2022年学校幼儿园“六一国际儿童节”活动策划方案（五篇）

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1、2022年学校幼儿园“六一国际儿童节”活动策划方案（五篇）2022年学校幼儿园“六一国际儿童节” 活动策划方案（五篇）篇一： 活动目标 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动主题和宣传口号 1、活动主题：“挑战自

2、我展风采，快乐童年过六一” 2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐” 活动倡议 1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间:5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8:0011:30进行活动。 3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。 4、办法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。 5、地点：幼儿园各班教室、大操场。 四.活动准备 1、布置富有欢庆气

3、氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语 2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。 五.活动内容 活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。 2、园长讲话和各代表发言8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。 3、评选优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动展示。 (1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良

4、好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。 (2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。 1)小班徒手操、模仿操表演。 2)大班、中班绳操、徒手操表演。 3)时间：5月31日上午8:30分9:10。 活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会” (1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。 (2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。 (3)游戏内容：

5、各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。 (4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。 (5)活动时间：5月31日上午9：1010：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 2、中班亲子活动： (1)二人三足材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 (2)运球走材料准备：乒乓球、乒乓球

6、板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 活动四：“展风采庆六一大型画展。 目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。 参加人员：全体幼儿、家长及幼师。 时间：5月31日10:20-10:40。 地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。 活动内容：畅想未来保护我们的家园快乐的幼儿园。 活动办法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游

7、园参观画展，老师现场讲解作品内容。 活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。 活动五：幼儿美食分享活动。 活动时间：5月31日上午10:4011：10 (1)目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。 (2)活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各种甜点、豆浆等)在幼儿园与其他幼儿分享。 (3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。 篇二：

8、 活动目标: 1、了解举办跳蚤市场的意义，懂得爱惜物品，珍惜资，废旧物品再利用。 2、体验环保乐趣的同时，培养语言表达力和计算能力、社交能力，学会礼貌交往。 3、在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往，体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。 物质准备： 1、收支记录表每人一份。引导幼儿记录，渗透理财意识。 2、自备地垫、塑料布或小地毯，面积不可超过2平方米，自备折叠小板凳。 3、这个活动是个有趣的游戏，策划推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。幼儿给自己的摊位取创意的名字，与家长一起策划特色叫卖语、广告宣传语，并制作特色招牌、销售海报，做好市场宣传效应。 4、每位幼儿自备一个专门存放交易

9、金额的2个小钱包，一个是买东西的20元，一个是找零的10元，提前准备好20元零钞(如5元、1元、10元等等)。 5、每位幼儿准备10件物品作为售卖品。 售卖商品规定： 1)商品可以是玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品，不可有食品、内衣等商品。 2)请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生。所有商品品质完好，必须保持七、八成新。 3)义卖商品健康、卫生、安全，不得出售贴身衣服或食品等。 4)每件物品必须明码标价，本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。单件物品单价不得超过10元，商品根据实际情况给予标价，贴在商品上，以便幼儿观看。如：1元、5元、

10、10元等。和孩子一起对商品估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢! 心理准备： 1、现在幼儿占有欲较强，分享与付出的思想请提前灌输，以免在当天交易中出现后悔的现象，引起纠纷。 2、巩固认识钱币，换算、加减，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力，也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创造的。 3、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢，不要形成“交钱?不是我的事，协商?那是大人的事情嘛!”的局面。 温馨提示： 1、准备粗笔，标签纸多准备点，万一根据市场行情涨价、降价呢?这样比较方便。 2、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。按照老师的指示方向行进。不要任由孩子到处

11、奔跑。以免拥堵。 3、不可相互追逐打闹、乱丢垃圾、吃各种食物。活动之后将所有物品全部收回，保持会场的整洁。 4、幼儿及家长跟随年轻教师到指定区域，维护队伍整体向前行进，不可以逆行。集合时，教师整队返回卖场，不可让幼儿无序乱跑。 5、天气炎热，请家长为幼儿准备凉帽。为了大家的安全，家长不可以打伞，请自备凉帽。 流程介绍： (各班介绍本班幼儿分组情况，并说明活动时间流程) 游戏介绍(8：008：20) 各班家长在后三楼平台，自备小凳子，由组长进行此次“跳蚤市场”的游戏价值、意义的介绍。 一、摊位布置(8：308：50) 在老师的引导下，幼儿及家长在指定区域内布置好摊位。 二、开业典礼(9:009:

12、25) 1、请各班家长和孩子一起到操场集合参加开业典礼，各班站两路纵队。(孩子在前，家长在后)。 2、主持人致开场词。 3、一起演唱歌曲庆祝六一。 4、园领导剪彩，主持人宣布“小鬼当家快乐跳蚤市场”正式开业。 5、在歌声跳蚤市场中开始活动。 三、市场营业(9：3010:40) 各班摊主到摊位营业，买主由各班老师带入到指点地点进行购买活动。 10：00一10：10进行场地交换及物品整理，各班市场管理员负责吹哨提示。 四、清点颁奖(10：4011：00) 篇三： 一、活动总目标： 1.让幼儿参与布置节日环境，体验自己布置节日环境的快乐。 2.通过欣赏乐曲，感受音乐美，并能随音乐进行即兴表演。 3.

13、让幼儿掌握各种打击乐器的演奏方法，并能听从指挥，正确地进行演奏。 二、活动准备： 1.运用彩色纸、剪刀、浆糊等材料，指导孩子用撕、折、剪、贴等方法，做出各种花、彩条、彩链或其它装饰品，布置本班的活动室，以增强节日的快乐气氛。 2.录音机、音乐磁带、舞蹈道具、各种打击乐器。 三、活动程序： (一)晨间活动： 幼儿入园后，引导幼儿欣赏班内的环境布置，让他们感受节日的气氛。 (二)集体教育活动 活动一音乐欣赏：喜洋洋 活动目标 感受和表现乐曲的欢快、热情与喜悦、舒展的情绪变化及三段体的结构形式。 培养幼儿热爱民间音乐的情感，鼓励幼儿随音乐进行即兴表演。 活动准备： 录音机、喜洋洋乐曲录音带、庆祝六一

14、歌曲录音带。 舞蹈道具(扇子、彩绸、唢呐)的数量与幼儿人数相等。 活动程序： 幼儿随着庆祝六一的歌曲，进入活动室。 谈话：刚才你们听到一首什么歌? 今天是“六一”儿童节，小朋友，你们高兴吗?下面老师请你们听一首乐曲。乐曲的名字叫喜洋洋。(引出课题) 教师放喜洋洋乐曲录音带，让幼儿完整地欣赏一遍，听完音乐后，教师和幼儿一起讨论音乐所表现的情景。(启发幼儿感受乐曲的欢快、热烈、喜悦、舒展的气氛。) 让幼儿欣赏第二遍。 提问：乐曲一共有几段?哪一段和哪一段是一样的?两段乐曲有什么不同? 分段欣赏。 a：第一段乐曲有几个乐句?音乐是优美、舒展的还是欢快热烈的? b：听完第二段后，提问：这段音乐和前一段

15、比较有什么不同? c：听完第三段后，提问：这一段音乐和前面哪段音乐像呢?(对，像第一段音乐又热闹起来了。) 小朋友，今天我们的心情就像这首乐曲一样，愉快、喜悦，还有些什么时候，我们的心情能用这首喜洋洋乐曲来表达呢?启发幼儿说出在节日里(元宵节、过新年等)，发生了高兴的事和为他人做好事时的心情，能用喜洋洋乐曲来表达。 完整地欣赏音乐一遍，教师随时注意提醒幼儿倾听音乐的变化。让幼儿知道一、三段乐曲欢快、热烈，二段优美舒展。 再完整欣赏一遍音乐，让幼儿自由选择自己喜爱的小道具，边听音乐边即兴舞蹈，让每个孩子都尽情地、充分地表现自己，获得极大的满足和欢乐，从而理解音乐，达到欣赏的目的。 活动二节奏乐：喜洋洋 活动目标： 通过动作，声势练习，感知打击乐曲所表现的欢快活泼的情感。 学习轮奏、合奏，让幼儿感受音乐旋律的和谐美。 引导幼儿听从指挥，正确地使用乐器进行演奏。 活动准备： 喜洋洋录音带、录音机。 图形节奏谱挂图和打击乐器。(三角铁、响板、双响梆子、铃鼓、鼓、钹)每幼儿一件。 活动程序： 欣赏音乐，让幼儿再次感知乐曲活泼、欢快的情绪，并用手拍出节奏。 教师教幼儿用声势练习法(拍手、跺脚、捻指等)对乐曲节奏进行