甄选音乐教学回顾三篇

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1、甄选音乐教学回顾三篇甄选音乐教学回顾三篇甄选音乐教学回顾三篇回顾就是对一个时期的练习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结和分析的书面材料，它可以有效锻炼小编们的语言组织能力，不妨让小编们认真地完成回顾吧。 那么回顾应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的音乐教学回顾3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 音乐教学回顾篇1转眼间，本学期的教学工作现已结束。 本学期小编担任的是一、三、四、五、六年级的音乐教学工作。 本学期小编顺利完成了本学期的各项音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的

2、身心得到健康的发展。 小编在教学工。 作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作回顾如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学注重激发、培养兴趣 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实习活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐1、课堂教学注重激发、培养兴趣。 在教学中小编尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，例如 在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如 反复记号、升降

3、记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，。 它们的作用对于小学生来说比较深，小编常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就简单多了。 在教学中小编首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。 在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生练习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。 2、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。 音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。 本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。 学生在课堂上的积极性大大

4、提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。 如 四分音符(学生。 用走来感知)；八分音符(学生用跑来感知)。 二、课堂管理 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方法使学生表现出良好的品质。 努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 本学期孩们在音乐课堂上的表现总的非常好。 但是也有个别调皮捣蛋的，在以后的课堂上还要多些耐心，多些爱心，提高他们的练习兴趣。 三、教学活动 为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，小编们音乐组成员每周都进行一次集体备课，本学期还开展了小组听课评课活动，以及新课标练习讨论。 通过练习、交流、讨论、收获不小。 另外本学期小编们利用音乐课的时间进行大课间团体操的排

5、练，并全满完成此次排练。 任务。 为了团体操的训练，小编们历时三个月，克服了种种困难，努力争取排练时间，最终达到了一个令人满意的效果。 四、考试 为了检测本学期孩子们在音乐课堂上的综合表现，小编在本学期给孩子们进行了音乐测试。 在测试中为了不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让小编对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试小编采用了 让学生选择自己喜欢的表演方法来参加考试，还进行了个别考、小组考、齐考等多种形式的测试方式。 总的说来，本学期的音乐工作总体还不错，但也有不足之处，小编想在今后的教学和科研工作中，小编会不断努力、找出不足、认真改进、努力提高，争取

6、努力把音乐工作做的更出色。 音乐教学回顾。 篇2一晃一学期的工作即将结束了，这学期小编连续担当全校的音乐传授工作，因为有上学期的传授经验和反思，又遵循本学期初订定的传授计划，传授工作展开的比较顺利。 但仍有不敷的地方，现将本学期的传授工作回顾以下 1、讲堂传授深切开掘讲义，冲破年段重难点学期初在订定传授计划时，小编就将所教的讲义翻了个透，尽力开掘出年段的重难点，低年级要点在唱歌以及大略识谱，中年级小编将要点建立在合唱以及过去根本没触及过的竖笛传授上，高年级则注重音乐观赏及相干音乐文化。 有了如许的前提，再加上每堂课前的细致筹备，传授目标根本到达。 在每堂课中小编都竭力做到富裕豪情，用本身的热忱

7、去传染门生，把教案备得风趣活泼，讲堂也显得轻快愉悦。 2、讲堂办理本学期传授显得比较顺利有个紧张因为是讲堂构造传授比上学期而言有了必定的进步。 小编对孩子们的要求高了一些，在备好案的根本上，更加存眷他们，从带队入讲堂入手下手就要求有个好秩序，加上反复的提醒，使一些庆幸于讲堂的场面能把握在本身手中。 回顾的经验 要记取每个门生的名字，这点是最大的领悟。 不敷的地方 音乐讲堂的卫生工作；孩子行动风俗的鞭策，特别是对册本的倾慕以及坐姿；因材如何施教，每个班级差别，导致一样的方式出来的千差万别，不能说是孩子的题目。 一学期过去得很快，总结这半年，还算欣慰，尽管那么多的不敷，但不管如何，小编是在向前，小

8、编要，一贯向前，走向远方！音乐教学回顾篇3音乐是。 一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。 如何把音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长是小编最大的愿望。 新课程标准把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。 为此，引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体会和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好，奠定其终身练习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础；同时通过音乐教育，着力培养和发展学生的创造力和创新精神，便成了音乐教师的努力方向。 一、基本情况四年级共有7个班，共400余人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容掌握的比较好，只有

9、一小部分同学对所学的知识掌握的不够牢固，从总体。 上看，通过本学期的练习，学生的总体水平提高了。 二、教育教学1、认真练习新课程标准和音乐课程解读，领悟课改的精神，提高自己对新课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌握各课音乐知识的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。 2、四年级的学生，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。 音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动，其音乐练习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。 在教学中小编尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，小编曾以节奏为主题让学生们开展节

10、奏接龙的音乐活动，实习中学生展现自己的个性在教师的鼓励下。 用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。 3、介绍乐理小常识。 在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如 反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，小编常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味了。 4、在教学中小编还融入其它学科的教学方式。 在教学中小编首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。 在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有

11、针对性，学生练习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。 三、不足之处 1、唱歌教学中，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清晰。 2、教学工作中，对课后习题研究的不够透彻，节奏学习是难点，学生掌握的不够好。 四、今后的努力方向 在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行练习时，要针对学生采取不同的教学方式，使他们在掌握原有知识基础上在上一个台阶。 总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵相交融。 这样，孩子们才会喜欢音乐，并感受到音乐的魅力，享受到美的启迪。 第7页共7页。 7Word版本