《学期教学总结合集10篇例文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期教学总结合集10篇例文（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学期教学总结合集10篇学期教学总结合集10篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我整理的学期教学总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学总结 篇1日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
2、所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了数学新课程标准、数学教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作
3、的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高数学教学质量。我任教高二（3）（4）班的数学。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同班级采纳不同的教学方法，使学生对数学更有爱好，同时提高学生的数学水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和其它数学老师进
4、行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于数学新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，原
5、来想在数学选修课开设舞台表演，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些数学教学的特色点，为开创高二数学教学的新天地作出贡献。以后工作应更加兢兢业业，争当优秀的人民老师。学期教学总结 篇2依据关于支部开展(一)学期期中教学检查工作的通知(长工院教60号)的文件,学校于10月27日至11月17日支部开展了本学期的期中教学检查工作。本次期中教学检查工作以规范教学管理,提升教学水平为核心,实行 二级教学单位自查与学校检查,常规检查与重点检查相结合的方式进行,主要以二级教学单位自查为主,通过召开师生座谈会,进行问卷调查,管理干部听课,检查教学资料,网上学生评教等方式进行。同时,结合本学期工作要点以
6、及针对上学期期中教学检查中发觉的问题,重点检查本学期实践教学管理状况,各教学单位质量监控与评价工作开展状况,试卷规范化状况,老师教学水平提高安排的落实状况。绝大多数的教学单位对期中教学检查工作进行了仔细布置和较全面的检查,教务处还对土木学院,水环学院,能动学院等一些教学单位的期中教学检查开展状况进行了实地了解,并结合各教学单位的自检状况,对本次教学检查工作进行了单体分析,现总结如下:基本状况1、教学文件建设状况各教学单位完成了对课程教学大纲的修订工作;多数授课安排填写较规范并按安排执行;90%的老师教学工作手册填写仔细,规范;95%的老师教案是重新编写或是有不同程度的更新;教学档案有专人管理;
7、全校教研室共计开展教研活动245次;2、教学单位开展教学质量监控与评价状况各教学单位均不同程度地开展教学质量监控和评价工作(详见附表);截止到第十一周全校管理干部听课共计529人次。3、实践教学管理状况各教学单位均对实践教学环节进行了检查和梳理。本学期的试验教学课表,试验教学执行安排和试验教学授课安排的制定和执行状况良好;试验课程均有指导书,试验报告全批全改;试验室工作日志填写规范。4、期末考试试卷规范化状况试题的格式符合要求,审批手续齐全;有评分标准,评阅严格;全校批改错误的试卷共计13份,核分错误28份,均进行登记更正;各门考试课程均有成果分析。5、老师教学水平提高安排落实状况各教学单位均
8、制定了老师教学水平提高安排实施方案,并实行了有效措施开展此项工作。6、教学信息问题反馈解决状况截止到目前为止,共进行了6次教学信息反馈,各教学单位均能够刚好对信息反馈的问题进行处理和改进。7、网上学生评教状况教务处与各教学单位共同支部全校学生对本学期550余名任课老师进行了网上测评,91%的老师成果为优秀以上。取得的成效教学单位二级管理意识增加,主动主动并创建性地开展工作的单位渐渐增多各教学单位充分相识到常规的期中教学检查工作的重要性,能够召开本单位全体老师大会,制定详细的检查方案并实行相应的措施开展教学检查工作,充分体现了教学管理重心下移。勘测学院给各教研室,试验室下发文件对期中教学检查工作
9、进行总体支配,实行教研室,试验室自检与学院抽查的方式进行;机电学院成立专项检查小组比照教学检查内容逐项检查,并对发觉的问题记录并进行处理;能动学院结合期中教学检查的内容开展老师的教学专项评奖活动,激励全院老师在教学上投入更大的精力。2、全校教学秩序稳定,教学管理规范化程度明显提高各教学单位重视日常的教学管理,重视教学资料的整理和存档工作,制定了必要的规章制度和详细措施与方法,本学期教学秩序井然,教学管理逐步规范化。在教学资料建设方面,各教学单位设有专人管理教学档案,对反映教学过程的教学资料都能够根据学校教学档案管理方法进行分类存档;在教学秩序管理方面,各教学单位均实行不同的措施进行管理,使全校
10、教学秩序稳步提高。勘测学院有学生信息周报制度,教学秩序周汇总,学生出勤率周报表等管理方法;管理学院学生干部与任课老师对学生的出勤状况和上课状况齐抓共管,任课老师根据学校管理规定对缺课时数达到总学时1/3的学生进行不许参与期末考试的通报;有的老师要求学生上课提前5分钟到达教室,上课前2分钟班长通报出勤学生人数,对学生养成良好的学习习惯有起到重要的促进作用。3、老师教学水平提高安排得到老师广泛赞扬各教学单位高度重视提高老师的教学水平,依据学校老师教学水平提高安排制定了本单位的详细实施方案并仔细支部落实。全校形成了老师相互听课,相互点评,相互学习,共同提高的良好氛围,体现出了广阔老师提高自身教学水平
11、的极大热忱。电信学院为本学期担当教学任务的60多名老师的某一节课堂教学录制成光盘,作为其它老师分析点评和老师自身查找不足的资料;土木学院设立专项基金用于提高老师的教学水平;理学院,管理学院党政领导各自负责一个教研室的教学水平提高工作,理学院每周三下午支部教研室对两名老师的教学进行点评并提出改进建议;外语系因高校英语平行授课的缘由,公共外语暂未能听课,但各教研室加大支部老师集体备课的力度,共同探讨教学内容和教学方法,并聘请校外专家做报告,主动推动全系老师教学水平的提高。存在的问题各教学单位期中教学检查工作开展的不均衡。绝大多数的教学单位能够仔细检查,但也有个别的教学单位领导不重视,未能很好支部开
12、展检查工作;教风建设有待加强,老师教学投入缺乏动力。从学生座谈会和网上测评结果看,学生对部分老师的教学效果不满足,个别老师的教学效果亟待于进一步提高,老师的行为需进一步规范;学风建设有待提高。学生缺勤现象屡屡发生,学习目的不明确,学习状态有学条件须要进一步完善。多媒体教室的数量须要增加,教室运用调度须要进改进;试验室建设速度和投入力度须要加强,存在着有的试验室由于搬迁场地等缘由不能按原安排执行,有的试验设备因没有试验场地无法刚好安装等问题。少数成果分析质量不高,对改进教学的指导意义不大。6、目前全校试验室开放数量不多;上学期部分实习无总结,需刚好补充。7、教材问题较突出;目前全校各专业均存在着
13、少数选修课没有适合的教材的状况,部分专业如建设学院的艺术类专业等极个别的专业课无合适教材,但各教学单位对教材问题高度重视,均实行了有效措施如发放参考资料和老师的讲义等方法进行了解决。今后工作的建议1、实行有效措施使广阔老师能够仔细履行工作职责,严格遵守工作规范,激励老师在教学中投入更大的精力进一步加强学风建设。任课老师,学生工作管理等部门须要对学生学习状况齐 抓共管,加强对学生的出勤和课堂教学秩序的管理,进一步端正学生的学习看法,提高学生的学习效果。加强对学校周边环境的管理,引导学生在学习中投入更多的精力。4、激励老师编写适合我校人才培育目标的教材。5、修订试卷成果分析软件,加强对试卷成果的深
14、化分析。学期教学总结 篇3这一学期我担当高一311班和312班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、主动听课，仔细备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能刚好发觉和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种
15、教学思想的深层次思索。虽然它们都还很肤浅，但我信任“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无以至千里”。二、紧抓作业批改、注意后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生学问驾驭状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。对于班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，在给学生谈志向、谈目标的同时，激发学生的学习热忱。功夫不负有心人，几名学生的语文成果有所进步。三、深化扎实的上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视“说”和“读”的训练。高一年语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注意课堂上的合作探究，让每个小组探讨并展示结果，学生之间
