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1、苏教版小学科学四年级下册期末重点复习题第一单元骨骼与肌肉1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架（骨骼）。2、我们全身的骨头分成四部分： （头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。3、人的手骨共有（27）块。4、骨（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。5 、 骨 头 里 有 （ 骨 髓 ） 和 （ 血 管 ） ， 骨 髓 能 制 造 （ 血 细 胞 ） 。6 、 骨 骼 具 有 （ 运 动 ） 、 （ 支 撑 ） 、 （ 保 护 ） 的 作 用 。7 、 骨 与 骨 之 间 能 够 活 动 的 相 连 地 方 叫 做 （ 关 节 ） 。8、人体主要
2、关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关 节 ） 、 （ 髋关 节） 、（ 膝 关节 ） 、 （ 踝 关节 ）。9、关 节 常见的 类 型有： （ 铰 链关 节 ）、 （旋 转关 节） 、（ 球 状关节 ） 。10、关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。11、关节的运动方式与相应的关节名称：（ 1） 屈 伸 ： 肘 关 节 、 指 关 节 、膝 关 节 （ 2） 旋 转 ： 桡 尺 关 节 （ 前 臂 ）（ 3 ） 既 能 屈 伸 又 能 旋 转 ： 肩 关 节 、 颌 关 节 （ 下 巴 ） 、 髋 关 节12、人体关节有（运动）和（缓冲）的作
3、用。13、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。15、 人体 肌 肉 共有 （ 600） 多 块 。肌 肉 占 到 了人 身 体 重量 的 （ 40%） 。16、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。17、人 体 静 止 不动 时 ， 负责 （ 心 跳） 、 （ 呼 吸 ） 的 一些 肌 肉 仍在 运 动 。1 8 、 体 育 运 动 可 以 强 健 我 们 的 （ 骨 骼 ） 和 （ 肌 肉 ） 。19、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（
4、改善柔韧性）、（更有耐力）2 0 、 各 种 体 育 运 动 对 增 强 体 力 、 柔 韧 性 和 耐 力 的 效 果 不 完 全 一 样 ：增强体力的运动项目：举重、游泳。增 强 柔 韧 性 的运 动项 目： 体 操、 伸 展 肢 体 、游 泳。增 强 耐 力 的 运 动 项 目 ： 羽 毛 球 、 自 行 车 、 慢 跑 、 游 泳 。21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。22、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）。23、预防运动受伤的方法有： （做好准备活动） 、 （穿戴保护器具） 、 （使用软
5、垫）。第二单元养蚕1 、 蚕 卵 是 （ 椭 圆 形 ） 的 ， 呈 （ 淡 灰 色 ） ， 中 间 有 些 凹 下 去 。2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。3 、 蚕 吃 的 食 物 主 要 是 （ 桑 叶 ） 。 蚕 是 靠 （ 气 门 ） 来 呼 吸 的 。4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。5 、 蚕 蜕 皮 时 有 约 一 天 时 间 不 吃 也 不 动 ， 这 叫 （ 休 眠 ） 。6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。7 、 蚕从 吐丝 到结 茧完成 大约 需要 （两）天时 间。8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，
6、大约（5）厘米长，（ 3）厘米宽，一只茧的重量约（）克。9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。1 1 、 世 界 上 最 先 种 桑 、 养 蚕 、 生 产 丝 织 品 的 国 家 是 （ 中 国 ） 。12、（2000 多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。13 、 一 个 蚕 茧 的 蚕 丝 约 为 （ 150 0） 米 长 ， 最 长 的 可 达（ 3 00 0 米 ） 。14、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（ 2）把蚕茧在开水中浸泡（ 3 ） 细
7、刷 搅 动 ， 找 出 丝 头 （ 4 ） 抽 丝 、 测 量 ， 缠 绕 在 线 板 上 。15、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。16、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态”）。17、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（ 1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一对触角，（ 3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。18、蚕蛾和蝴蝶的不同点：（ 1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（ 2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有第三单元物体的运动1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位
8、置）有没有 发 生 变 化 ， 我 们 把 这 另 外 一 个 物 体 称 为 （ 参 照 物 ） 。2 、 参 照 物 是 事 先 假 定 为 （ 不 动 ） 或 （ 静 止 ） 的 物 体 。例 如 ： 汽 车 的 行 驶 ， 是 以 路 旁 的 房 屋 、 树 木 作 为 参 照 物 的 。3、 选择 不 同 的（ 参 照 物 ）， 判 断 物 体是 否 （ 运 动） 的 结 论 也不 相 同 。例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如 果 以 小 竹 排
9、 为 参 照 物 ， 人 是 不 动 的 ， 就 会 感 觉 巍 巍 青 山 在 后 退 。5、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。6 、 世 界 上 没 有 （ 绝 对 静 止 ） 的 物 体 ， 只 有 （ 相 对 静 止 ） 的 物 体 。7、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的； 以地心为参照物， 人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一
10、千河”泛指宇宙中很多的星河。8 、 刘 翔 参 加 的 是 （ 1 1 0米 栏 ） ， 他 的 最 好 成 绩 是 （ 1 2 秒8 8 ） 。9、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。1 0 、 短 跑 运 动 员 跑 完6 0 米 用 了1 0 秒 ， 他 的 速 度 是 （ 6 ） 米 / 秒 。11、龟兔赛跑的故事说明： 在距离一定的条件下， 所用的时间越短， 速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。12、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向
11、）。13、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲的生长等。14、物体运动的方式主要有四种：（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）。15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（直线运动）和（曲线运动）。16、锯木头的动作属于（直线运动）。17、小 车 运 动 的快 慢 与 （拉 力 大 小） 有 关 。 拉 力 （ 越大 ） ， 走得 越 快 。18、可按照（问题假设实验结论）的科学探究过程进行探究。1 9 、 在 一 个 摆 中 ， 重 物 来 回 往 返 一 次 ， 我 们 算 它 （ 摆 动 一 次 ） 。2 0 、 摆 的 快 慢 与 （ 摆 线 长 短
12、） 有 关 系 ， （ 摆 线 越 短 ） ， 摆 得 越 快 。2 1 、 摆 的 快 慢 与 （ 摆 锤 轻 重 ） 、 （ 摆 角 大 小 ） 没 有 关 系 。2 2 、 同 一 个 摆 ， 每 摆 动 一 次 需 要 的 时 间 是 （ 相 同 ） 的 。第四单元无处不在的力1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。2、力有（大小）和（方向）。3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。4、 我们 可 以 利用 （ 弹 簧 秤） 来 测 量 力的 大 小 。 力的 单 位 是 （牛 顿 ） 。5、弹簧秤的使用方法： （1）使用前先检查指针是否在（“0”处）
13、。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（ 3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。6、力可以改变物体的（形状）。7、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又 恢 复 到 原 来 的 形 状 或 体 积 ， 这 种 性 质 叫 做 （ 弹 性 ） 。8、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。9、物体的弹性是有（一定限度）的。1 0 、 在 弹 性 范 围 内 ， 拉 力 （ 越 大 ） ， 弹 簧 伸 得 （ 越 长 ） 。11、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。1
14、2 、 （ 地 球 引 力 ） 使 地 球 上 的 万 物 都 受 到 （ 竖直 向 下 ） 的 （ 重 力 ） 。13、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面14、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一 种 （ 阻 碍 物 体 运 动 ） 的 力 ， 这 种 力 叫 （ 摩 擦 力 ） 。15、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。16、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。18、减小摩擦力的方法有： （1）把
15、滑动摩擦改为滚动摩擦 （2）使接触面变光滑 （3）把 运 动 物 体 的 外 形 做 成 流 线 型 （ 4 ） 减 轻 物 体 的 重 量19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。20、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。21、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。22、降落伞下降的速度主要与 （伞面的大小） 和（物体的重量） 有关。伞面（越大），下 降 速 度 越 慢 ； 物 体 的 重 量 （ 越 轻 ） ， 下 降 速 度 越 慢 。第五单元调查与预
16、测1、某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否 存 在 关 系 。 这 时 ， 我 们 应 该 采 用 （ 调 查 ） 的 方 法 。2、调查的常用形式有：（现场调查）、（访问调查）、（问卷调查）、（资料调查）。3、在科学探究中，（推理）是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释；而（预测）是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推测。4 、 历 时4 0 年 的 研 究 ， 能 够 预 测 黑 猩 猩 行 为 的 科 学 家 是 （ 珍 妮 ） 。5 、 科 学 的 （ 预 测 ） 不 是 随 意 的 猜 想 ， 而 是 （ 有 根 据 ） 地 推 论 。6、在生活中成功预测的事例有：（ 1 ）乌 云从 天边飘过来 ，预 示着 将要有一场 雨。（依据：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化。天空的薄云，往往是天气晴 朗 的 象 征 ； 低 而 厚 密 的 云 层 ， 常 常 是 阴 雨 风 雪 的 预 兆 。 ）（ 2 ） 冬 天 往 冰 冷 的 玻 璃 杯 里 倒 热 水 ， 杯 子 可 能 会 爆 裂 。（ 依 据 ： 由 于
