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1、广东省汕尾市陆丰葫峰中学高二生物上学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下面关于燕麦胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是A感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B向光弯曲的部位在尖端下面一段C向光一侧生长素分布的多，生长慢 D生长素在尖端产生并向下输送参考答案：C2. A图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。当用某种化合物处理该培养着的细胞，结果DNA含量与细胞数的变化如B图所示，该化合物所起的作用是A抑制DNA的复制 B促进细胞分裂C促进DNA的高度螺旋化 D抑制纺锤体的形成参考
2、答案：D3. 下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是（） A脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B考点：植物培养的条件及过程版权所有分析：从图中分析可知，b代表的是脱分化，c表示的为再分化，d表示的细胞的分裂和分化在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：消毒灭菌；一定浓度的植物激素；适宜的温度；充足的养料影响植物组织培养的因素：
3、培养基配制；外植体选取；激素的运用；消毒；温度、pH、光照植物组织培养中植物激素使用：物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化解答：解：A、从图中分析可知，b代表的是脱分化，在此过程中发挥作用植物激素有生长素和细胞分裂素，A正确；B、c表示的为再分化，即由愈伤组织形成胚状体，B错误；C、由体细胞形成完整的植株，体现了植物细胞的全能性，因为其具有本物种全部的遗传信息，C正确；D、人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间特点：周期短，易储存和运输，完全保持
4、优良品种的遗传特性，不受气候和地域的限制D正确故选：B点评：本题考查了学生的识图理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确植物组织培养过程以及对植物组织培养过程相关知识4. 培育“试管山羊”的基本过程如图所示若要培育成功，下列叙述正确的是（）A甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内参考答案：A【考点】S5：胚胎移植【分析】试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术据图分析，甲过
5、程表示卵母细胞的采集，乙过程表示体外受精，丙过程表示早期胚胎培养，丁过程表示胚胎移植【解答】解：A、分析图示可知，甲过程为卵母细胞的采集，一般用促性腺激素处理良种母山羊，使其超数排卵，A正确；B、乙过程是体外受精过程，即精子和卵细胞形成受精卵的过程，B错误；C、乙过程在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精，丙过程为早期胚胎培养，在发育培养液中进行，则培养液的成分不同，C错误；D、丁过程中早期胚胎需移植到与供体有相同的生理基础的代孕母羊子宫内，D错误故选：A【点评】本题以“试管山羊”的基本过程为载体，考查试管动物培育的过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络
6、结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查5. 染色体的主要成分是（ ）A蛋白质和酶 B蛋白质和磷脂 C蛋白质和DNA D蛋白质和RNA参考答案：C 6. 下表是某地区随着工业化发展桦尺蠖种群基因型频率各年统计数据下列分析错误的是（）年份第1年第2年第3年第4年基因型频率SS（黑色）10%11.5%15%19%Ss（黑色）20%23%31%35%ss（浅色）70%65.5%54%46%A第2年S基因的频率是23%、s基因的频率是77%B工业发展过程中污染物促使s基因向S基因突变C该现象说明自然选择直接作用对象是生物的表现型D黑色个体更适应后工业化环境是自然选择
7、的结果参考答案：B【考点】生物进化与生物多样性的形成；基因频率的变化【分析】1、工业污染环境后，环境变成了黑色，黑色桦尺蠖不容易被天敌发现，生存并繁殖后代的机会增加，黑色基因的基因频率逐渐升高，浅色桦尺蠖容易被天敌发现、捕食，生存并繁殖后代的机会降低，浅色基因的基因频率逐渐下降，因此自然选择通过作用于不同表现型的个体使种群的基因频率发生定向改变2、根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因频率的一半【解答】解：A、由表格信息可知，第二年的基因型频率是：SS=11.5%、Ss
8、=23%、ss=65.5%，因此S=11.5%+23%2=23%，s=65.5%+23%2=77%，A正确；B、工业发展中污染的环境使S和s基因频率发生定向改变，B错误；C、该现象说明明自然选择直接作用对象是生物的表现型，C正确；D、黑色个体更适应工业化环境是自然选择的结果，D正确故选：B7. 诱变育种所依据的遗传学原理是A基因自由组合 B.染色体交叉互换C.染色体结构变异 D.基因突变参考答案：D8. 在制备泡菜样品处理液时，对滤液起净化作用的是( )A氢氧化铝溶液 B氢氧化钠溶液 C氯化镉溶液 D氯化钡溶液参考答案：A9. 下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是A需用胰蛋白酶处理组织，
9、但要控制加入的酶量和处理的时间，防止损伤细胞B动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术C培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的PH值有重要作用 D“细胞在传至1050代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止”的主要原因是接触抑制参考答案：D10. 父亲六指(致病遗传因子A)，母亲正常，他们的第一个孩子手指正常，再生一个患病男孩的概率是( )A12.5%B25%C50%D75%参考答案：B11. 培育“试管山羊”的基本过程如图所示。要培育成功，下列叙述正确的是A甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟来源:Z&xx&k.ComC丙过程与乙过程中应采用相
10、同成分的培养液D丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内参考答案：A12. -半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，-半乳糖苷酶的催化作用具有 A.高效性 B.专一性 C.稳定性 D.多样性参考答案：B13. 下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是 A适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2 B只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP C无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATP D叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应参考答案：D14. 科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程
11、的叙述错误的是( )A采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D用同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子参考答案：A15. 某植物的花色受位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因控制，花色形成的生化途径如图所示，酶M的活性显著高于酶N，当两种酶同时存在时，所有的底物都只能和酶M结合某纯合植株甲和白花植株杂交，产生的F1自交，所产生后代的表现型及比例为蓝花：红花：白花=12：3：1下列说法中不正确的是（）A纯合植株甲的基因型为MMNNB有色物质为蓝色，有色物质为红色CF2的蓝花
12、植株中纯合子占1/6DF2的红花植株随机交配产生的后代中白花植株占1/5参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因、蛋白质与性状的关系【分析】根据题意和图示分析可知：植物的花色受位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因控制，遵循基因的自由组合定律花色有白色、红色、蓝色三种，由于酶M的活性显著高于酶N，当两种酶同时存在时，所有的底物都只能和酶M结合，且纯合植株甲和白花植株杂交，产生自交，所产生后代的表现型及比例为蓝花：红花：白花=12：3：1所以蓝花的基因型为M_，红花的基因型为mmN_，白花的基因型为mmnn【解答】解：A、由于纯合植株甲和白花植株杂交，产生的F1自交，所产生后代的
13、表现型及比例为蓝花：红花：白花=12：3：1说明F1的基因型为MmNn，又白花植株的基因型为mmnn，所以纯合植株甲的基因型为MMNN，A正确；B、基因M控制合成酶M，催化白色物质合成有色物质，根据分析，有色物质为蓝色，有色物质为红色，B正确；C、F2的蓝花植株中纯合子有MMNN、MMnn，占=，C正确；D、F2的红花植株的基因型为mmNN和mmNn，比例为1：2，产生的配子中mN占，mn占，所以随机交配产生的后代中白花植株占=，D错误故选：D16. 根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是 ( )四分体姐妹染色单体一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链非同源染色体A B C D参考答
14、案：B17. 基因治疗是指 （ ）A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A 18. 科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使 T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。 由图可知，神经系统可通过突触前膜释放_直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,即免疫系统接受_的调节。精神因素使 T 细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？_
