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1、幼儿性格培养在首位 资料 对0-3岁的婴幼儿进展早期教育如今备受年轻家长关注，但目前多数家庭教育仍停留于传统的育儿经历上， “0-3岁儿童的早期教育堪称根基教育，能让孩子充分吸收知识的养料”。冯教授强调，早期教育的主教育场在家庭，父母应该承当起孩子早期教育的责任。家庭教育有四大规律可循 第一规律： 别错过最正确期 早期教育的最正确时期是在0-6岁。冯德全强调，错过了这个最正确时期往往于事无补。就拿听音乐来说，在婴幼儿时期，孩子的听觉十分兴旺，可以分辨钢琴上88个半音的音调，错过了音乐开发的最正确期，到少年的时候再去听钢琴，只能听准44个半音。而到了中年，几乎就是“五音不全”。 第二规律： 两个
2、“生命”要同时养育 我们把身体当作孩子的第一生命。对于第一生命，家长照顾得无微不至，关心孩子吃饱、穿暖、少生病，但却往往无视了孩子的心理安康。冯德全说，我们把心理安康当作孩子的第二生命，如果心理不安康，将很难成才。从小实行胎教，多参加体育运动，学习与他人交往，学习音乐舞蹈、美术造型，种植花草，饲养小动物等活动可以让孩子受益无穷。 冯教授解释说，“学习交往”可以让孩子做到“半岁不认生、周岁会串门”;“音乐舞蹈”那么能培养美感;“种植饲养”会让孩子学会热爱生命;“体育运动”让孩子变得开朗、乐观、勇敢、合群等，这些都是第二生命的“核心”， 第三规律： 看图识字，阅读广泛 “孩子太小，教他看图识字太难
3、，等上了小学自然就会了。”这是家长的普遍观点。可冯德全教授认为，认字和阅读对婴幼儿来说非常重要，他们将从小养成阅读的好习惯。 况且识字阅读并不难，因为对于婴幼儿来说，认东西和认字是一回事。只是因为父母天天说，孩子的模仿能力强，因此不到一岁就熟练掌握口语了，但认字和阅读训练的时机少就需要家长有一点技巧和耐心了。 冯教授主张用渗透法、趣味阅读法、游戏活动法帮助孩子认字和阅读。让每一个孩子都能像学会认物、走路、听音乐一样，会在不知不觉中三岁脱盲阅读，五六岁博览群书。 第四规律： 把性格培养放在首位 俗话说“性格决定命运”，好的性格是人生成功或成才的保证，是智力开展的动力。因此，冯德全教授认为，性格培
4、养是早期教育中最重要的。塑造一个人，就要从性格培养开始。所谓“三岁看大，七岁看老”，说的就是在三岁之前性格的第二次孕育(第一次是在胎儿期)。 冯教授曾经在武汉市武昌区对1000名独生子女的调查发现，性格优良的占18%，而性格不良高达82%，其中有25%性格恶劣，任性、霸道等。他表示，在家庭教育里，从小应注意培养孩子“七大优良性格”快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造精神、长大了做大事的英雄气概。 冯教授强调，好孩子不是打骂出来的。家庭环境、父母的爱、父母的言行都是影响孩子发育开展的“潜在力量”。没有一个孩子能在父母的抱怨下成才，也没有一个孩子会在父母的打骂下学好，培养一个孩子依靠的是潜教育。父母就是孩子的楷模。 此外，积极暗示同样重要。言行往往会打击孩子的自信心，所以，对孩子要多鼓励，多给予支持。
