《多用电表的原理与使用教学文案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多用电表的原理与使用教学文案（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第2节多用电表的原理与使用山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回课标课标 定位学习习目标标：1.通过对过对 多用电电表电电路图图的等效分析，初步了解多用电电表的原理2通过对过对 多用电电表的实际实际 操作，学会使用多用电电表3通过过多用电电表原理的学习习，体会等效思维维方法在科学研究中的作用重点难难点：多用电电表欧姆挡挡的基本原理及使用山东水浒书业有限公司 优
2、化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练 核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第2节多用电表的原理与使用课前自主学案山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回3原理：多用电表测直流电流和电压的原理，实质上是电阻的_和_原理多用电表电阻挡(欧姆挡)测电阻的设计原理是_二、操作实践练习使用多用
3、电表1如图421所示是一种多用电表外形图，表的上半部分为_，下半部分是_，周围标有测量功能的区域及量程分流分压压闭闭合电电路欧姆定律表盘盘选择选择 开关山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回将选择开关旋转到电流挡，多用电表内的_就被接通，将选择开关旋转到电压挡或电阻挡，表内的_或_就被接通在不使用时，就把选择开关旋到_挡，或交流电压最高挡电电流表电电路电压电压 表电电路欧姆表电电路OFF图图421山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学
4、案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回2数字式多用电表：数字电表的测量值直接显示，使用方便数字式多用电表内部装有_电路，这样可以使电表对被测电路的影响减到最小，同时还可具有多种其他功能3用多用电表电阻挡测电阻器的阻值(1)选挡：估测待测电阻阻值，将选择开关拨到适当倍率数字山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回(2)调零：将红、黑两表笔的金属部分直接相连(短接)，然后调节_，使偏转的指针恰好停在_刻度线的零刻度处(3)测量：将红、黑表笔搭在电阻两端(电阻要和别的元件或电源断开)读取表盘指针所
5、指“电阻挡”刻度线的示数，指针所指的示数_选择开关所指的_其值就是被测电阻阻值调调零旋钮钮电电阻挡挡乘以倍率山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回核心要点突破一、多用电电表的原理1“调调零”原理当红红、黑表笔相接时时(图图422甲)，相当于被测电测电 阻Rx0，调节调节 R的阻值值，使E/(rRgR)Ig，则则表头头的指针针指到满满刻度，所以刻度盘盘上指针针指在满满偏处处定为为刻度的零点因此，欧姆表的零刻度在表盘盘右端，rRgR是欧姆表的内阻山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛
6、书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回图422山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回特别提醒：实际用的多用电表内部有较复杂的电路结构，欧姆挡的不同挡位之所以内阻不同是因
7、为在电流计上并联了不同的电阻，从而改变了欧姆表的满偏电流山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回即时应用 (即时突破，小试牛刀)1用量程为5 mA的电流表改装成一欧姆表，其电路如图423所示，已知电源电动势为1.5 V，那么原来表盘上2 mA刻度线处改写为电阻值是_ .图图423山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回答案：450山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电
8、路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回二、使用多用电表测电阻的步骤及注意事项1测电阻的步骤(1)机械调零：使用前若表针没有停在左端“0”位置，要用螺丝刀转动调零螺丝，使指针指零(2)选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适挡位(3)欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整调零旋钮，使指针指在表盘右端“0”刻度处(4)测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，表针示数乘以量程倍率即为待测电阻阻值山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回(5)测另一
9、电阻时重复(2)(3)(4)(6)实验完毕，应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡2应注意的问题(1)多用电表在使用前，应先观察指针是否指在电流表的零刻度处，若有偏差，应进行机械调零(2)测量时手不要接触表笔的金属部分，测量电路中的电阻时应将其与其他元件和电源断开，否则所测为待测电阻与其他元件电阻连接后的等效电阻，测得的电阻值有可能变小山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂
10、互动讲练知能优化训练返回特别提醒：(1)选挡时若无法估计待测电阻的阻值，则应将选择开关先旋到“1”挡，欧姆调零后，将红黑表笔分别接到电阻两端，若指针偏角太小，则再逐渐增大量程，直到指针指在中值电阻附近为止(2)无论使用多用电表测电压、电流还是电阻，电流都是从红表笔流入，黑表笔流出山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回即时应用 (即时突破，小试牛刀)2下列使用多用表欧姆挡测电阻的注意事项中，不正确的说法是()A如待测电阻与电源相连，就先切断电源，再用多用表欧姆挡测量B应使待测电阻与其他元件断开，
11、并且不能用双手同时接触两表笔金属部分C为使测量准确，应使表针指在中值电阻附近，否则应换挡D每次更换量程都要将两表笔短接，进行调零E注意两表笔正、负极性不要接错F使用完毕，应将选择开关置于空挡OFF，或交流电压最高挡山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回解析：选E.测电阻时，导体需与电路断开再测量，并且手不能接触表笔金属部分，所以A、B对；因为欧姆表刻度不均匀，所以指针指在中值电阻附近时示数比较准确，并且每次换挡都要将两表笔短接调零，所以C、D对；使用完要将选择开关置于OFF挡或交流电压最高挡，
12、F对山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回如图图424甲所示为为欧姆表的电电路原理图图，G为满为满 偏电电流Ig200 A的电电流表，表头头内阻为为Rg，R0为为定值电值电 阻，RP是调调零电电阻，表内电电源电动势电动势 E1.5 V，内阻为为r.图图乙是表盘盘的电电阻刻度B为为A、C的中点试试分析确定A、B、C三点刻度的电电阻值值课堂互动讲练类型一类型一欧姆表原理的考查例例1 1山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课
13、堂互动讲练知能优化训练返回图424山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回【答案】A为B为7500 C为0【方法总结】欧姆表的原理是闭合电路欧姆定律，将表头刻度盘上的刻度改刻成对应的被测电阻值，就变成欧姆表的刻度盘山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回一多用
14、电电表的电电阻挡挡有三个倍率，分别别是1、10、100.用10挡测挡测 量某电电阻时时，操作步骤骤正确，但指针针偏转转角度很小，为为了较较准确地进进行测测量，应换应换 到_挡挡如果换挡换挡 后立即用表笔连连接待测电测电 阻进进行读读数，那么缺少的步骤骤是_，若补补上该该步骤骤后测测量，表盘盘的示数如图图425所示，则该电则该电 阻的阻值值是_.类型二类型二多用电表的使用例例2 2山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回图425若将该表选择旋钮置于1 mA挡测电流，表盘仍如图所示，则被测电流为_
15、mA.山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回【精讲精析】 指针偏转角度小电阻较大换用大倍率(100)量程重新电阻调零读数22100 2.2103 若量程为1 mA最小刻度0.02 mA读数19.50.02 mA0.39 mA【答案】100重新调零2.21030.39【方法总结】在用多用电表欧姆挡测电阻时，必须选择合适的量程，以指针指中央附近最为准确；每次换量程时必须重新进行电阻调零，测量完毕后，应将选择开关拨至交流电压最高挡或“OFF”处山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第
16、4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回如图图426所示，类型三类型三创新实验例例3 3图图426山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回黑盒中有一个单向导电元件，当元件中电流沿箭头方向时，单向导通，其电阻为零；反之，则截止，反向电阻无穷大还有两个阻值均为1 k的电阻，它们与黑盒的接线柱1,2,3接成电路，用多用电表的电阻挡对这三个接线柱间的电阻进行测量，得到的数据如表所示，那么黑盒中的线路是图427中的哪一个()黑笔触点112红红笔触点231表头读头读 数00.5 k2 k山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回图427山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书优化方案系列丛书第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练返回【思路点拨】 先明确元件特点，根据表中的数据判断，列表与图相结合【精讲精析】 根据表头读
