2021-2022学年北京丰台区丰台第二中学高二生物月考试题含解析

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1、2021-2022学年北京丰台区丰台第二中学高二生物月考试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 能影响基因频率改变的因素有 基因突变 染色体变异 自然选择 隔离A. B. C. D. 参考答案:D【分析】基因频率是在种群基因库中某一基因占所有等位基因的比例,影响基因频率的变化因素有突变,自然选择,迁入和迁出、遗传漂变等。【详解】基因突变可以影响种群基因频率的改变,正确;染色体变异是基因频率改变的因素之一,正确;自然选择通过作用于不同表现型的个体,使种群的基因频率发生定向改变,正确;隔离使不同的种群之间不能进行基因交流,

2、可能使不同的种群的基因频率改变的方向不同,正确。因此,能够影响种群基因频率的因素有,故选D。【点睛】解答本题的关键是了解种群基因频率的概念,能够科学的解释题中每一个选项对基因频率可能产生的影响。2. 中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂,其中主要在细胞核中进行的过程是A.a和e B.a和b C.b和c D.d和e参考答案:B3. 小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论,错误的是 ( )A内质网膜与核膜相连 B叶绿体和线粒体都有双层C核糖体附着在高尔基体上 D液泡是最大的细胞器参考答案:C4. 下列关于免疫的叙述,正确的是 A.吞噬细胞吞噬外来细

3、菌,必须有抗体参与 B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同 C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷且体液免疫受影响 D.B细胞与靶细胞融合形成的浆细胞都能产生抗体参考答案:C5. 受抗原刺激后的淋巴细胞( )A细胞周期变长,核糖体活动增强 B细胞周期变长,核糖体活动减弱C细胞周期变短,核糖体活动减弱 D细胞周期变短,核糖体活动增强参考答案:D6. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体,若其中基因型为AA的 个体占18% ,基因型为aa的个体占4%,则基因A和a 的频率分别是 A18% 、82% B 36% 、64% C92% 、8%D 57% 、43%参考答案:D7. 血液中的血红

4、蛋白和肌肉中的肌动蛋白结构不同的原因是 A 所含氨基酸的种类不同 B 所含氨基酸的数目不同 C 所含氨基酸的排列顺序不同 D 所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构都不同 参考答案:D8. 关于蛋白质工程的说法,正确的是()A蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的参考答案:B9. 请结合人的神经系统和内分泌系统的知识回答:(1)如图是一个突触的结构示意图,突触是由 、 、 三部分构成(2)当神经冲动传导到达 时,该结构释放

5、 作用于后一个神经元,使后一个神经元发生兴奋或抑制此时,后一个神经元的膜外电位由 电位转变为 电位因此,神经元之间兴奋的传递方向只能是 的参考答案:(1)突触前膜 突触间隙 突触后膜(2)突触小泡 神经递质 正 负 单向【考点】D8:突触的结构【分析】本题是对突触的结构和兴奋的产生和传递的考查,分析题图可知,是神经纤维,是线粒体,是突触小泡,是突触前膜,是突触间隙,是突触后膜【解答】解:(1)突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成(2)神经递质存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的此时,后一个神经元的

6、膜电位由内负外正内正外负,即膜外电位由正电位转变为负电位 【点评】本题的知识点是兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流的方向的关系,突触的结构,兴奋在突触间传递的特点和原因,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的掌握是解题的关键10. 在生物体内作为生命活动的承担者、遗传信息的携带者及主要的供能物质依次是A.蛋白质、DNA、葡萄糖 B.蛋白质、核酸、ATP C.蛋白质、核酸、糖类 D.蛋白质、DNA、脂质参考答案:C11. 正常情况下体内的造血干细胞只能分化产生各种血细胞,在体外某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是( )A造血干细胞有旺盛的分裂能力B造血干细胞是

7、完全没有分化的细胞C有能合成神经细胞或肝细胞需要的酶D具有与受精卵相同的全套遗传基因参考答案:D12. 噬菌体在繁殖过程中利用的原料是 ( ) A噬菌体的核苷酸和氨基酸 B噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的核苷酸和氨基酸 D噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸参考答案:C13. 糖原、核酸和淀粉酶的基本单位分别是()A碱基、单糖、氨基酸B葡萄糖、碱基、氨基酸C葡萄糖、核苷酸、氨基酸D乳酸、核苷酸、葡萄糖参考答案:C【考点】1S:生物大分子以碳链为骨架【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称,是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物,是合成聚合物所用的低分子的原料多糖(淀粉、糖

8、原和纤维素)、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成,因而被称为多聚体淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体,蛋白质的基本组成单位是氨基酸,核酸的基本组成单位是核苷酸【解答】解:(1)糖原属于多糖,其基本组成单位是葡萄糖;(2)核酸的基本组成单位是核苷酸;(3)淀粉酶的化学本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸故选:C14. 在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志30只A.120只/公顷 B.150只/公顷 C.200只/公顷 D.100只/公顷参考答案:B15. 有关全能性的叙述,不正确的是()A. 受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高B. 由未受精的卵细

9、胞发育成雄蜂的过程体现了生殖细胞的全能性C. 卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性高D. 在一定条件下植物细胞组织培养能表现出全能性参考答案:C受精卵的分化程度低,在自然条件适宜的情况下能形成完整个体,因此全能性最高,A正确;由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分裂和细胞分化,体现了生殖细胞的全能性,B正确;卵细胞属于已分化的细胞,与受精卵相比,全能性较低,且不能再分裂,C错误;处于离体状态的植物细胞,在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用,能表现出全能性,D正确。【考点定位】植物细胞的全能性及应用、细胞的分化【名师点睛】知识点总结:1、生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗

10、传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性2、细胞全能性大小的比较:受精卵卵细胞(生殖细胞)体细胞,植物细胞动物细胞3、在生物体内,由于基因的选择性表达,细胞不能表现出全能性,而是分化成为不同的组织器官16. 一个由N15标记的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的比例是A1/4 B1/8 C1/16 D1/24参考答案:B17. 下列属于人体免疫系统的组成成分的是骨髓扁桃体淋巴细胞抗体红细胞吞噬细胞垂体淋巴结纤维蛋白原A. B. C. D. 参考答案:D【分析】本题考查免疫系统在维持稳态中的作用,

11、要求考生识记人体免疫系统的组成和防卫功能,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查。【详解】骨髓是B淋巴细胞成熟的场所,属于第三道防线,正确;扁桃体属于第三道防线,正确;淋巴细胞属于第三道防线,正确;抗体属于第三道防线,正确;红细胞不属于免疫系统,错误;吞噬细胞参与第三道防线,正确;垂体不属于免疫系统,错误;淋巴结属于第三道防线,正确;纤维蛋白原不属于免疫系统,错误,故选D。【点睛】人体的三道防线:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质-溶菌酶和吞噬细胞;第三道防线主

12、要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的。18. 图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。下列叙述正确的是()甲乙Aa点条件下,适当提高温度,净光合速率减小Bb点条件下,适当增强光照,净光合速率增大Cc点条件下,适当提高温度,净光合速率增大Dd点条件下,适当增强光照,净光合速率增大参考答案:D19. 假设你流落在荒凉的孤岛上,只有少量玉米和鸡可以食用,那么使你自己活得最长的办法是( )A. 先吃鸡,然后吃玉米B. 先吃玉米,然后吃鸡C. 用玉米喂鸡,然后吃鸡D. 用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡参考答案

13、:A、先吃鸡获得鸡的20%的能量,然后吃玉米获得玉米的20%的能量,人获取20%+20%=40%的能量,A正确; B、先吃玉米获得玉米的20%的能量,然后吃鸡,鸡会呼吸作用消耗能量,获得鸡的小20%的能量,人获取小于40%的能量,B错误;C、用玉米喂鸡,然后吃鸡,获得玉米20%*20%=4%?的能量,获得鸡的20%?的能量,人获取?24%的能量,C错误;D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡,获得玉米20%*20%=4%?的能量,获得鸡小于20%?的能量,人获取小于24%?的能量,D错误.【考点】能量流动的特点20. 将标记的尿嘌呤核糖核苷引入某植物的活细胞后,可检测到放射性的结构是( ) A细胞核、液泡、中心体 B核糖体、细胞核、高尔基体C细胞核、核糖体、细胞质基质 D核糖体、内质网、液泡参考答案:C21. 用含18O葡萄糖跟踪动物细胞需氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水D葡萄糖丙酮酸CO2参考答案:D22. 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形:因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;该植物平均每株可产生400粒种子;该植物为自花传粉植物目前种子数量为a,

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