔石东吴主帅周瑜的老婆，此二人的命运代表了东吴国家的命运。文中的“锁二乔” 指的是大乔、小乔被曹操虏去，意味着东吴的败亡。以“锁二乔”借代东吴的败亡，既显得委宛，又显得深邃，同时又能给人联想与思虑。再如 2020 四川卷诗歌鉴赏题：阅读下面这首宋词，而后回答下列问题。减字木兰花向子湮斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。
11、真香妙质，不耐人间风与日。着意遮围，莫放春色冒昧归。【注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧讲和而被免官。（ 1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春色的描绘各有其妙，请简要剖析。（ 2）本词隐含了如何的伤感之情？2020 届高三语文专题复习选练专题表达技巧、内容、感情：第十四课时导学案新人教版5 / 6 答案：（ 1）“红”“翠”点了然花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，委宛而形象。“斜”“叠”描绘花叶的形态，“斜”字描述出花朵的多姿，“叠”字则突显了枝叶的繁密。（ 2）既有对自然“风与日”残害百花的伤感，又有对社会“风与日”残害香花所喻君子的伤感。【练一练 70】阅读下
12、面这首宋词，而后回答下列问题。（2020 江苏卷）满江红登黄鹤楼有感岳飞远望中原，荒烟外，很多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到现在，铁骑满郊畿，风尘恶。兵何在？膏锋锷。民何在？填沟壑。叹江山如故，千村零落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却回来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时修建的土山苑囿、亭台宫殿。（ 1）这首词中的对照是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句顶用了哪一种修辞手法？（ 2）词中写了哪些“风尘恶”的情景？（ 3）词的开头写作者登黄鹤楼远望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反应出作者的思想感情有何变化？答：（ 1） _ 。（ 2） _ 。（ 3） _ _ 。2020 届高三语文专题复习选练专题表达技巧、内容、感情：第十四课时导学案新人教版6 / 6
