2 燕 子第1课时第2课时猜谜语猜谜语身穿黑缎缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到打一动动物）燕 子第1课时新课导入作者简介 郑振铎（18981958），福建长乐人，作家、文学史家 五四时期曾与瞿秋白等合编新社会 主要作品：插图本中国文学史中国俗文学史等u自由读课文，读准字音，读通句子u课文每个自然段都是各不相同的图画，你会给每个画面取个什么名字？初读课文春光燕子图燕子飞行图燕子外形图燕子休息图12345伶俐 翼尖 荡漾 倦意闲散 纤细 木杆 几痕凑成 吹拂 赶集 聚拢形成 横掠 偶尔 沾水 伶俐 翼尖 荡漾 倦意闲散 纤细 木杆 几痕凑成 吹拂 赶集 聚拢形成 横掠 偶尔 沾水亻令利伶俐表示细小几痕细线整体感知ln lyxin snyn junxinnhn伶俐翼漾倦闲散杆纤痕散snsn散文散步多音字l sn没有约束，松开零碎的，不集中的药末（多用于中药名）l sn分开，由聚集而分离分布，分给 运用：散（sn）步时，我心里一直默读着刚刚学过的精美散（sn）文初读课文杆nn秤杆旗杆l n 较小的圆木条或像木条的东西（指作为器物的把儿的） 量词，用于有杆的器物l n较长的木棍或类似的东西。
运用：他坐在旗台边休息时，顺手将秤杆（n）放在了旗杆（n）下初读课文我会写凑偶拂尔集沾聚倦形纤掠痕闲初读课文结构：部首：书写指导：上边部分注意穿插，“又”末笔捺改点；下边部分的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、撇、捺，第九笔平撇压横中线，第十笔竖压竖中线j聚上下耳重难点字书写指导结构：部首：书写指导：左窄右宽，大致等高右边的长撇从竖中线起笔，比左边的撇略高，长撇和捺要写得舒展，竖弯钩收笔于捺脚内侧jun倦左右亻重难点字书写指导结构：部首：书写指导：“疒”，首笔点在竖中线上，点、提紧挨竖撇；“艮”偏右，第八笔横压横中线，第九笔竖提靠近竖中线，末笔捺要舒展，超出“疒”右端，与左边长撇呼应hn痕半包围疒重难点字书写指导【烂漫】【平添】【活泼】【吹拂】【荡漾】【聚拢】 聚集 （微风）掠过；拂拭 生动自然；不呆板 自然而然地增添 颜色鲜明而美丽 （水波）一起一伏地动词语解释初读课文 读课文第1自然段，边读边想象画面，勾画出关键词语，说说你眼前浮现了一只怎样的小燕子燕子外形图品读课文品读课文羽毛尾巴翅膀整体乌黑轻快有力剪刀似的活泼可爱 细读课文第2自然段，说一说：这部分描写了哪些景物？这些景物有什么特点？找出关键句读一读，再试着用自己的话描述一下想象到的画面。
春光燕子图品读课文品读课文比喻：写出了春雨又轻又细又密的特点拟人：写出了花草树木争先恐后为春光增添美丽的热闹景象，字里行间充满了欢喜之情比喻：表现了春天之美风微微的轻风例：雨柳花、草、叶如毛的细雨千条万条的柔柳红的白的黄的花青的草 绿的叶加一加什么雨？什么样的细雨？如毛的细雨怎样？品读课文 我国农村自古以来就有赶集的习俗原来，古代人们进行物资交换时，由于买卖双方没有固定的日子和地点，又没有统一的标准，往往有一方吃亏因此，人们都希望有一个定期的公平合理的交换场所这样，就形成了原始贸易市场后来，人们就把上集市进行物资交换称作“赶集”赶集语文百宝箱语文百宝箱 边读边想象画面，感受春天因为有燕子的加入更加富有生趣 春风和煦，春雨如丝，柳绿花红，百花争妍斗艳，活泼可爱的小燕子在明媚的春光里飞舞着，多么富有生机呀！品读课文燕子飞行图 读课文第3、4自然段，燕子飞行时有什么特点？你是从哪些词语中体会出来的轻快灵活迅速敏捷品读课文第2课时对比朗读： 把“横掠”换成“横飞”或“横穿”读一读，“沾”换成“点”或“碰”读一读，说一说：哪个词语更好，为什么？ 提示：“横掠”和“沾”更能体现燕子的轻快灵活品读课文 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
思考：这里的“小圆晕”换成“小圆圈”好吗？为什么？“小圆晕”更具动态美品读课文燕子休息图读课文第5自然段，边读边想象画面想象燕子休憩时恬静、悠闲的画面品读课文纤细的电线嫩蓝的春天几支木杆几痕细线几个小黑点多么有趣的一幅图画呀！比喻品读课文对比朗读： 把“嫩蓝”可以换成“蔚蓝”或“深蓝”读一读，“几痕细线”换成“几根细线”读一读，说一说：哪个词语更好，为什么？ 提示：“嫩蓝”和“几痕”更能体现燕子休息时画面的优美恬静品读课文 再读课文，同样是写燕子，第5自然段和第34自然段的描写方法有什么不同？品读课文 第5自然段主要写的是燕子在电线上休憩时的样子，突出了画面的优美恬静，是静态描写；第34自然段重点描写了燕子飞行时的样子，突出了燕子飞行时的轻快灵活，是动态描写羽毛、翅膀、尾巴外形（1）静态美风、雨、柳、花、草、叶可爱活泼斜飞、横掠、沾动态美燕 子春光（2）飞行（34）小黑点、图画停歇（5）烂漫无比活泼可爱小燕子平添生趣无限美结构梳理下雨前燕子为什么飞得很低？拓展延伸一、下列加点字注音有误的一项是（ ） A.伶俐（ln） 掠过（l） B.翼尖（j） 圆圈（qun） C.荡漾（yn） 疲倦（jun） D.闲散（sn） 纤细（xin）随堂练习二、照样子，写词语。
剪刀似的尾巴 _ 伶俐可爱的小燕子 _ 光彩夺目的图画 _ 旷亮无比的天空 _扇子似的尾巴憨态可掬的大熊猫色彩鲜艳的图画湛蓝湛蓝的天空随堂练习三、拓展阅读u几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥u细雨鱼儿出，微风燕子斜u旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家u泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯随堂练习朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情背诵第13自然段 朗读指导：本文用优美生动的语言，将活泼可爱的燕子描绘得栩栩如生，具有很强的画面感朗读时，我们可以边读边想象画面，用轻柔、舒缓的语调读出春光之美，用轻松、欢快的语调表达出对燕子的喜爱之情课后习题参考答案 背诵指导：在朗读品味课文后，可以抓住关键词尝试背诵如背诵第2自然段，可以先找出景物，再想象景物的形状、颜色等，采用填空的方式，如“二三月的春日里，轻风（ ），（ ）的细雨（ ）”，搭建背诵的框架课后习题参考答案读一读，记一记，再说几个这样的词语剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画 旷亮无比的天空kun 老师指导：这四个词语具有鲜明的画面感，可以用一边读，一边想象画面的方法，读一读这些优美生动的词语和含有这些词语的句子课后习题参考答案 参考答案：阳光明媚的春天 聪明活泼的小松鼠 五颜六色的鲜花 一碧如洗的天空 高大挺拔的松树 明亮宽敞的教室课后习题参考答案 参考答案：（1）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来课后习题参考答案 （2）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子课后习题参考答案1.课后搜集整理一些描写春天的句子2.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物课后作业燕 子2三年级下册身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到 (打一动物) 【谜底】燕子作 者 简 介 郑振铎（18981958），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一 主要作品：插图本中国文学史中国俗文学史等我 会 认yng漾y翼xin闲lng 伶gn杆jun倦xin纤hn痕sn散俐l 伶俐 lng l翼尖y荡漾 yng飞倦jun闲散xin sn 木杆gn纤细xin几痕hn散snsn（闲散）（散步）例：晚饭过后，闲散（ ）的人们开始散（ ）步多音字snsn杆gngn（栏杆）（笔杆）例：他靠着栏杆（ ）坐下，嘴里咬着笔杆（ ），好像在思考着什么gngn我会写凑拂集聚 形掠偶尔沾倦闲纤痕乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔 闲散 纤细词 语 表【乌黑】深黑。
词语解释【吹拂】（微风）掠过；拂拭烂漫】颜色鲜明而美丽横掠】横着身子轻轻擦过或拂过伶俐】聪明；灵活偶尔】间或；有时候活泼活跃 聚拢聚集 伶俐机灵偶尔偶然 纤细细小 休憩休息光彩夺目光辉灿烂词语对对碰uu 近义词近义词乌黑雪白 轻快沉重 聚拢分散偶尔经常 闲散繁忙 纤细粗大光彩夺目黯淡无光uu 反义词反义词妙解课文 认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文描绘了一幅怎样的景象？课文写了些什么？概括每个自然段的大意 第一自然段：写燕子的外形美 第二自然段：描写春之美 第三、四自然段：描写燕子的飞行美 第五自然段：描写燕子的歇息美读后答题 一身乌黑的羽毛， 一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子羽毛翅膀尾巴”这三个部位最能体现燕子的外形特点，写出了燕子活泼可爱学习第一自然段，一起欣赏燕子的外形美 一身乌黑的羽毛， 一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子想想这几句话表达了什么？突出了小燕子的灵巧和可爱排比句，写出了燕子外形的可爱，表达出作者对燕子的喜爱之情你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？例如： 一身（ ）的羽毛，一顶（ ）的冠子，一双（ ）的脚，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的大公鸡。
五彩缤纷红红金黄弯弯美丽骄傲 一身（雪白）的绒毛，一对（长长）的耳朵、一双（红红）的眼睛，加上（短短）的尾巴，凑成了（活泼可爱）的小白兔学习第二自然段，一起来欣赏春光美边读边想象画面 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳欣赏画面红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？ 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天拟人句写出了春天色彩艳丽的特点写出春雨细密的特点 这句话运用了拟人的手法，使画面活起来，让人感受到春天万物复苏、花儿竞相开放的景象。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣 比喻句 用“光彩夺目的图画”比喻美丽的春天，有了小燕子的加入，春天更加增添了生机与活力流露出作者对小燕子的喜爱之情春天的景物 轻风 如毛的细雨 千万条柔柳 红的白的黄的花，青的草，绿的叶（赶集似的） 小燕子为春光平添了许多生机光彩夺目的春天 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了边读边想象画面 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去学习第三、四自然段，一起欣赏燕子的飞行美 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了欣赏画面 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了燕子的飞行美（动态美）是燕子飞行时的舞台，背景魅力广阔。
写出了小燕子的飞行姿态及飞行时的轻快灵活的特点反映出燕子飞行时的欢快心情体现了燕子飞行速度之快 另有几只却在波光粼粼的。