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1、2022师范生实习自我鉴定精选5篇 我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。今日我就给大家整理了师范生实习自我鉴定，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 师范生实习自我鉴定1 现在我们还是高校生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是非常成熟，由其是实践实力非常薄弱，而顶岗实习恰恰给我们供应了一个熬炼的平台。实习是我们成为优秀老师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学实力和综合素养，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，从而提高我们独立分析和解决问题
2、的实力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺当与社会环境接轨做打算。20_年_日是个值得纪念的日子，这天，我随着顶岗支教的大部队来到了_学校，起先了为期18周的顶岗实习支教工作。在这18周内，我始终保持严谨看法，并以主动地热忱投身于学习和工作中，虚心学习请教，仔细完成我的教学工作和学校支配的其它各项工作，与_学校的老师和其他实习同学亲密协作，通力合作，较好的完成了顶岗实习任务，现将顶岗实习状况总结如下： 一、心灵的强大才是真的长大 这次的顶岗实习让我真正体验到了基层教化的艰辛与神圣，更加坚决了我作为一名优秀老师的决心和信念，也让我更加理解了社会的现实，一个人必要独立担当起生活的重
3、任，做好自己该做的事情，走出校内，我们便不再是个孩子，我们要对自己负责，对自己的行为负责，无论是遇到什么样的问题，都须要我们用自己的才智去克服它，拥有强大的心灵使我们踏上社会并胜利立足的重要保障。 二、教化是门值得深思的学问 在_学校我担当八年级_班的化学课。在实习期间，我仔细听了指导老师和其他老师的课，并仔细做好听课记录，留意老师的讲解方法和上课技巧，吸取老师们的优点和好的教学方法，融入到自己的教学中去。课余时间，我们几个同行的实习老师也常常相互沟通一下上课的技巧，从我们的沟通中也受益匪浅。身为_班小班，是这几个月最辛苦的差事，也是收获最多的，自习到勤状况，班级卫生状况，学生请假状况，课间出
4、操状况，学生心理健实习报告健康状况，各种突发状况不知道多少次被他们气的茶不思饭不想，但是看到班里的各种状况都越来越好的时候，我觉得我的全部付出都值得。 三、生活中的困难是用来克服的 实习学校的条件是不如高校里的好，但是既来之则安之，条件是艰苦的，但人心是暖和的，校领导和全部的老师对我们无微不至的关怀与照看使我们的内心倍感暖和，不管是生活上还是工作上，他们都尽可能为我们供应便利，我们的事情他们都会尽力帮忙，还时时常地给我们好吃的，在此，我感谢全部帮助我的老师们。 四、工作中的优点与不足 在教学与班级管理方面我还没有足够的阅历，但是初步体验老师这个角色我们有着独有的刻苦与仔细。我们与学生的年龄差距
5、相对较小，简单与学生打成一片，但是在实习期间也是暴露了各种不足。由于我们与学生简单打成一片，但是同时也很难在他们之间树立一种威信。在处理班级问题方面思索不太周全，上课时不能很全面留意每一位同学。总之还是缺少一些处理班级问题的阅历，在以后的工作中我更要留意这方面的问题，扬长避短，争取更大的进步。 五、其他方面 半年的支教生活不能说精彩却意义非凡，面对学生，我激情万分，课上课下，孩子们给了我很多感动，他们单纯可爱，在他们的眼中，老师是神圣的，与他们一起玩嬉戏，一起谈心是我在这个学校最欢乐的日子。孩子们是在错误中不断成长的，当学生有过错时，我也会尽量与他们沟通，使其意识到自身的错误，一切问题都会迎刃
6、而解。 回顾这半年的劳碌充溢的支教工作生活看似短暂平淡，但我认为它是我的人生道路上一个重要的里程碑。我自到_学校实习以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，为实习学校做出自己应尽的义务和贡献。最终，我还要感谢领导的关切与爱惜和同事挚友的帮助，给了一个发挥自己实力的难得的机会使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作实力也得到培育熬炼和提高。扩大了视野，丰富了学问。顶岗实习支教生活，累并欢乐着。总之，我在实习的5个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培育，使我在各方面得到了熬炼，我信任通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。此次实习虽已结束，时间也不长
7、，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历、心得起帆、振翅。我信任自己将成为一名优秀的人民老师! 老师的顶岗实习总结2 实习已经有两个多月了，站在讲台上的次数也越来越多。我思索的问题也就从“如何顺当上完一堂课?”变为“如何真正上好一堂历史课?”什么是一堂真正的好课，怎样才能上好一堂课，这些结论我们都须要在不断累积的教学实践中进行教学反思，在反思中提高自己的教学水平。我的教学反思主要在以下几个方面进行反思。 一、从指导老师的看法里进行教学反思 我的每一堂课指导老师
8、都会去听课，在每堂课结束的第一时间向我提出指导看法，指出这一节课我的课堂效果是怎样的、这节课有什么亮点的地方、相比上节课有什么进步之处还有这一堂课有哪些地方须要改进等等。每一节课老师都具体的做了听课记录，对每个学问点的讲解并描述都给出了指导性的建议，从老师的一篇篇听课记录中，我看到了自己作为一名老师的成长的轨迹。除此之外，老师的听课记录成为了我每节课进行教学反思的重要依据。作为一名新晋的老师，在教学上的阅历还很不足，对于学问点的表达还不是很顺畅，依据老师提出的教学建议，我可以对教学现象、教学事务有比较全面的细致的相识，在这样的状况下写出的教学反思更具有好用性。老师的一个指引会使我们有顿悟的效果
9、，成长起来也更快。 二、从学生的反应中进行教学反思 老师的一堂课效果好不好，一个重要的衡量标准就是学生上课的反应好不好。假如一节课老师设计的生动好玩，学问点表达的清楚易懂，学生们上课的主动性也就自然而然的提高。 假如一节课学生的课上反映不怎么样，我认为老师可以从以下几个方面进行教学反思。可能是学生对所学科目主动性不高，爱好较低，缺乏主动性，可能是因为老师自身缺乏相应的感染力和号召力，不足以吸引学生的参加主动性，也可能是学问的难度比较大，老师没有讲解清晰，学生理解起来困难。这些现象都能反映出一个老师在一堂课的打算中的不足之处，通过对这些问题的反思，可以有效地提高一节课的质量。老师可以在平常加强与
10、学生们的沟通和沟通，了解学生们的想法，找到符合他们的上课节奏，能够在师生的共同努力下营造出好的教学效果。 三、从自身的教学打算中进行反思 一堂课好坏的关键是老师对于这一堂课是否打算的充分。教学设计、教案、课件等内容的打算都成为影响一节课的因素。一节课结束之后，老师应当针对课上的效果、学生的反应以及学问讲解并描述的流畅性刚好对自己的教学资源进行反思和调整。找出自己一节课的优秀之处和须要改进的地方，完善教学资源的打算，增加自己的课堂表现力。结合学生们在课上给出的反应和作为评判自己教学设计是否合理的一个标准，在与学生充分沟通的状况下，将教学打算做到最好。通过对自身教学打算的反思，教对师能够对学问进行
11、更系统的整合，在课上也会表现得更加流畅有逻辑。作为一名老师的成长之路也会更加顺当! 老师的顶岗实习总结3 本人为x学校X届计算机班实习生x，在x中学从20x年5月8号起先至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。下文是我的实习老师工作总结，敬请各位领导指导。 在这期间，我主要完成了3方面的实习工作： 一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历; 二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中探讨教材，仔细备课，做好工作安排，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，
12、指出不足，保持优点。 三是实习工作总结和阅历沟通。 这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有老师自己深化地钻研教材，探讨教法，仔细地备好课，以达到上课时让学生学会并驾驭到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是学生的实际操作和自主学习动手实力，学生通常在接触到簇新事物时有很大的新奇心和爱好，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。这时，老师就要擅长抓住学生的新奇心理，从中培育学生学习的爱好和动力。古人云：知之者，不如好
13、之者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?在信息技术课上，特殊是在上理论课时，学生有时没有用心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必需依据学生的特点，探讨教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。例如，在上文字处理软件WORD相识的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来比照WORD的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示
14、的状况下，学生就可以了解和相识WORD并驾驭了一般的操作方法，以达到预期的目的。 当然，信息技术课更留意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间支配上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。在起先，老师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样因为在操作过程中，可达到目的的方法是有很多种的，老师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导学生发觉别的方法来实现结果，培育学生自主学习，动手探究的实力，老师时常地加予激励，增加学生的自信念和对电脑产生更浓重的爱好。 这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经验对于我们将来的工作是有着很重要的作用
15、和启示，终归这是从一名师范生转化为一名老师不行少的过程。 在此也诚心感谢实习学校领导和指导老师对我的照看和指导。 师范生实习自我鉴定4 20x年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才。现将状况及效果如下： 一、明确目的： 顶岗是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应依据。 1、培育学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。 2、
