2020-2021学年江苏省无锡市东北塘中学高二生物月考试题含解析

上传人:小** 文档编号:251864657 上传时间:2022-02-09 格式:DOCX 页数:10 大小:135.89KB
返回 下载 相关 举报
2020-2021学年江苏省无锡市东北塘中学高二生物月考试题含解析_第1页
第1页 / 共10页
2020-2021学年江苏省无锡市东北塘中学高二生物月考试题含解析_第2页
第2页 / 共10页
亲,该文档总共10页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2020-2021学年江苏省无锡市东北塘中学高二生物月考试题含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年江苏省无锡市东北塘中学高二生物月考试题含解析(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2020-2021学年江苏省无锡市东北塘中学高二生物月考试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 关于图示的相关叙述中,错误的是()A产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于hB用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同C若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度可能大于2fD若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f参考答案:C【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素生理作用是促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育,特点是具有双重性,即低浓度促进生长,

2、高浓度抑制生长根据题意和图示分析可知:生长素浓度在0g范围内,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐增大;生长素浓度为g时,促进作用最大,因此g生长素促进茎生长的最适浓度;生长素浓度为gh时,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐减弱【解答】解:A、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长,从而表现为顶端优势,所以,产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h,起抑制作用,A正确;B、由于B、D点在图示中促进作用相同,所以用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同,B正确;C、背光侧生长素浓度高于向光侧,且生长效应强于向光侧,故向光侧的生长素浓度为f时,背光面

3、生长素浓度范围应大于f,小于2f,以保证背光侧的生长效应强于向光侧,C错误;D、由于受重力影响,茎的近地侧生长素浓度高于远地侧,且生长效应强于远地侧,故近地侧的生长素浓度为2f时,远地侧面生长素浓度范围应小于f,以保证远地侧的生长效应弱于近地侧,D正确故选:C【点评】本题结合曲线图,考查生长素的作用以及茎的背地性,重点考查茎的背地性,要求学生理解重力作用引起生长素的横向运输,导致生长素分布不均匀,进而引起植物茎的背地生长,属于理解层次的考查2. 右图为某动物精巢内一个精原细胞在减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图。b-c段细胞内染色体的数目是An B2n C3n D4n参考答案:B3.

4、 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( )A抗利尿激素增加 B血浆渗透压降低C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱参考答案:A4. 细菌在自然界中数量多少是环境污染程度的重要指标之一某校生物兴趣小组为了调查当地一条河流中细菌的污染情况而进行了实验请回答与此实验相关的问题:(1)牛肉膏蛋白胨培养基是常用的细菌基础培养基,该小组同学打算配制固态培养,在配制时需添加 作凝固剂培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了 和 除此之外,培养基还必须含有的基本成分是 和 (2)下列材料或用具中,需要灭菌的是 ;需要消毒的是 (填序号)培养皿 玻璃棒

5、、试管、锥形瓶 实验者的双手(3)实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到灭菌效果高温灭菌可分为 和 两大类,其中 灭菌效果好(4)若要统计每毫升河水样品中活菌数目,可以根据河水样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的 就能大约推测出样品中活菌数参考答案:(1)琼脂 氮源(碳源不作要求) 碳源 无机盐 水(2)和(3)干热灭菌 湿热灭菌 湿热 (4)菌落数目【考点】I1:微生物的分离和培养【分析】1、培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐,此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求2、无菌技术:消毒和灭菌 消毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物

6、体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子)使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子)常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等【解答】解:(1)配制固态培养时需要添加琼脂作凝固剂培养基的基本成分有碳源、氮源、无机盐和水,培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源,此外培养基还必须含有的基本成分是无机盐和水(2)培养皿和玻璃棒、试管、锥形瓶都应该进行干热灭菌;实验者的双手需要消毒(3)实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到灭菌效果高温灭菌可分为干

7、热灭菌和湿热灭菌两大类,其中湿热灭菌效果好(4)若要统计每毫升河水样品中活菌数目,可以根据河水样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中活菌数5. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起 ( )A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病 C细胞代谢紊乱 D成年人患肌无力病参考答案:C6. 下列有关癌细胞的叙述中,错误的是 A癌细胞表面的粘连蛋白减少 B癌细胞之间的黏着性增大C癌细胞易在体内分散和移动 D癌细胞有无限增殖的能力参考答案:B7. 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,下列有关新植株的叙述正确

8、的一组是()是单倍体体细胞内没有同源染色体不能形成可育的配子体细胞内有同源染色体能形成可育的配子可能是纯合子也有可能是杂合子一定是纯合子 是二倍体A BC D参考答案:B8. 血液、组织液、淋巴三者的关系示意图如右图,指出正常情况下,图中哪个箭头表示的是错误的()A白细胞 B组织液C水 D红细胞参考答案:D9. 若将某种细菌置于适宜的培养基上,它会繁殖并形成细胞群(如下图)。有什么适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效用?参考答案:C10. 下列关于生命系统结构层次的说法中正确的是()禽流感病毒的结构和功能单位是细胞草履虫没有组织、器官、系统水平细胞虽然由各种化合物组成,但化合物不属于生命系

9、统的结构层次山羊的心脏仅由心肌组织构成的草原中所有的草构成一个种群稻田中的植物、动物和微生物等所有生物组成了一个群落ABCD参考答案:B【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次:(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈(2)地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境【解答】解:禽流感病毒没有细胞结构,错误;草履虫为单细胞生物,因此没有组织、器官、系统水平,正确;细胞是最基本的

10、生命系统,化合物不属于生命系统的结构层次,正确;心脏为器宫水平,由多种组织构成的,错误;种群是一定区域内同种生物的所有个体而所有的草是多个种群,错误;群落是一定区域内所有的种群组成,正确故选:B11. 减数第一次分裂过程中,不可能出现的是A同源染色体联会 B同源染色体彼此分离C非同源染色体自由组合 D着丝粒分裂参考答案:D12. 科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备此异物再次入侵。下列关于记忆T

11、细胞的说法正确的是 A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量抗体B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C.记忆T细胞能激活靶细胞内的溶酶体酶D.记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同参考答案:D13. 灭菌的标准是( )A. 杀死所有的微生物B. 杀死所有的微生物的细胞、芽孢和孢子C. 杀死所有的病原微生物D. 使病原菌不生长参考答案:B本题考查灭菌的概念,要求考生理解灭菌与消毒的区别,明确微生物培养时的灭菌操作。微生物培养中,灭菌是指实验强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子,所以B正确,ACD错误。14. 关于人们细胞分化、衰老、凋亡和癌变

12、的叙述,正确的是 A细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移参考答案:D15. 连续分裂的细胞,其细胞周期是指 A从上一次分裂开始到下一次分裂开始 B从上一次分裂完成到下一次分裂开始。C从一次分裂开始到分裂完成为止 D从上一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止参考答案:D16. 某一生物有四对同源染色体,假设一个初级精母细胞在产生精子的过程中,其中一个次级精母细胞在分裂的后期有一对姐妹染色单体移向了同一极,则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例是( )A1:1 B

13、1:2 C 1:3 D0:4参考答案:A17. 在某个池塘生态系统中,因污染导致水生植物大量死亡后,池塘中首先减少的物质是()ACO2BO2C硝酸盐D磷酸盐参考答案:B【考点】生态系统的结构【分析】在一定的地域内生物与环境所形成的整体叫做生态系统,该题要从生态系统的组成及各部分的作用方面考虑解答【解答】解:生态系统中,植物能够在光下通过光合作用制造有机物、释放氧气,并将光能储存在有机物中,为自身和其它生物的生存提供食物和能量,是生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,叫做消费者;腐生细菌和真菌能够将有机物分解为简单的物质,供植物重新利用,是生态系统中的分解者因此在一个稳定的池塘生态系统中,若所有的植物突然死亡,则首先降低浓度的是氧气故选:B【点评】该题主要考查了生态系统的组成以及各部分的作用,要求学生灵活运用所学的知识进行解题18. 前段时间中山气温下降,同学们喜欢把教室的门窗关得“密不透风”,虽然教室里比室外温暖很多,可很多同学“哈欠”不断、容易犯困。下列的叙述中,正确的是 A只有神经调节方式参与此过程的调节 B此过程包括有神经一体液一免疫三方面的调节 C打“哈欠”是在大脑皮层的“指挥”下加速吸入新鲜空气,呼出体内代谢产生的CO2 D密闭的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高,导致脑部供氧不足所致参考答案:D19

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号