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1、学期工作计划范文合集六篇学期工作安排范文合集六篇时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个安排吧。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我收集整理的学期工作安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期工作安排 篇1初二年级是学生最简单产生两极分化的年级,我所担当班主任的初二（2）班,经过一学年的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多的不足，为了做好班级学期班主任工作，接着建设好这个班级，特制定如下的安排：1.第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运转。2.其次周调整部分学生
2、的座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。3.制定合适班机实际状况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。4.尝试实施班干部轮换制度。5.提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动、培育竞争意识，开发创建力。6.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。7.大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。8.刚好调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。9.刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然.10.开展礼仪教化和人文素养教化,从学生的吃穿住行等方面入
3、手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。11.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带作用。12.接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。13.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。14.开展心里健康教化，增加学生的心里品质，摆正学生的同学交往的观念，确保主要精力放到学习上。15.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。16.对学校布置的各项工作不折
4、不扣的完成。17.坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行汇报和妥当解决。18.做好班费的公开明细工作，严格班费的运用制度。19.常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作。20.接着开展写周记、日记活动、征求同学们的看法，刚好把握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。21.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开展学生的学习自主性和创建力。22.充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄活动。初二（2）班虽然教学秩序稳定，但由于学生过于活跃，在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到
5、的事务，这样就要求自己在过程中不断学习，树立信念，鼓足志气，更好地开展班级工作。虽然在前进中我遇到了许多的困难，不过我信任，我会在经过自己始终努力后，会取得一个比较不错的成果的。教化学生并不是那么简洁的事情。学生在社会上受到的诱惑也越来越大，如何将学生的心收好，让学生能够将全部精力放在学习上，也是一个很重要的课题。我想随着我不断的进步，扩大自己教学实力，我会取得一个很好的成果的！学期工作安排 篇2一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，仔细实行区文教局20年工作要点，深化开展教科研活动，加强教学常规管理，完善校本培训制度，大力提高师资队伍整体素养，扎扎实实做好教化教学工作。二、工作目标1、不断提高
6、教学质量，做好教学检测和教学质量分析。2、不断提高老师的素养。有步骤地进行校内外的培训学习。3、做好新老师的培育工作。4、加强学籍管理，严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证学生就地就近做好入学接受义务教化权利，同时做好数据统计和上报工作。推动学籍管理电子化。三、工作要点（一）加强教学常规管理，加强校本培训工作，关注老师专业成长。1、开展课改培训。接着组织全体老师深化学习基础教化课程改革纲要（试行），各科课程标准和新教材，领悟课改精神，转变教学观念，以新的教化理念指导我们的教学实际。2、建立集体备课教研组。强化课堂教学探讨活动，切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学探讨
7、活动，主动开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。3、重视音、体、美工作。要求技能组制定工作安排，尤其是特长生培育安排，加强特长生培育。4、不定期召开学生座谈会，了解教学状况和学习动态。5、组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对老师教学状况进行检查。6、主动开展青年老师培育活动和校优质课、示范课、观摩课活动。7、组织老师参与区市各种教研活动，主动参与学科带头人的评比活动，组织学生参与各种学科和科普学问竞赛。8、建立老师业务档案。每学期要仔细完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。9、完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。每学期对老师教学工作进行量化考评、学年总评，以此作为老师
8、教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。10、严格考试管理制度，仔细做好质量分析。老师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分析会，对考试进行仔细分析，提出教学工作的整改看法。11、关注老师专业成长。激励老师参与自考、函授、培训等各种形式的接着教化，促进老师的进一步成长。使老师学历达标。12、加强校本培训，利用教研组活动和其他时间，进行教学常规管理，新课程改革和其他内容的培训和学习，不断更新观念，接受新学问，提高老师的教科研实力。（二）进一步完善学籍管理，推动学籍管理电子化1、建好新学生的学籍档案。2、做好变动生和班级花名册等学籍档案滚动工作。3、加大预防流淌生工作
9、力度，做好控辍保学工作。4、要切实做好转学、插班工作。四、详细措施1、做好新课程师资培训工作。组织老师外出参观学习，进一步更新观念，开拓视野。实行校本培训和集中培训相结合的方式，任课老师进行新课标、新教材培训。加强业务学习，通过自学、辅导、讲座等形式进行业务学习，提高老师的思想道德素养、业务水平和实力。2、开展期初由区、市学科带头人、骨干老师上观摩课活动。开展老师相互听课、评课活动，取长补短。领导要常常深化课堂参加听课，评课活动，指导教学。加强新老师的培训。3、接着提高老师现代化教化技术应用水平，学科老师的技能和才艺水平。组织老师参与老师现代教化技能培训。4、开齐学科，开全课程。按教化局文件要
10、求调整好日课表。接着严格落实好课堂教学十项要求，执行“三段六步教学模式”，注意必修课的主渠道作用，培育学生的良好习惯，尤其在课堂上一分钟留意力和记忆力的训练。5、抓活动课，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的特性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发觉学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注意培育。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关切，多激励，擅长发觉他们的闪光点，抓住契机，培育爱好特
11、长。6、课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题显明的课堂教学探讨活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。主动开展备课组教研活动。建立教学公开日制度和听课、评课制度。老师每学期至少听16节课，行政听60节。7、抓好老师接着教化工作。根据“十二五”规划培训内容，抓好校本培训，8月份组织老师参与接着教化考试。8、主动开发校本课程（书法课），上好综合实践活动课，接着抓好双语教学试验。9、体卫工作。（1）上好体育、健康课，保证学生有充分的活动时间，驾驭基本的卫生常识。坚持上好眼操、课间操，
12、促进学生身体健康发展。（2）搞好“六病”防治和卫生学问宣扬工作，仔细搞好六病防治，以班队会、家长会、板报、广播等形式宣扬卫生工作。学期工作安排 篇3本班存在常规的问题：1、学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的参加热忱，自我约束实力还要进一步的提高，从日常的学习生活视察，还不能从始至终地坚持良好的表现，常常出现限制不住自己的现象。如：急跑，不能仔细倾听，说话嗓门大等缺点。2、集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都特别地疼爱，很多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力。3、在区域活动和桌面嬉戏，规则比
13、较死板。自选嬉戏中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探究、自由思索、自由表达的权利。常规教化的目标：1、发展学习适应实力幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。，我们要尤其留意孩子的学习爱好、学习热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的生活卫生习惯。2、区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。3、坐的常规：（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音，知道爱惜桌椅。（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子
14、保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4）、避开不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。4、卫生常规（1）、正确运用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会运用勺进餐。中、大班会运用筷子进餐。（2）、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。（3）、宁静、用心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。（4）、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐、5、区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，做好入区记录，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具、详细措施1、刚好发觉刚好利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭
15、教化，督促幼儿刚好关紧水龙。通过与家长沟通探讨，家园共同协作教化孩子养成良好的走路习惯，在平常活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。2、小桌长监督，组织本组幼儿评比当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流淌红旗”。3、组织幼儿参与年段组织的各种实力竞赛活动，提高幼儿各方面的实力。4、家园协作，让幼儿形成家园一样的饮食习惯，通过评比“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。5、每周五组织幼儿评比“本周之星”，激励幼儿遵守班级各项常规。6、自理实力培育：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教化。7、接着进行课堂常规培育：上课主动举手发言，大胆的提出自己的见解，声音洪亮；不随意与旁边幼儿说话、8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又
