5.3用分数表示整体的一部分（课件）数学四年级下册

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1、四年级下册5.3 用分数表示整体的一部分情境导入同学们，你有什么兴趣爱好？参加了哪类社团？本节目标1.进一步认识分数的意义，会用分数表示部分占整体的几分之几。2.结合具体事例，经历用分数表示部分占整体的几分之几以及与他人交流的过程。3.积极参与教学活动，愿意与他人交流并能清楚表达自己的思考过程。（1）一共有（ ）人。（2）小学生有（ ）人，占总数的（ ）。（3）女生有（ ）名，占总数的（ ）。9889494预习反馈1.2.看图填空。蓝色部分占（ ）白色部分占（ ）蓝色部分占（ ）白色部分占（ ）蓝色部分占（ ）白色部分占（ ）38 2 6 7165846 916预习反馈学校书法社团有17名同学

2、。女同学有8名女同学人数占书法社团人数的几分之几？课堂探究探究一：1名女同学占小组人数的 ，8名女同学占小组人数的 。178171男同学人数占书法社团人数的几分之几？典例精析下面是某地6月份前半个月的天气情况。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15课堂探究探究二：晴天天数占这半个月的几分之几？下雨天数占这半个月的几分之几？在这15天中，有6天是晴天，晴天天数占这半个月的试着提出有关分数的问题典例精析自己提出分数问题并回答。1.数一数：一共有几只动物？每种有几只？猴子占所有动物的几分之几？随堂检测2.数一数，填空。（1）一共有（ ）个球。（2）篮球有（ ）个球，占总数的（ ）。（3）足球有（ ）个球，占总数的（ ）。（4）排球有（ ）个球，占总数的（ ）。13613651352132随堂检测我第一周看了全书的 ，第二周看了全书的 我第一周看了全书 ，第二周看了剩下的 红红和丫丫看同样的一本趣味数学 12 谁看的多？131312本课小结作业布置 1.练一练第3题。2.练一练第4题。空白演示单击输入您的封面副标题谢 谢 聆 听