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1、教育实习鉴定表自我鉴定:教化职业多么崇高的职业，教化职业可以桃李满天下，下面我整理了教化实习鉴定表自我鉴定文章，欢迎参考!教化实习生自我鉴定范文1通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一起先的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教实力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老
2、师的打算。以真心实意、主动主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求看法 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。在担当高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，帮助班主任处理班里的日常
3、工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰难。总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好打算。教化实习鉴定表自我鉴定2作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就须要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我
4、都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是缺憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指导老师就起先让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我胆怯自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一
5、名老师的实力我还差许多。就写完教案的其次天，我正式起先上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么羞涩，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。正值我还以为上得可以的时候，老师的看法却像滂沱大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐性地从我上课起先到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学安排
6、来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训
7、练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。教化实习生自我鉴定范文3三尺讲台展风采，天文地理受青睐在韶关田家炳中学的两个月的实习期间，我看法仔细，勤奋好学，指导老师张倩老师对我倾注了一腔热忱和心血，言传身教，细心指导教学，把多年教学中积累的阅历毫无保留地传授给我，使我初步领悟了在“备、教、辅、复、考”中应当驾驭的基本教学技巧;更给了我超过40课时的试教机会，让我能够巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，深化了解学生的学习状况，获得中学教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育了我教化和教学上的独立工作及与人合作的实力。让我在教化教学方面有许多的体会和领悟：(一)教学实践篇：备课时，仔细钻研新课程地理
8、教学大纲、新课程标准和课程内容，驾驭教材的精神实质的基础上，深化理解教材，写好完整好用的教案，然后运用我平常学习的教学理论、地理基础学问和基本师范技能，去反复实践。课后总能得到张老师的耐性指导，在教态、教学方式、方法，以及一些教学细微环节，一些题目的穿插，与学生的互动，教法与学法的结合等等，都给我一一举例、点评，让我受益匪浅。专心打算的第一次课第一次课，我很仔细地打算了一些课外学问：生活中有地理一、生活中有很多的地理学问比如，“南方人吃米饭，北方人吃面食”，为什么呢?“西藏人穿藏袍，欧洲人穿西服，我们现在穿西服是不是适合我们的国情?”二、文学中有地理中国有很多的学问是用文学的语言来描述的，其中
9、也蕴含着丰富的地理学问，等我们学了地理之后，你会发觉那么多的文学诗句运用了地理学问。比如，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”山下已经桃花凋谢，为何山寺桃花才起先盛开?三、政治历史中有地理大家熟识的“台湾的问题”，既是一个历史问题，更是一个政治问题，为什么中美最敏感的政治话题就是台湾的问题?中国大陆为什么就肯定不要台湾的独立?凭什么就可以说台湾是中国大陆不行分割的一部分?台湾的地理位置对于大陆有什么样的战略意义?学了地理以后，这些问题都能迎刃而解。在世界近代史上，大家熟识的“新航路的开拓”，当时已经有一条从欧洲通过大西洋的东海岸绕好望角到达东部的海上航线，为什么
10、当时欧洲人还要花大的气力去开拓去找寻新的航线呢?学了地理，从地理角度我们也能发觉答案。现在地球上自然灾难比较多，借助地理信息技术3s技术，更能有效的防灾减灾。四、三理中国的文人，尤其是古代的文人，更要懂得“三理”，何谓三理?即命理、医理、地理。五、古代地理常识为什么我们讲“买东西”不讲买南北?这个人“不是东西“，为什么不讲这个人“不是南北”?然后才是教材学问，在上课的时候沉醉于自己的“教”书上，却忽视了学生的“学”;自己觉得很精彩，但是却是在唱独角戏。还讲得特别辛苦，学生却像听天书，没有重点，不明白这节课要驾驭什么学问。张老师给我做了细心的指导，使得我总结了好多，明确了该怎么上课。那就是肯定要
11、有学生活动。这个学生活动可以是多种方式的，比如一上课时候让大家依据课标一起复习上节课的学问点，然后根据课程标准自主阅读教材与地图册，找到新学问，还有课堂中的提问，探讨，个别提问，探究等等。这样更有利于学生理解教学重难点。精彩难忘的新课：把自己当地球转起来一天上四节课的感受，真的很充溢，很满意，一点都没有累。因为当你想到一个好的教学方式，一个轻松的课堂的时候，上多少节都没有关系。本课讲的是“地球的运动”，课标是“分析地球的运动”，那么在复习上节课的重点学问以后，就让学生依据课标来看书(这样有助于他们了解这节课的内容，听得进去,而且作为老师，我们也可以休息一下，而且在课程改革中有要求，每节课要有1
12、0分钟左右的学生活动，无论是自学，还是探讨探究)，然后提问，检验他们的自学成果。我的提问是“现在，请两位同学到讲台上来，无论用什么方式，无论用什么方法，给同学们展示一下地球的自转”。然后学生会想许多方法的，例如用笔，用篮球，用粉笔盒，用书，或者就用手指在空中画方向最好玩的是，在三班，有个学生站在上面，大家大喊“自转自转!”“好，那我们就让这位同学把自己当作是地球，自转起来吧!”“要倾斜的哦!”下面有学生喊。台上的学生把头一歪，然后自西向东转动起来，引来了一阵大笑。老师在后面都忍不住带头鼓掌起来!就这样带动了课堂气氛，同时检验他们是不是真的明白地球自转是怎么回事。然后再让其他同学来归纳怎么分析地
13、球的运动。运动，要看定义、旋转中心，运动方向、运动周期、运动速度等等，使得整个教学活动特别连贯，课堂氛围特别融洽，学生能够在欢乐中学习。全力以赴攻破重难点的习题课习题课，一周上了十二节左右，虽然有许多的重复课，但是每个班学生的反应都不一样，我本着“困难的事情要简洁做。简洁的事情要仔细做。仔细的事情要重复做。重复的事情要创建性地做”的原则;依据他们的反应不同要做出许多的改变，题目的难易程度也因此而不同，颇有些心得。作为老师，真的是首先自己就要有许多题目在胸，了如指掌，能够脱口而出。上习题课上得特别有感觉，可能因为题目相对作图题比较简洁，学生的反应比较热情。而且自己也做了一些打算，中午在模模糊糊想
14、睡觉的时候，老师发短信说“晓娜，今日的课你上啊!”于是我立刻醒悟过来，看了一些题目，加上最近在赶教案的填写，所以对学问点特别地熟识，上课的时候可以有许多改变：例如说到太阳活动高峰年，又让大家一起回忆，从太阳大气的结构，从外到内分别是?作图，然后在对应的日冕、色球、光球层分别发生了什么现象，名字是什么，缘由是怎样的;太阳风、耀斑、太阳黑子，概念，影响，再问太阳活动的能量来源是?(不要只学了太阳辐射的能量来源，就不知道太阳活动的能量来源)，联系起太阳的大气组成，太阳表面的温度，氢的核聚变产生能量;在太阳活动的高峰年，届时，我国受影响较大的部门是：地质，通信，航天，航海，钢铁，纺织让学生来选择本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
