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1、骨干教师培训总结4篇骨干老师培训总结4篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们须要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我收集整理的骨干老师培训总结4篇，希望能够帮助到大家。骨干老师培训总结 篇1XX年6月27日至7月7日，我特殊荣幸地参与了华南师范高校担当的广东省骨干老师省级培训，培训共进行了十天，这十天的惊慌学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在教化教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一次强劲的“充电”。十天的学习主要由以下部分组成：前三天由华南师
2、范高校基础教化培训与探讨院组织进行通识培训，后七天主要由华南师范高校历史文化学院组织进行学科培训。在这十天的学习中，有很多的专家与教授对我们进行精彩的讲座，蒋平教授的阳光心态与华蜜生活讲座既充溢趣味又富有内涵，许锡良教授的人性、人权与教化讲座让我们大开眼界，王红教授的中美基础教化的考察与思索让我们相识与了解了与我们完全不同的美国基础教化，刘良华教授教化探讨与老师写作既有激情又特别好用，左双文教授中国近现代史的前沿问题与探讨、张庆海教授中学历史教学的理论问题让我们了解了历史探讨的前沿，极大地开阔了我们的眼界，宋德华教授历史探讨论文写作方法概论让我们知道历史探讨论文的选题、规范、有效，黄牧航教授历
3、史老师从职业化走向专业化站在一个较高的高度上对我们进行指导，让我们知道如何使自己成为一个专业化的老师。现将十天的学习总结如下：一、接受了更新的教化教学理念。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教化教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必需得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。特殊是随着中学新课程改革的纵深发展，许多教化教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更须要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“刚好雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教化教学中一些“瓶颈”问题供应新的解决思路与方法。高广方教授在生本教化的理念与实践
4、讲座中，提出了一个观点，我们的教化为的是什么？她提出了四个观，即：生命观、学生观、老师观、教学观，从几方面对中学教学提现了新的发展方向，最终得到结论：正确的教化理念是育人教书。此报告无疑是对当下教化弊端的一次警钟，更是对一线老师理念的一次订正。二、完善了自己的学科学问体系，了解了历史探讨的前沿问题：老师是一个恒久新的职业。这里讲的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新。作为历史老师，应是始终站在科学学问岸边的摆渡人，传承学问与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为历史老师必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次
5、全面的补充。尤其是左双文教授的中国近代史探讨前沿讲座，让我们有种全新的相识与了解，张庆海从一些新的角度对历史进行重新解读，开阔了我们的视野。三、学习如何成为了一个专家的型的老师中学老师应当不仅仅是一个教书匠，还应当成为一个专家型的老师，而这一点正是当今我们大多数中学老师所不具备的，我们更多的是实践，但不会总结，将这些实践形成文字，变成论文只更是我们所不善长的，这次培训有三位教授对这个问题进行特地的阐述，分别是刘良华教授，宋德华教授，黄牧航教授，通过这些教授的讲座，使我们了解了论文的选题、论文的写作打算、写作的基本步骤、写作的基本要求、论文写作的常见的问题与订正。黄牧航教授则对中学历史老师的基本
6、课题探讨进行专题讲座，让我们了解中学老师如何进行一些相对好用的课题探讨方法、步骤。四、相识了全省的一些同行此次培训是一个很好的平台，参与培训的都是全省教学一线的.精英、名师，对教化教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特别好的相互学习的机会。同时，还是建立友情的纽带，平常只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，最终可一睹尊容，亦为乐事。当然，培训只是一个起先，关键是在今后的教学实践中，应当如何运用这次培训中所学的一些理念与理论，使自己的教学能更上一个新台阶。骨干老师培训总结 篇2我有幸成为县初中骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，
7、有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念
8、。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学
9、生“学会学习”，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。骨干老师培训总结 篇320xx年7月16日至25日，我满怀热忱的来到了有漂亮的海滨城市xx，来到了国家示范性高等职业院校xx职业技术学院艺术设计学院。热忱的期望与渴盼，欣喜的加入到20xx年山东省高职高专骨干老师培训班的学习生活中来。虽然只有九天的培训，但也正是因为这短短几天，让我深感收获巨大，受益终身，感受到了自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代职业教化的须要。此次我们的学习地点是xx职业技术学院，现有
10、西校区（xx市黄岛区）、南校区（xx市市南区）和中校区（xx市市北区）三个校区，占地54万平方米，教职工749人，全日制高职在校生9690人，每年完成各类培训近20万人时。设有海尔学院（机电学院）、软件与服务外包学院（信息学院）、生物与化工学院（蓝色工程学院）、旅游学院、商学院、教化学院、艺术学院7个二级学院。与海尔集团等201家知名企业合作建立校外实训基地216个。在新加坡、韩国、日本开拓20个海外实训基地。拥有法国、新加坡、日本、韩国、新西兰5个海外校友会。经过近几年的艰苦创业和改革创新，xx职业学院在xx市经济和社会发展中的地位和作用日益突出，先后成为山东省骨干示范性职业技术学院、首届“
11、中国职业教化杰出校长”获得院校、全国职业教化先进单位、首批国家示范性高等职业院校。荣获第六届高等教化教学成果奖国家级二等奖2项，省级一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。学校美丽的环境，以及学校为了此次培训也做出了巨大的付出，这也才使得我们有了很好的条件能好好接受和吸纳学问。此次培训主要以专题讲座、沟通探讨等多种形式进行，老师们渊博的学问、精湛的技能水平、严谨的治学看法，深深感染了我们每一位学员，激励着我们往更高的学问水平努力进发。通过大师们的言传身教，我了解了许多本专业领域的新理念新学问，开拓了眼界，也很好的提高了自身的专业水平。学习期间，xx的天气始终较为凉快，为学习供应了良好的环境，一回想
12、这段时间里能倾听各位专家、教授的报告，专业老师的讲解，以及这几天的点点滴滴，让我感受到了专业学问和团队协作的的重要性。学习期间分别听取了孟宪思，王泽辉，岳晓泉等专家的不同风格、别具精彩的报告，收益颇多。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想的启迪。作为一名教化者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。 现依据几天的学习感悟，总结如下：一、 教化观念的更新第一天，是孟宪思院长关于职业教化的新理念及改革发展趋势的精彩报告，在报告中给我们传播了先进的职业教化理念，使我们耳目一新。我意识到了职业教化课堂改革必要性，要打破老师教学生学的传统观念，现在的课堂
13、设计要以工作过程为主线，让学生置身于工作流程中，提前适应将来的工作岗位，以学生为主体，老师引导的作用，突出学生技能的培育。此次培训更新了我的教化思想，为我以后的教学工作起到了一个很好的指导作用，但也促进我不断的思索：作为职业教化的主要实施者，对我们老师自身的专业素养尤其是自身顶岗工作实力的提高方面，我们要下大辛苦去做的事还有许多！二、 专业技能的提高九天的时间，我们主要学习了用3d软件制作室内效果图的方法和利用软件制作动画的技术。几位专业课老师精彩到位的讲解、耐性细致的辅导，都给我们留下了很深的印象，使我们无论在专业学问和技能上都有了巨大的提高。尤其是曹磊老师将他个人丰富的实战阅历恰当的融入教
14、学中，使我们从工作流程角度有了清楚的相识，再协作上对软件基础操作的具体介绍，帮助我们从纵深和横向两个维度建立了饱满的学问体系，在此要再一次对他们一个月的全心付出表示感谢！三、 同行沟通这次参与培训的老师们都是来自全省各市的一线骨干老师，九天共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了好的学习环境，也为我们学员之间沟通探讨供应了许多珍贵的机会。课程其中，穿插了一下午的拓展训练，班车带我们到达让人憧憬的金沙滩，拓展训练让我们彼此间由生疏到熟识，由缄默到微笑示意，由孤立无援到成群结队，甚至有了默契，或者友情。便感谢这样的海边阳光，让我们放下原来的自己，全新的环境似乎让每个人更
15、简单放松，更简单呼吸。通过沟通和探讨活动，我们获得了许多教化教学管理方面的胜利阅历，拓宽了自己的视野！通过学校组织的拓展训练，使我们更深刻的理解团队协作的重要性，在今后的工作中，我会将在艺术设计学院和兄弟学校学到的新理念、好方法带回学校，刚好地为学校的建设和发展出谋献策。很感谢学院给我这次培训的机会，也感谢xx职业技术学院以及诸位优秀的老师，让我这一趟培训收获满载。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学科学问方面的前瞻性。这
16、样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。学习是我自身提高政治思想素养、补充更新专业学问的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的老师。事实上我想这次学习带给我的影响与体会绝不是这短短的两页纸可以涵盖的，有更多的东西是须要我抓紧时间去整理、去体会，然后用最快的速度付诸行动，更好的帮助学生学习好专业学问。 我想这才是对学校、对老师最好的回报！骨干老师培训总结 篇46月15日我有幸参与了乡村教学点骨干老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这次难得的学习机会，为期9天的（xxxx）乡村教学点骨干老师数学班的培训学习已经圆满结束，回顾9天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，收获满满，可以说是此次培训学习让我不枉此行，受益匪浅。在这9天
