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活动目标:1、认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。2、在大小游戏中能听音乐作出相应动作，感受“x X”，“xx X”两种节奏，体验活动的乐趣。活动准备： 大鼓、小鼓各一面，活动道具一个,大鼓小鼓音乐CD活动过程:、引起动机伴随钢琴大鼓小鼓师生做相应的动作入场。?要求幼儿学习倾听钢琴声音的大和小。二、游戏一一极大极小，极高极低在钢琴声中加入大小鼓的声音，让幼儿听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反应的动作，感受大小、高低。如：听到大鼓的声音手上举，听到小鼓的声音蹲下来。听到大鼓的声音张大嘴巴，听到小鼓的声音闭上眼睛等。三、幼儿肢体探索游戏1、出示大鼓和小鼓，让幼儿听辩声音的区别。（音量、音质、节奏）2、幼儿肢体探索游戏引导幼儿从肢体中获得大小游戏的方式，并在钢琴和鼓声中游戏：?如：听到大鼓拍手，听到小鼓拍腿；听到大鼓跺脚，听到小鼓拍手等。?3、出示活动道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行配对，并引出歌曲大鼓小鼓4、听音游戏听CD玩游戏。？第一遍：听到大鼓、大象时走路，听到小鼓、小狗时跑步；?第二遍：听到大鼓、大象时手上举拍手，听到小鼓、小狗时蹲下食指相碰；?第三遍：听到大鼓、大象时做打大鼓的动作，听到小鼓、小狗时停住闭眼。?
