《2022年度托班春季工作规划范本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年度托班春季工作规划范本（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年托班春季工作规划范本2021年托班春季工作筹划范本一、班级情况分析我们班得幼儿，他们都是2岁左右得孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。 他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道得个性和不良得生活习惯。 对家人有很大得依恋，上幼儿园难免有不适应。 因此，我们要给他们更多得呵护，足够得爱。 从稳定得情绪，来培养良好得生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后得生活、学习打下良好得基础。 二、本学期教育教学目标本学期，我们得工作要体现“养教并重”得原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上得安慰，把保育作为要点工作来抓。 日常生活中加强对幼儿
2、得护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良。 好得生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。 老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦得情绪反应，尽快使幼儿把对家长得依恋转移到老师身上。 生活常规新生入园是跨入集体生活得一个转折点，也是进行常规教育得关键期。 因此，我们把常规教育纳入工作要点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿得生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。 要多给他们时间进行反复练习，多给予赞扬和鼓励，使他们逐渐形成良好得生活习惯。 具体做到：高高兴兴得上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所
3、。 自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 会拿小椅子。 ，主动玩完玩具要收拾。 在老师得帮助下能安静得午睡。 在老师得带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。 运用游戏形式，让幼儿在教师得引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。 具体做到：健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本得生活自理能力;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。 语言领域：愿意与人交谈，发言礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说得事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。 社会领域：爱父母长
4、辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动，有自信心;。 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及得事，不怕困难，有初步得责任感。 科学领域：对周围得事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当得方法表达、交流探索得过程和结果;能从生活和游戏中感受事物得数量关系并体会到数学得重要和有趣;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步得环保意识。 艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中得美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己得情感和体会;能用自己喜欢得方
5、法进行艺术表现活动。 三、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流。 孩子得健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。 召开家长会，向家长公布班务筹划，征求家长得意见和建议，取的家长得配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园得习惯，不要迟到。 培养孩子饭前、便后洗手得习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽得进餐习惯，以及每天定时大便得习惯。 请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子得生活自理能力。 教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。 提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子得情况、学习内容、需家长配合得事项，回家后要主
6、动与孩子交谈幼儿园得事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。 为孩子提供交往得机会，关心孩子结交新朋友。 得情况，鼓励孩子独立解决问题。 带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主得空间，保护孩子得自主性。 提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常得生活和学习。 2021年托班春季工作筹划范本一、班况分析：我班总人数36名，其中男生：16名女生：20名。 我们班有二名老师，一起负责孩子得学习，生活。 这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园得孩子。 这批孩子适应环境得能力还是很强得，开学一个星期后基本上都已稳定情绪，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分
7、离焦虑。 但之后就会很乖。 由于都没接触过集体生活，他们得生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经。 验，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课得意识，没有集体得意识。 让人欣慰得是，经过一个学期得幼儿园生活，曾经得新生现在已经变成这里主人了，他们可能知道老师要照顾新得小朋友所以都很听话。 而且上课得纪律也可以不需要我们重复讲。 以下是我班这学期得筹划：二、常规教育：玩了一个寒假，很多孩子得生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们得情绪是我们首要做得事情同时避免老生也闹情绪得现象我们准备了大量得游戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。 为了让孩子最快得时间融入
8、幼儿园得生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方法加强幼儿得常规教育，也以表扬得形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则。 。 三、教育教学：学习幼儿园教育指导纲要，结合建构式教材以开展幼儿得五大领域，同时也参考新时代版教参中得理念，使之孩子真正做到全面发展。 纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展得规律和学习特点，充分关注幼儿得经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。 本学期我们将语言类作为托班段得特色课程，其中以儿歌作为要点。 我们发现这一时期得孩子很容易害羞，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以发展幼儿语言时培养幼儿得自信，鼓励幼儿大胆上台表演。 除了建构式课程
9、中得儿歌外我们将参入新时代版中得儿歌或其他儿歌。 除以儿歌，还有故事，讲故事得目得在于发展幼儿得倾听能力、坚持性。 培养他们得理解能力使之他们得言语。 的到提升。 除了语言，律动仍然作为要点，一周一节律动课发展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作。 使他们越来越自信。 这学期我们得主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子得主题墙。 而外墙得布置仍然以幼儿得作品为主要内容。 待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更实用小环境。 四、家长工作：接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到相互沟通，相互信任，互相帮助才能有利于孩子得成长，我们将持续保持对家长认真服务
10、得态度，做好家长工作，以下是我们与家长交流得方法：通过家长会，与家长讨论幼儿在园和在家得教育方法等育儿经验。 通过门口得家园联系栏，及时得更新，让家长了解宝宝。 在幼儿园得学习情况或者一些保育知识等。 以网络形式我们开通了校讯通、平台等让家长了解到宝宝最新得情况，家长与老师零距离得交流达到家园共育。 本学期我们继续通过幼儿得成长档案做到与家长共同关注宝宝得成长脚步。 日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间得联系。 五、安全工作：安全是所有工作得第一任务。 只有在孩子安全得情况下我们才能正常开展一日活动。 所有我们要培养幼儿得日经常规习惯。 教育幼儿基本得安全知识，本学期
11、我们以每月得安全日上相适应得课和继续以语言形式开展幼儿得安全教育课从而使孩子学会安全知识。 2021年托班春季工作筹划范本一、班况分析我班有幼儿28人，全都是刚入。 园得新生。 决大多数幼儿以入园一学期，已适应了幼儿园生活，生活习惯、卫生习惯、自理能力等方面比上学期有了很大得进步。 通过对幼儿得观察，发现班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做游戏、听故事、唱歌但本学期新生仍存在哭闹现象，生活自理和常规方面较差，加上幼儿经过一个假期得休息，情绪也出现波动，集体意识纪律性较差。 二、教学筹划教育目标帮助每个幼儿顺利地适应托班集体生活，为每位幼儿提供能充分表现其发展水平和特点得机会；观察每位幼儿各方面得发展
12、情况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心得和谐发展。 主题目标本学期针对幼儿年龄特点选择贴近幼儿生活得材料，制定下列主题活动。 春天来了知道春天来了，花儿开放了，小草。 变绿了，天气暖和了。 在老师得引导下，会用多种感官感知春天得主要自然现象，并从中感受到春天得美，知道爱护花草树木不乱摘乱踏。 宝宝真聪明培养和训练孩子得语言、数得初步概念、与人交往、生活自理等方面得认知与实习能力。 宝宝真快乐培养和发展孩子与人合作、解决问提、动手动脑、运动等方面得协调与创造能力。 三、保教筹划坚持明天对幼儿进行晨检、午检，对幼儿细心照顾，根据天气得变化及时为幼儿增减衣物。 保教工作从幼儿心理特点出发集体教育
13、和个别教育相结合，对于个别发展缓慢得孩子要加强个别指导。 四、绿色活动召开家长会，宣传绿色知识请家长配合做到家园共育。 创设自然角种植绿色植物。 开展春游活动，增进幼儿。 对大自然得情感使之萌发初步得环保意识。 五、节日筹划认识五一劳动节知道是全国劳动人民得节日，教育幼儿从小爱劳动。 认识六一国际儿童节知道是全世界小朋友得节日。 知道八一建军节尊敬解放军叔叔。 六、家园合作让家长了解孩子在幼儿园内各方面得表现，了解教师是如何教孩子，同时支持幼儿园得教育活动。 家长园地：以文字得形式定期对家长进行指导。 家长会：通过家长与教师得交流互换教育经验。 接送交流：让家长了解孩子在幼儿园得一日生活表现以及让教师了解幼儿在家庭里得行为表现，加强沟通交流经验，共同促进幼儿发展。 半日活动开放日：邀请家长和幼儿一起来园，使家长从整体上了解自己得孩子在幼儿园得表现以及幼儿园得一日教学活动。 七、安全工作三位教师齐心协力，每天对教室、寝室和和活动场地进行检查杜绝事故得发生，对幼儿得玩具、用具合理摆放每天进行坚持并定期消毒，发现不安全因素及时处理，幼儿户外活动时不能离开教师视线到不安全得地放活动。 。 9Word版本
