《学期工作计划模板集锦5篇例文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期工作计划模板集锦5篇例文（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学期工作计划模板集锦5篇学期工作安排模板集锦5篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份安排吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的学期工作安排5篇，希望对大家有所帮助。学期工作安排 篇1一、指导思想:以教材,课程标准，考试说明为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生实力为重点,全面提高学生的综合素养和应试技巧.。二、复习目标:通过高三三轮复习使学生扎实驾驭生物学基础学问和基本原理,形成较娴熟的生物学思想,思维,方法和技巧,培育学生较强的应用生物学学问分析问题和解决问题的实力。三、复习支配：其次轮：20xx年3月20xx年4
2、月(2个月)。第三轮：20xx年5月(一个月)。四、复习策略第一轮：以教材为主，按资料的编排依次，强化基础学问。按章节捋清学问点，构建学问体系，协作经典的题例，将主干学问、重点学问向纵横方向引申和扩展。将三本教材按学问的内在联系，融合在一起，形成七个单元通过复习，将学问系统化、网络化，以利于学问的迁移，这是学科实力、综合实力培育和提高的前提。其次轮：注意学问间的纵横联系，帮助学生构建学问网络，突破重、难点。培育学生获得信息、分析、综合、探究的实力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出主干、重点，查漏补缺，加强学问的综合。第三轮：加强应试实力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其
3、在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指引。五、抓好复习的六个环节(1)读.预习课本,发觉问题.(2)讲:按学问体系,疏理学问,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法.(3)练:精选习题,学生训练,驾驭学问,形成技能.强调限制数量,讲求质量,不避陈题,特殊是经典题。(4)测:进行单元测试,定时练习,查漏补缺.(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评.(6)补:刚好纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生肯定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.学期工作安排 篇2一、指导思想：接着贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到
4、“增效减负”，创建和谐师生关系。仔细研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。二、主要工作及措施1、接着加强课程标准和教材的学习、培训老师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与接着教化中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增加老师的问题意识和探讨意识。以教化观念和老师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。2、加强教学探讨，努力提高老师的业务素养努力从课堂入手，主动转变老师的教学行为。化学课堂教学中必需主动探究探究式、探
5、讨式教学，老师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生主动主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地激励学生充分发表自己的看法，使学生体验和初步驾驭科学的学习方法、探讨方法，为使他们养成可持续发展的化学学习实力打好基础。加强对化学课题的探讨工作。做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的探讨”课题的探讨工作，加强对课题探讨的过程管理，留意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，试验老师在学期结束时撰写专题报告和阅历论文等。主动开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教
6、材学习和培训为主，接着对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性看法；同时对新教材中的探讨性学习、试验、习题探讨等专题进行探讨。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要探讨内容，努力搞好校本教研活动。三、教学进度支配：日期教学内容和课时支配备注8.31-9.17第一章第一节化学给我们带来什么(2课时)其次节化学探讨些什么(2课时)试验基本操作(2课时)9.20-9.24第三节怎样学习和探讨化学
7、(1课时)第一章复习测试(2课时)9.27-9.30其次章第一节由多种物质组成的.空气(2课时)10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15其次节性质活泼的氧气(2课时)第三节奇异的二氧化碳(2课时)第四节自然界中的水(2课时)11.1-11.5其次章复习测试(2课时)11.8-11.12第三章第一节用微粒的观点看物质(2课时)其次节构成物质的基本微粒(第3-4课时)第三节组成物质的化学元素(2课时)期中考试第三章复习测试(1课时)第四节物质组成的表示方法(3课时)第四章第一节燃烧与灭火(2课时)其次节定量相识化学改变(第3-4课时)第三节化石燃料的利用(2课时)1.1-1.7元旦放假1.
8、10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)其次节铁的冶炼合金(2课时)第三节金属的防护和回收(2课时)第四节石灰石的利用(2课时)第五章复习测试(1课时)期终考试（15章）放寒假1、本支配为学期安排，可依据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一样。2、假如学校有月考，运动会或其他活动耽搁上课时间，教研组自行再调整课时支配和教学进度。学期工作安排 篇320xx-20xx学年度其次学期，高二年级组仍以学校工作安排、校政教处工作安排为年级组工作的指针，紧紧围绕教化教学的中心工作，树立“以学促教，以学定教”有效教学理念，强化质量意识，进一步加快教化教学观念的更新，科学决策，真抓实干，努力工作，
9、负重拼搏，努力实现“人人有追求，有潜能，可造就”的学生观。促进师生共同发展，尽全力提高年级的教化教学质量。反思上一学期的工作，年级管理有得有失。得：大部分学生基本适应了中学的学习生活。通过一系列大量集体活动的开展，学生的班集体荣誉感已初步形成。大部分同学也有着比较剧烈的自信念和上进心，各班也成长起来了一批学习带头人和学生干部。但由于班主任队伍工作在阅历，方法，责任心上的差距，规范教化效果，参差不齐；班级建设状况，差距明显。不容乐观的问题仍有如下：1、行为规范教化仍有间歇性反弹，特殊是学生的品性方面的教化有待提高。2、对特长、双语学生的教化及管理有漏洞，学困生比例较大，又加之内高班的分散，平行班
10、学习被动，懒散的状况较为严峻；试验班尖子生屈指可数，中上等学生偏科现象较为普遍，学习目标欠明确，看法欠端正，尤其是耐挫实力差，缺乏毅力恒心。3、部分老师对周周清、问题跟踪工作的相识还有待提高。高二是中学学段的中段，也是学生思想学习的是转折点、关键期。即出问题在高二，抓实效性也在高二。鉴于此，我组将从以下几个方面着手，进一步提升教化教学的管理层次。一、年级组常规管理工作：保持与上学年工作的连续性。这学期年级组将实行的是年级管理、班主任管理、老师管理和学生自主管理相结合的管理模式，逐步形成了充分发挥学生自主管理为主，班主任管理为辅，年级管理监督的体系。年级组管理方面：1、帮助政教处抓好年级的纪律、
11、卫生、仪容仪表、家长会等工作，2、由于高二文理科分班，各班班委将会变更，高二年级组在开学第一个月将开展班长、纪律委员、卫生委员、学习委员的学生干部培训，从思想看法和工作方法上进行专题辅导，为学生干部实力提升做好指导工作。3、每周四下午第九节课，是班主任例会时间。利用这个时间，年级组了解各班班级状况，刚好处理。班主任之间也沟通各自班级管理阅历。4、协作教务处抓好年级组学生的作业、期初考试、月考、期中和期末考试等工作。5、落实学校各项教化教学任务。学校的周周清、问题跟踪、纠错等工作。6、落实宿舍的量化管理，切实抓好就寝纪律和考勤工作。开学第一周将召开年级住宿生会议，分男女生进行纠错规范教化。年级组
12、长、班主任、值班老师要多与学生沟通并常常到宿舍了解状况，发觉问题刚好处理。这一学期年级组将加大了住宿生的管理力度。对个别宿舍存在的问题要进行个别强化教化。7、年级组学生自主管理委员会要主动落实各班量化管理工作。对眼保健操、课间操、集会和仪容仪表等评比项目进行检查评比,进一步实行班级管理量化制度。做好年级组流淌红旗的评比工作。8、加强试验班教学，注意尖子生的培育，严管边缘生。尖子生的效应很大，年级、试验班班主任尤其要重视尖子学生的培育。对尖子生应全过程、全方位地培育，为他们创设良好的成长环境。还要进行特性化辅导，培育其自主学习实力以及良好心理素养。做好尖子生的培育、防止优生的下滑、避开中等生的弱
13、科、激励中下生的上升。实施年级“扶优”的安排。扶优：在各班提前确定优秀生、边缘生，通过老师针对性的工作，能够大面积提高教学质量，增加入围人数。同时采纳学科单独辅导、专项训练与拔高等措施加强对尖子学生的培育，力争教学成果稳中有升。特殊是要求双语和试验班的班主任确定培优对象，要求任课老师有针对性地对学生予以指导，并引导这些学生及早了解高考，提高学生的目标意识。9、双语班、特长班是我校的特色，虽有着多年的管理阅历，但是在详细教化教学中，却经常是，“说起来重要，干起来次要，忙起来照旧”。我年级组是我校第一次扩招成三个班，其成败事关发展，影响重大。因此在教化教学的管理上，肯定要主动实施“集体背班”，集思
14、广益，制定有效地改进措施，不断的发觉问题，解决问题，进行有效推动。特殊要重视周六周日的管理，通过主动地引导和制约，形成深厚的学习氛围，关注尖子生，狠抓后进生，促进中等生。特长生是我校的多年来招生的亮点，可是在详细的教化教学环节中，班主任、教练、年级组沟通不畅，没有达成共识，形成合力。“铁路警察各管一段”，甚至相互埋怨，相互推诿。高考突破谈何简单！我组将主动主动与教练沟通，矫正班主任工作思路，对本组特长生进行集中、分层管理，统一思想，行动，早动员早下手，为高考做好铺垫。10、接着做好工会小组的工作，以活动培育团队精神，以关切孕育互助友情，以胜利鼓舞向上士气。班主任、老师方面：1、为了巩固上一学年
15、已经形成的良好行为习惯,结合年级学生特点，主要从下列方面着手：a、抓好三个开头。.抓好一天的开头-早读。原则上，班主任应在早读起先前到位考勤、抓早读秩序，顺便做学生的思想工作；.抓好一周的开头-星期天的晚自习。班主任应在晚自习起先前到位考勤、引导学生做好一周的安排；.抓好一学期的开头-开学第一个月。除抓常规工作外，班主任宜每晚抓好晚自习和晚就寝秩序后才离校,争取通过狠抓一个时期，形成学生良好的行为习惯。b、抓好每天的两操。上课老师要负责管好眼保健操。要求班主任每天巡察课间操。抓好眼保健操、课间操的秩序和质量。c、班主任要常常检查本班学生的学习状况和纪律状况，特殊是自习课（含第九节）的状况。2、定期召开年级组老师会议，研讨年级工作，群力群策做好我们年级学生的学习和思想建设工作。组织召开全体学生会
