《2020-2021学年福建省福州市八县高一（上）期末语文试卷（附详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年福建省福州市八县高一（上）期末语文试卷（附详解）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年福建省福州市八县高一（上）期末语文试卷1. 默写。（1）李煜的虞美人一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：（2）赤壁赋中用比喻的修辞手法，感叹人在天地间生命的短暂和个体的微小的句子是：， ” o（3）短歌行中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是： , ”。（4）永遇乐京口北固亭怀古下阕中，辛弃疾提到刘义隆轻率举兵北伐，结果打了败仗的句子是： , , 2. 下列加点词的注音，有错误的一项是（）A. 檄文(xi).B. 潭柘寺(zhe).C. 脉脉(mo).D. 袅娜(nuo).瘪三(bie).国粹(CU1).隽永(juan).横槊(shud)冠冕
2、(gu2n)一椽(chuan)桂棹(zhao).熨帖(yun)孱头（can）徂彳来（CU）蹩脚（bie）.汶水（wn）3. 下列加点字的用法，与“顺流而东”中的“东”用法相同的一项是（）A. 月明星稀，乌鹊南飞B.西望夏口，东望武昌 C.侣鱼虾而友麋鹿D.况吾与子渔樵于江渚之上4. 下列加点词语含义相同的一组是（）A. 白露横江.B. 其声鸣呜然.C. 道皆砌石为磴D. 其级七千有余不知东方之既白.何为其然也崖限当道者泰山正南面有三谷.5. 下列各句中，词语的古今义相同的一项是（）A. 白露横江B.凌万顷之茫然 C.徘徊于斗牛之间D.肴核既尽，杯盘狼籍 6. 下列各句中与“托遗响于悲风”的句式
3、相同的一项是（）答案和解析1. 【答案】【小题1】雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改【小题2】寄蜉端于天地，渺沧海之一粟【小题3】越陌度阡，枉用相存【小题4】元嘉草草，封狼居胥,赢得仓皇北顾【解析】故答案为：（1）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（重点字：雕）（2）寄蜉蛇于天地 渺沧海之一粟（重点字：蜉）（3）越陌度阡 枉用相存（重点字：越）（4）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾（重点字：赢）此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A,高考时，以考试说明规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字
4、的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。赤壁赋名句积累：1. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇。2. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。3. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。4. 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。5. 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。6. 如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。2. 【答案】D【解析】A.正确。B. 正确。C. 正确。D. “熨帖”中的“熨”应读作“yh” o故选：Do本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。字音易读错的情况：(1) 形声字的误读，如“酵母”
5、的“酵”读jiao不读xiao, “恪守”的“恪”读“kS”不读g/ , “缕”读“击”不读“16u”，“咯血”的“咯”读“蛇”不读“kS” 等。(2) 形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读zhen,后者读“jiU” ,两者容易混淆。3. 【答案】D【解析】例句：“东”，名词用作动词，东进；A. “南”，名词作状语，向南；B. “东”，名词作状语，向东；C. “友”，意动用法，以为朋友；D. . “渔樵”，名词作动词，打鱼砍柴。故选：Do本题考查词类活用。古诗文中，实词的某个词属于哪一类词，通常是比较固定的。但是，也有某些词在进入句子以后，它的词性、用法发生了改变
6、，这就是词类活用。判别词类活用可以划分句子成分，找出主语、谓语、宾语、状语，分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。词类活用主要是名词活用、形容词活用、动词活用、数词活用。词类活用需要了解词类活用的种类，名词活用的类型有名词作动词，名词作状语，名词的使动用法，名词的意动用法；动词活用的类型有动词作名词，动词的使动用法，动词的意动用法，动词的为动用法；形容词活用的类型有形容词作名词，形容词作动词，形容词的使动用法，形容词的意动用法；数词活用的类型有数词作动词，数词作形容词。4. 【答案】C【解析】A.白茫茫；变白。B. 助词，表状态；代词，这样。C. 两个都是“道路”的意思。
7、D. 通“又”，表示整数之外再加零数；拥有。故选：Co本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性，从语义搭配的角度推测词义，从语境暗示的角度推断词义,从字形构成的角度推测词义，从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义，从句子结构对称的角度推断词义，从字音字形通假的角度推断词义。5. 【答案】D【解析】A.古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。B. 古义：旷远的样子；今义：完全不知道的样子。C. 古义：天上的星宿；今义：和牛
8、相斗。D. 古义今义一样，凌乱的样子。故选：Do本题考查古今异义。古今异义是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。古今异义常见的有词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化等。词义扩大就是某些词原来应用的范围比较窄，原有意义比较狭窄，后来它应用的范围变得宽泛了，意义也有所发展了。词义缩小就是说同样的词语在古代词义大，而在现代汉语中的意义变小了。词义转移就是有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了，新词产生后，旧词就不存在了。词义弱化就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。词义强
9、化是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。感情色彩变化指有些词，古今意义的不同，不仅表现在范围的变化，而且在感情色彩上也有差别。或者是褒贬意义的不同，或者是词义轻重的不同。对于容易混淆的古今同形异义的双音节词语，如能掌握一定的方法辨析它们，不仅有利于确切地理解句意和文意，也有利于提高古诗文阅读能力。（1）可以利用朗读时语音的不同或停顿，汉字是形音义的结合体，词是音义结合的产物。所有的词都以具体的词义作为它的内容，都以规定的语音作为它的外在形式。因此，一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。所以，我们可以通过朗读时语音
10、的不同来判断词义间的差异。（2）结合上下文语境，任何事物都不是孤立存在的，它与它周围的事物必然会有所联系。词语也一样。因为词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中，一个词的确切意义，往往需要根据该词出现的上下文语境来辨析。词、短语、句子等在语段中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文语境。6. 【答案】A【解析】例句：状语后置句，介宾短语“于悲风”作状语修饰动词“托遗响”，译文:只得将憾恨化为箫音，寄托在悲凉的秋风中。A. 状语后置句，介宾短语“乎吾”作状语修饰形容词“先”，译文：他知道的道理奔来就比我多。B.
11、判断句，者也”表判断，译文：南北分界的地方是古长城。C. 定语后置句，“茫然”作定语后置修饰名词中心语“万顷”，译文：越过浩荡渺远的江面。D. 定语后置句，“限当道”作定语后置修饰“崖限”，译文：现在所经过的从中领到山岭中那些像门槛一样横在路上的山崖。故选:Ao本题考查文言句式，理解与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主谓宾“定（状）-中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。我们把那些谓语放在主语前的现象叫作“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词
12、前面的现象叫作“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫作“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫作“介词短语后置”或“状语后置” O分析句式应注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构，判断句注意“者” “也”，被动句注意“为所”结构和“见” “于”，定语后置句注意“之” “者”，介宾短语后置句经常用“于” “以”引导。7. 【答案】B【解析】B. “七月既望”中的“既望”通常指农历每月十六日。故选:Bo本题考查文化常识的识记。学生应在关注生活的基础上，加强分类识记和积累。文化常识需要积累内容：（1）作家作品。包括：中国古代作家
13、姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。（2）古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等。8. 【答案】【小题1 D【小题2
14、】D【小题3】D【小题4】【解析】（1）根据句意断句。“别”并不是修饰“问”,应是“余强饮三大白而别”，大意是我尽情地喝了三大杯酒，然后和他们道别，在“别”后断句，排除AB； “是金陵人”为判断句，前后断开，排除C。故选D。译文：（他们）拉着我一同饮酒。我尽情地喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人,在此地客居。（2）D. “丙文主要是按空间顺序描绘早起登泰山所见所感的”分析有误，从“戊申晦，五鼓”“日上”来看主要是按时间顺序来写的。（3）D.有误，“戊中”就是指“戊中日”，文中“戊申晦”是说戊中这一天是月底。（4）自：如果；亭午：正午；曦：太阳。译文：重重叠叠的岩石峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。东：东面，稍：依稀（逐渐）；山也：是山峦。译文：日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。依稀（逐渐）看见云中几十个白色的像搏蒲（骰子）一样立着的，是山峦（山峰）。答案：（1）D（2）D（3）D（4）重重叠叠的岩石峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。依稀（逐渐）看见云中几十个白色的像拷蒲（骰子）一样立着的，是山峦（山峰）。参考译文：甲崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西
